Educação, saúde. Medicina da familia Flashcards
Se refere ao campo que tem se ocupado com a criação de vínculos entre a ação médica e o pensar e fazer da população:
- EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE
Quais são os quatro princípios éticos na Atenção Primária?
- Beneficência (“Fazer o bem”)
- Não-maleficência (“Evitar danos”)
- Autonomia (“Poder de escolha à pessoa”)
- Justiça (“Priorizar com equidade”)
Os PROBLEMAS ÉTICOS na APS são representados por aspectos éticos que permeiam circunstâncias comuns da prática diária da atenção à saúde. Estes podem ser agrupados em três categorias:
1- Na relação dos profissionais com as pessoas e com a família.
2- Na relação entre integrantes da equipe
3- Relativos à organização e ao sistema de saúde
V ou F?
( ) O profissional da ESF deve compartilhar somente informações relevantes para qualificar o serviço prestado, resguardando o caráter confidencial das comunicações.
( ) O profissional da ESF não pode compartilhar informações sigilosas com outros membros da equipe que não tenham a obrigação de guardar sigilo de acordo com resoluções de seu Conselho.
( ) O profissional da ESF deve respeitar o sigilo a fim de proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações, a quem ele tem acesso.
( ) Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o profissional deve registrar todas as informações a que tem conhecimento a fim de melhor repassar o caso.
V - V - V - F
A atenção primária à saúde é a porta de entrada do
sistema de saúde, sendo caracterizada por quatro
atributos essenciais e três atributos derivados, quais são eles?
Atributos essenciais:
- Acesso ou primeiro contato
- Integralidade
- Longitudinalidade
- Coordenação do Cuidado
Atributos derivados:
- Orientação para a família
- Orientação para a comunidade
- Competência cultural
A melhor definição de competência cultural é:
A) A incorporação de eventos sociais e culturais nos processos de trabalho da atenção primária à saúde.
B) O atributo que qualifica o profissional que é instruído,
civilizado e informado sobre vários assuntos.
C) A capacidade de reconhecer as necessidades especiais das subpopulações, relacionadas a características étnicas, raciais, entre outras pluralidades.
D) O desenvolvimento de ferramentas e instrumentos que potencializem aspectos culturais de uma comunidade.
C) A capacidade de reconhecer as necessidades especiais das subpopulações, relacionadas a características étnicas, raciais, entre outras pluralidades.
Quanto a noção de illness, pode-se afirmar que:
A) é um conceito biomédico a respeito da doença
B) remete à percepção da pessoa sobre a doença
C) constitui uma resposta fisiológica ao stress
D) é uma noção psicossomática de doença
B) remete à percepção da pessoa sobre a doença
O contexto da MFC é de extrema importância saber
diferenciar dois conceitos, disease e illness. O que significam esses conceitos e o que representam?
- Doença ou disease: processo explicável a partir da
fisiopatologia, dos sinais e sintomas clínicos e dos exames complementares. - Moléstia, adoecimento ou illness: experiência subjetiva que cada pessoa vive ao adoecer, expressa em queixas, problemas ou disfunções.
As Crises no Ciclo de vida familiar podem ser classificados como Normativas e Paranormativas, cite alguns exemplos de cada uma.
Crise normativa (evolutiva, vital): gravidez, aleitamento, separação dos filhos, climatério (menopausa)…
Crise paranormativa (não esperada): aborto, infidelidade, suicídio, desemprego, migração, crimes…
Quais são os três estágios do Ciclo de vida de uma família de classe popular?
- Estágio 1 - Adolescência/Adulto jovem solteiro
- Estágio 2 - A família com filhos
- Estágio 3 - A família no estágio tardio da vida
O ciclo de vida da família de classe média apresenta 6 estágios, complete:
Estágio 1- Saindo de casa/ jovens solteiros
Estágio 2-
Estágio 3- Famílias com filhos pequenos
Estágio 4-
Estágio 5- Lançando os filhos e seguindo em frente
Estágio 6-
Estágio 2- O novo casal
Estágio 4- Famílias com adolescentes
Estágio 6- Famílias no estágio Tardio da vida
A visita domiciliar é um importante instrumento para a
realização de atividades educativas e assistenciais mais
humanizadas e adequadas à realidade do indivíduo e da família. Considerando a visita domiciliar como tecnologia de cuidado do profissional de saúde para a atenção à família no âmbito da atenção básica, V ou F:
( ) toda ida ao domicílio do usuário pode ser considerada visita domiciliar.
() O profissional de saúde poderá mapear famílias com maior escore de risco por meio de ferramentas como a Escala de Coelho e Savassi.
( ) durante a visita domiciliar, o profissional deverá focar a entrevista ao usuário, não devendo observar aspectos intra e peridomiciliares que influenciem na situação de saúde da família por uma questão ética.
( ) durante a etapa de planejamento da visita domiciliar, deve haver a priorização do horário definido pela equipe de saúde em detrimento do da família, a fim de que todas as famílias possam ser atendidas.
(F) toda ida ao domicílio do usuário pode ser considerada
visita domiciliar.
(V) O profissional de saúde poderá mapear famílias com maior escore de risco por meio de ferramentas como a Escala de Coelho e Savassi.
(F) durante a visita domiciliar, o profissional deverá focar a entrevista ao usuário, não devendo observar aspectos intra e peridomiciliares que influenciem na situação de saúde da família por uma questão ética.
(F) durante a etapa de planejamento da visita domiciliar, deve haver a priorização do horário definido pela equipe de saúde em detrimento do da família, a fim de que todas as famílias possam ser atendidas.
Segundo as recomendações sobre ensino da Medicina de Família e Comunidade na graduação, assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência recomendada:
a) Compreender o que é “território vivo” na abordagem comunitária.
b) Saber lidar com a diversidade existente na população atendida.
c) Utilizar os instrumentos FIRO e PRACTICE para abordagem familiar.
d) Desenvolver ações de Vigilância em Saúde.
c) Utilizar os instrumentos FIRO e PRACTICE para abordagem familiar.
- Esses são instrumentos de abordagem familiar.
Os itens abaixo se referem a uma abordagem comunitária ou familiar?
• Identificar e respeitar a diversidade cultural
• Compreender o que é “território vivo”
• Vigilância em saúde
• Educação popular
- ABORDAGEM COMUNITÁRIA
