eksamen lokaal Flashcards

1
Q

titel

A

ruimte waar die gedig afgespeel. Kan negtiewe konnotasie bevat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

universeel

A

geen(lidwoord)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

stemming

A

ernstig(serious)/ somber(gloomy)/ stil(quiet)/angs(anxious)/ gespanne(uncertain) en anheilspellend(omnimous)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

tema(theme)

A

spanning(tension)/vrees(fear)/onsekerheid van leerders tysen eksamen(uncertainty of learners during exams)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

spreker

A

derdepersoon/alomteenwoordige spreker(omnipresent speaker for everyone ; universal feeling and relatable)
spreker is ‘n leerder wat eksamen skryf

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

rympatroon

A

vryevers

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

what indicates its a woman teacher

A

haar in versreel 1

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

vrolike onderwyseres

A

persoon wat toesig hou(invigilator) en maak seker leerders kul/verneuk nie( cheat)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

haar skoene klik hard voer

A

oe- assonansie en klanknabootsing/onomatopee: skoene wat klik hard.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

kontras in klik en lokaal

A

skoene wat klik hard=lokaal is doodstil , die kontras is hard vs tjoepstil. klik pla/versteur(disturb) die stilte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

op die houtvloer

A

waarskynlike ‘n ou skool met houtvloere

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

funksie van versreel 1

A

beklemtoon geluid/klank van skoene

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

funksie van versreel 2

A

beklemtoon beweging van onderwyseres

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Enjambament(stylfiguur)

A

In versreel 2 :Beklemtoon Dat onderwyeseres aaneen stap/aanhou stap

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Tjoepstil banke

A

Beeldspraak:personifikasie+ metafoor.
Banke kan nie tjoepstil boy nie(personifikasie)
Banke(metafoor) verwys na leerders wat tot hul Banke beperk is. Kan nie randbeweeg soos die onderwyeseres nie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Tjoepstil

A

Beskryf die atmosfeer in die lokaal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Sintuiglike waarneming

A

Gehoor- hoer die skoene en leerders wat tjoepstil sit.
Sig(sight)-skoene;banke; hoe onderwyeser stap.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Nog en Dan

A

Hoor dit gereeld-nie heeltyd nie

19
Q

Kraak die blaai van ‘n blad

A

Beeldspraak-metafoor : hoor hoe bladsy geblaai word verbreek die stilte
Lug word nie letterlike gekraak(cracked) nie

20
Q

Kraak - klanknabootsing

A

Verbreek die stilte
Halfrym( alliterasie - b) beklemtoon die geluid/klank van die papier wat blaai.

21
Q

Septembereksamenlug

A

Gr 12 voorbereidende eksamen(prelim) die atmosfeer/Lug is gespanne. Dit is ‘ neologisme.
Die kente seisoen is in September
Kontras=vrolike tyd(happy time)
Eksamen = vrees en angs

22
Q

Hande bewe

A

Beeldspraak-metafoor
Fokus op. Hande van die leerders wat senuweeagtig(nervous) beklemtoon deur an begin van die reel te plaas.

23
Q

Rukke

A

Beeldspraak-metafoor
“Bewe” skakel met “rukke”

24
Q

Skoon wit velle

A

Tuotologie- wit=skoon
Beklemtoon leerders is nog besig om te skryf.

25
Q

Inkwarboel

A

Warboel= chaoties/ongeorganiseerd/deurmekaar
Ink= letters/woorde wat leerders met ‘n pen skryf.

Inkwarboel=kontras tussen skoon, wit papier en nou is paper vol geskryf.

26
Q

Letterlike en figuurlik van Inkwarboel

A

Letterlik: krap woorde dood/ui5=slordig(sloppy)
Figuurlike= leerders se gedagte is deurmekaar/Ken dalk nie werk nie.

27
Q

Sigsintuig

A

Kan sien en hoer leerders bewe(tremble) en skryf.

28
Q

Horlosie tel

A

Beeldspraak:personifikasie : horlosie tel die tyd af
Halfrym(alliterasie-t) beklemtoon tyd wat stadig verby gaan.

29
Q

URE

A

Korrekte corm is UUR =meervoud word gebruik om die tyd wat stadig verby til te beklemtoon klink Langer.

30
Q

Alleenplasing

A

Beklemtoon hoe stadig die tyd verby gaan. In eksamen voel tyd stadig wanneer jy nie jou werk Ken nie

31
Q

Sy

A

Onderwyeseres

32
Q

Stap stadig

A

Sluit aan by Strofe 4-stadig

33
Q

Oes

A

Metafoor=Antwoorboek ingeneem soos wat ‘n boer Ryo koring sal oes. Skakel met versreel 11.(ryp)
Oes=gather/harvest

34
Q

Stelle

A

Antwoordboeke

35
Q

Een en een

A

Halfrym (alliterasie-s en assonansie - ee ) beklemtoon hoe stadig sy beweeg en boeker ingeneem word.

36
Q

:

A

Dubbelpunt-verduideliking van wat geskryf(kennis) is

37
Q

Ryp

A

Figuurlik-verwys na kennis reg is om ingeneem te word deur die onderwyeser
Sinoniem-geskik/gereed.
Ironies-Nie regtig voorbereid nie

38
Q

Gistermiddag

A

Vorige dag vir eksamen geleer
Teken Dat leeerder nie voorbereid is nie

39
Q

Blou op wit:

A

Gesegde=”swart op wit” blie= leerders skryf met blou pen.

40
Q

9-11

A

Onderwyeseres noem antwoordboek in

41
Q

9-11

A

Onderwyeseres noem antwoordboek in

42
Q

Boodskaap

A

Leerders moet betyds begin leer en sal Dan nie so anstig/gespanne voel nie

43
Q

Progressie in gedig

A

Strofe 1= onderwyeseres Stan op en af(hou toesig)
Strofe 2= leerders man die geluid van die vraestelle hoor
Strofe 3= leerders is senuweeagtig
4=tydsverloop(2 UUR gaan verby)
5= onderwyeseres neem die antwoordstelle in