Educazione, formazione, istruzione, pedagogia Flashcards
stile direttivo
o dell’autorità
- adulto come guida
- autoritarismo
stile non direttivo
o della libertà
- autonomia del soggetto, educatore organizza esperienze
- troppa libertà, sogg trascurato, libertà idealizzata, forma incapace di sostenere la crescita del sogg
stile relazionale
o della cooperazione
- dimensione interpersonale: scambio valori
- mancanza confini di ruolo
contesti formali
scolastici
processo intenzionale e progettuale
acquisizione di qualifiche riconosciute formalmente
contesti non formali
extra-scolastici
processo intenzionale e progettuale
acquisizione conoscenze e abilità
contesti informali
vita di tutti i giorni
non intenzionale e non progettuale
acquisizioni non codificabili
caratteristiche formazione
PERMANENTE E RICORRENTE
Life long learning
Per stile educativo si intende…
Modalità stabile di comportamento tra educatore ed educando che definisce il clima entro il cui si svolge l’azione (Lewin: autoritario, lasseiz-faire, democratico))
Pedagogia come “sapere pratico”
cerca di stabile COME e PERCHE’ agire
sapere + azione pratica + capacità riflessiva
Pedagogia come riflessione sull’esperienza buona
esperienza buona basata su valori positive e giusti trasmessi dall’educatore
Pedagogia come costruzione di un sistema di relazione
relazioni sono fondamentali, sono il presupposto dell’agire educativo
Pedagogia come ….
sapere pratico
riflessione sull’esperienza buona
costruzione di un sistema di relazioni
