EFT Handbook, ch 17 tr perso

Question 1

Pourquoi la notion de trouble de personnalité est un enjeux en EFT et pourquoi devait-on porter attention à ce concept.

Answer 1

• Utiliser des termes comme trouble de la personnalité peut introduire un écart de pouvoir dans la relation et pathologiser le client, ce qui interfère avec les conditions de base des thérapies humanistes.
• Les difficultés présentées par les personnes présentant un trouble de la personnalité peuvent représenter un défis pour les thérapeute EFT «traditionnels»

Question 2

Quelles sont les charactérsitiques d’un traitement efficace pour les troubles de la personnalité selon l’APA.

Answer 2

1. Les traitements intégratifs permettant une forte aliance de travail caractérisée, par l’empathie, l’acceptation et la congruence
2. Le traitement est livrée par un thérapeute qui est confortable avec des relations intenses sur le plan émotionnel et qui durent à long terme.
3. Les interventions sont adaptées aux difficultés des clients et à leur niveau de préparation au changement.
4. Le traitement est structuré et réussi à équiliber la composante acceptation et directivité.
   * Il est noté que les clients présentant un trouble de la personnalité ont de meilleurs résultats lorsqu’ils comprennent le lien entre les interventions et leurs objectifs.

Question 3

Selon l’auteur, en quoi l’EFT remplis les critères d’un traitement pour les PD

Answer 3

1. l’EFT est une approche qui dirige le processus
2. Elle est intégrative
3. Elle utilise des interventions ciblées sur les émotions qui sont structurées
4. le traitement équilibre la notion de changement et de directivité
5. Les thérapeutes sont confortables avec des émotions intenses.

Question 4

Quels sont les enjeux qui doivent être pris en considération par le thérapeute EFT lors du traitement du trouble de la personnalité.

Answer 4

Le niveau de préparation au changement.
Le niveau de fonctionnement de la personne permettant ou pas de travailler sur les émotions.

Question 5

En quoi consiste le problème de dysrégulation émotionnel auquel les personnes avec un trouble de la personnalité font face

Answer 5

• Implique une activation de cycles interpersonnels maladaptifs qui tirent leur origine d’un attachement difficile.
• Des difficultés cognitives au niveau de la réflexion sur soi ou les autres.
• Des difficultés à réguler les émotions et des difficultés à processer (ou intégrer) l’expérience consciente.

Question 6

Quelles sont les considérations particulières pour l’application des interventions EFT TAU

Answer 6

• Les interventions actives peuvent mener à une activation émotionnelle importantes de schèmes relationnels habituels.
• Équilibrer l’activation émotionnelle et la régulation est d’autant plus importante.
• On doit aider à apprendre comment gérer l’expérience sans s’en débarasser.

Question 7

Quels sont les défis émotionnels en jeux dans la vie d’un client souffrant d’un trouble de la personnalité

Answer 7

• Le manque d’individuation
• L’utilisation de comportements relationnels complémentaires et maladaptés.

Question 8

Qu’est-ce que signifie le concept d’individuation

Answer 8

• La personne individuée apprend qu’elle est une personne distincte
• Elle à un Ego observateur (elle à développée la position témoin) qui peut observer les parties d’elle-même en intéractions.
• Peut entretenire des relations avec les autres individus qui ont été individués.
• La personnes est indépendante et peut intéragir avec les autres dans une position qui n’est pas confuse ou isolée et qui demeure différenciée.

Question 9

Quels sont les conséquences d’un échec d’individuation

Answer 9

• La personne à des difficultés avec des émotions « overaroused»
• La personne n’a pas la résilience interne pour faire face à la souffrance émotionnelle, chaque activation est potentiellement traumatique.
• La personne perd la capacité de réfléchir sur son expérience.
• La personne fonctionne moins comme un individu que comme une partie d’un système relationnel dysfonctionnel.

Question 10

Quel est le lien entre un postulat de base de l’EFT et la notion d’individuation

Answer 10

• L’expérience témoin (soi) est composée d’un ensembles de perspectives associés à différents désirs et expériences ou souvenir.
• Le travail sur les chaises permet de mettre en contact ces différentes version du soi sur la chaise vide.

Question 11

Quels marqueurs permettent de remarquer les difficultés d’individuation

Answer 11

• En écoutant la narration sur soi en relation on peut identifier les patterns intéractionnels problématiques
• Ils répondent de manière prévisibles aux comportements dominants.
• Ils reproduisent un pattern d’attachement connu.
• la réponse habituelle aux comportement dominant, même sur la chaise vide, risque d’émerger.
• Ces gens risquent d’être incapable d’affirmer leur besoin en raison de la crainte existentielle d’être seuls.

Question 12

Quels sont les signes qui peuvent indiquer que la difficulté d’individuation va affecter le travail sur les chaises

Answer 12

• Les gens rapportent tomber dans les même patterns intéractionnels de manière involontaire
• Les gens se sentent impuissant à modifier leurs relations

Important d’identifier le pattern et ses conséquences et adapter CH WK

Question 13

Décrivez ce concept et son utilité en EFT

Complementary social response

Answer 13

• Tous les comportements agentifs en situation social son organisé sous l’axe connection et control
• Connection (amour chaleureux <-> haine froide)
• Control (Domination totale <—> Libertée ou abandon du contrôle)
• Les comportements mènent à des réponses complémentaires :
• Domination -> soumission
• Les clients avec un trouble de personnalité doivent composer avec une personne détachée, froide et contrôlante.

Question 14

Quel impact des patterns d’attachement sur le travail de la chaise vide

Answer 14

• Pour maintenir leur pattern, les personnes avec un TP réagissent d’une manière cohérente avec leur style d’intéraction précédent
• Sur la chaise, le client peut adopter le rôle complémentaire de dominé et donc être incapable de s’affirmer.

Question 15

A quoi ressemble la résolution normale en Chairwork

Answer 15

• La personne se réconcile avec l’autre dominant qui s’est adoucit durant le processus.
• Si l’autre ne s’adoucit pas, le client « takes a stand» et le tient responsable de ses comportments domageables.
• La partie plus soumise peut ensuite demander que ses besoins légitimes soient remplis.

Question 16

Qu’est-ce qui risque d’arriver avec des clients qui ont un TP

Answer 16

• L’autre dominant ne s’adoucit pas et on doit le rendre responsable de ses actes
• Les clients non-individué vont avoir peur d’exprimer leurs besoins et craindre de menacer leur lien d’attachement ce qui va faire flopper le chair work.
• Si le travail est trop évocateur, le client est incapable de se séparer de l’autre et d’adopter la position témoin.
• Les difficultés interpersonnelles externes vont se manifester à l’interne.
• Le travail des chaises va se transformer en dialogue interpersonnel plutôt qu’intrapersonnel.

Question 17

Quelles sont les stratégies générales que l’on peut employer afin d’échaffauder la capacité à faire l’expérience, mentaliser et comprendre leur sentiment.

Answer 17

• maintient l’engagement dans la tâche
• Simplifier la tâche afin de maintenir l’engagement à leur niveau de compétence
• Mettre l’enphase sur les aspects qui soutiennent la résolution (intentionnellement)
• Créer un contexte ou les émotions son régulée
• Démontrer les attitudes et les comportements nécessaires pour soutenir la résolution.

Question 18

Quelles stratégies peuvent être utilisées afin de faciliter le chair-work

Answer 18

1. Utiliser un modèle de résolution systémique lors du travail sur la chaise vide.
2. Utiliser la relations thérapeutique comme mécanisme de régulation des émotions.
3. Utiliser des stratégies de régulation de l’émotion par l’émotion (humour, exprimer pour le client, exprimer notre appréciation pour le client.

Question 19

Pourquoi utiliser un modèle de résolution de la chaise vide systémique

Answer 19

• Permet de modifier les pattern d’intéractions entre deux chaises et de développer de nouveau pattern d’attachement et de relation.
• Permet de placer le problème au niveau de l’intéraction plutôt que dans la personne.
• Considérant le lien d’attachement avec la personne impliquée, si les deux parties sont traités avec respect l’intéraction risque d’être plus facile.

Question 20

Quelles sont les deux méthodes pour réaliser ce type de travail

Answer 20

• La première consiste a travailler avec un couple interne
• La secondre consiste à utiliser le travail des chaises par procuration.

Question 21

Décrivez le travail avec un couple « interne»

Answer 21

• Fonctionne mieux lorsqu’il y a un split
• Le thérapeute entretient une relation validante avec les deux aspects dès le début de l’intervention.
• On doit interompre les cycles maladaptés lorsqu’ils se présentent.
• On accompagne la personne et ses parties à identifier le cycle négatif.
• Le thérapeute établit d’abord la sécurité puis permet à chaques partie d’explorer sa souffrance « core» et exprimer sa vulnérabilité au thérapeute.puis à identifier sa contribution au cylce.
• La partie témoin observe la manière dont le thérapeute peut faire preuve d’empathie et l’appliquer à sa propre expérience.
• Être témoin de la vulnérabilité de l’autre partie permet d’adoucir le discours du soi au soi.
• Le thérapeute doit vérifier ce qui a été perçu avec le partenaire témoin de l’intéraction.

Question 22

Décrivez le travail de la chaise vide par procuration

Answer 22

• Utile avec les clients qui sont incapables de tolérer des émotions multiples et chaotiques
• le thérapeute exprime les émotions de manière organisée pour le client en contact avec un autre imaginé pour le client.
• Le thérapeute exprime la souffrance à la place du client.
• Cette intervention fonctionne à la manière d’une confrontation virtuelle.

Question 23

Comment peut-on utiliser la relations thérapeutique comme véhicule de changement

Answer 23

• Le thérapeute est présent et attentif à l’autre, ce qui permet déjà une expérience émotionnelle correctrice.
• La relation permet de faire du « hot teaching» qui consiste à enseigner une notion lorsque le client fait l’expérience de ce qui est enseigné.
• La capacité à tolérer les émotions de l’autre permet au client d’apprendre qu’elles sont tolérables.