Educação, saúde. Medicina da familia Flashcards

1
Q

Se refere ao campo que tem se ocupado com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer da população:

A
  • EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE
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2
Q

Quais são os quatro princípios éticos na Atenção Primária?

A
  • Beneficência (“Fazer o bem”)
  • Não-maleficência (“Evitar danos”)
  • Autonomia (“Poder de escolha à pessoa”)
  • Justiça (“Priorizar com equidade”)
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3
Q

Os PROBLEMAS ÉTICOS na APS são representados por aspectos éticos que permeiam circunstâncias comuns da prática diária da atenção à saúde. Estes podem ser agrupados em três categorias:

A

1- Na relação dos profissionais com as pessoas e com a família.
2- Na relação entre integrantes da equipe
3- Relativos à organização e ao sistema de saúde

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4
Q

V ou F?
( ) O profissional da ESF deve compartilhar somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações.
( ) O profissional da ESF não pode compartilhar informações sigilosas com outros membros da equipe que não tenham a obrigação de guardar sigilo de acordo com resoluções de seu Conselho.
( ) O profissional da ESF deve respeitar o sigilo a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a quem ele tem acesso.
( ) Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o profissional deve registrar todas as informações a que tem conhecimento a fim de melhor repassar o caso.

A

V - V - V - F

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5
Q

A atenção primária à saúde é a porta de entrada do
sistema de saúde, sendo caracterizada por quatro
atributos essenciais e três atributos derivados, quais são eles?

A

Atributos essenciais:

  • Acesso ou primeiro contato
  • Integralidade
  • Longitudinalidade
  • Coordenação do Cuidado

Atributos derivados:

  • Orientação para a família
  • Orientação para a comunidade
  • Competência cultural
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6
Q

A melhor definição de competência cultural é:
A) A incorporação de eventos sociais e culturais nos processos de trabalho da atenção primária à saúde.
B) O atributo que qualifica o profissional que é instruído,
civilizado e informado sobre vários assuntos.
C) A capacidade de reconhecer as necessidades especiais das subpopulações, relacionadas a características étnicas, raciais, entre outras pluralidades.
D) O desenvolvimento de ferramentas e instrumentos que potencializem aspectos culturais de uma comunidade.

A

C) A capacidade de reconhecer as necessidades especiais das subpopulações, relacionadas a características étnicas, raciais, entre outras pluralidades.

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7
Q

Quanto a noção de illness, pode-se afirmar que:
A) é um conceito biomédico a respeito da doença
B) remete à percepção da pessoa sobre a doença
C) constitui uma resposta fisiológica ao stress
D) é uma noção psicossomática de doença

A

B) remete à percepção da pessoa sobre a doença

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8
Q

O contexto da MFC é de extrema importância saber

diferenciar dois conceitos, disease e illness. O que significam esses conceitos e o que representam?

A
  • Doença ou disease: processo explicável a partir da
    fisiopatologia, dos sinais e sintomas clínicos e dos exames complementares.
  • Moléstia, adoecimento ou illness: experiência subjetiva que cada pessoa vive ao adoecer, expressa em queixas, problemas ou disfunções.
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9
Q

As Crises no Ciclo de vida familiar podem ser classificados como Normativas e Paranormativas, cite alguns exemplos de cada uma.

A

Crise normativa (evolutiva, vital): gravidez, aleitamento, separação dos filhos, climatério (menopausa)…

Crise paranormativa (não esperada): aborto, infidelidade, suicídio, desemprego, migração, crimes…

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10
Q

Quais são os três estágios do Ciclo de vida de uma família de classe popular?

A
  • Estágio 1 - Adolescência/Adulto jovem solteiro
  • Estágio 2 - A família com filhos
  • Estágio 3 - A família no estágio tardio da vida
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11
Q

O ciclo de vida da família de classe média apresenta 6 estágios, complete:
Estágio 1- Saindo de casa/ jovens solteiros
Estágio 2-
Estágio 3- Famílias com filhos pequenos
Estágio 4-
Estágio 5- Lançando os filhos e seguindo em frente
Estágio 6-

A

Estágio 2- O novo casal

Estágio 4- Famílias com adolescentes

Estágio 6- Famílias no estágio Tardio da vida

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12
Q

A visita domiciliar é um importante instrumento para a
realização de atividades educativas e assistenciais mais
humanizadas e adequadas à realidade do indivíduo e da família. Considerando a visita domiciliar como tecnologia de cuidado do profissional de saúde para a atenção à família no âmbito da atenção básica, V ou F:
( ) toda ida ao domicílio do usuário pode ser considerada visita domiciliar.
() O profissional de saúde poderá mapear famílias com maior escore de risco por meio de ferramentas como a Escala de Coelho e Savassi.
( ) durante a visita domiciliar, o profissional deverá focar a entrevista ao usuário, não devendo observar aspectos intra e peridomiciliares que influenciem na situação de saúde da família por uma questão ética.
( ) durante a etapa de planejamento da visita domiciliar, deve haver a priorização do horário definido pela equipe de saúde em detrimento do da família, a fim de que todas as famílias possam ser atendidas.

A

(F) toda ida ao domicílio do usuário pode ser considerada
visita domiciliar.
(V) O profissional de saúde poderá mapear famílias com maior escore de risco por meio de ferramentas como a Escala de Coelho e Savassi.
(F) durante a visita domiciliar, o profissional deverá focar a entrevista ao usuário, não devendo observar aspectos intra e peridomiciliares que influenciem na situação de saúde da família por uma questão ética.
(F) durante a etapa de planejamento da visita domiciliar, deve haver a priorização do horário definido pela equipe de saúde em detrimento do da família, a fim de que todas as famílias possam ser atendidas.

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13
Q

Segundo as recomendações sobre ensino da Medicina de Família e Comunidade na graduação, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência recomendada:

a) Compreender o que é “território vivo” na abordagem comunitária.
b) Saber lidar com a diversidade existente na população atendida.
c) Utilizar os instrumentos FIRO e PRACTICE para abordagem familiar.
d) Desenvolver ações de Vigilância em Saúde.

A

c) Utilizar os instrumentos FIRO e PRACTICE para abordagem familiar.
- Esses são instrumentos de abordagem familiar.

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14
Q

Os itens abaixo se referem a uma abordagem comunitária ou familiar?
• Identificar e respeitar a diversidade cultural
• Compreender o que é “território vivo”
• Vigilância em saúde
• Educação popular

A
  • ABORDAGEM COMUNITÁRIA
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