Emotionale und soziale Entwicklung Kleinkind-, Kindergarten- und Grundschulalter

Question 1

Vom egozentrischen Kind zum Gruppenkind

Answer 1

Im 3. und 4. Lebensjahr wird aus dem stark ich-bezogenen Kind ein immer kompetenteres „Gruppenkind. Durch das Spielen mit anderen, Kennenlernen des Kindes die Grenzen seiner Wünsche und seines Willens, lernt, sich an Regeln zu halten und mit anderen auf gemeinsame Ziele hinzuarbeiten (zu kooperieren

Question 2

Im Kindergartenalter

Answer 2

Im Kindergartenalter : Bildung zu großen Teilen seine Persönlichkeit ,Entwickelung seiner Fähigkeit, sich selbst zu beobachten („Wie fühle ich mich?“) und sich selbst zu beurteilen („Ich bin doch ein liebes Kind?“). Wachstum der Realitätsnähe: die Katze im Bilderbuch lockt zwar die Fantasie, ist aber nicht mehr so real, dass sie gestreichelt wird.

Question 3

Im Kindergartenalter

Answer 3

Bewusstsein seiner Rolle und Position in der Gruppe
Gestaltung seiner sozialen Beziehungen nun nach intuitiven „ethischen“ Regeln (intuitive Moral). gibt gern Geschenke und pocht auf Gerechtigkeit
hat es jetzt einen „besten Freund“

Question 4

Kleinkindalter: Sprachentwicklung

Answer 4

Sprachentwicklung: Im ersten Jahr Einwortsätze, im zweiten Jahr Zweiwortsätze, im dritten Jahr Ganzsätze.
Trotzphase zwischen 15 Monaten und 3 Jahren – Selbstwirksamkeitserfahrung durch „Neinsagen“, natürlicher kindlicher Egoismus

Question 5

Kindergartenalter:

Answer 5

Kindergartenalter:
– Förderung der geistigen und motorischen Entwicklung durch Spiel
– Einüben von Sozialverhalten unter Gleichaltrigen

Question 6

• Schulkindalter, Unfallprävention,

Answer 6

• Schulkindalter: Zunehmende Bedeutung der Peer-Group
• Prävention: Früherkennungsuntersuchungen U7–U9, Unfallprävention, Verkehrserziehung, Einübung eines gesunden Lebensstils.

Question 7

Entwicklungsstörungen: • Gedeihstörungen:

Answer 7

• Gedeihstörungen: Ungenügende Nahrungsaufnahme oder Nahrungsverwertung, schwere chronische Erkrankungen, Stoffwechselstörungen

Question 8

Störungen der Sprachentwicklung:

Answer 8

Störungen der Sprachentwicklung: Sprachentwicklungsverzögerung (expressives und rezeptives Sprachvermögen), Sprechstörungen (Lispeln, verwaschene Sprache)

Question 9

Psychosomatische Störungen:

Verhaltensstörungen

Answer 9

Psychosomatische Störungen: Ess-, Schlaf-, Ausscheidungsstörungen, motorische Störungen
• Verhaltensstörungen: Angst-, Zwangs-, Aggressionsstörungen, ADHS.