Educação Geral Flashcards
Qual o foco da educação integral segundo o MEC?
formar o indívíduo enquanto cidadão também
Quais tipos de atividades pretendidas para alcançar o objetivo da Educação Integral?
atividades cientificas, artisticas, culturais
como o programa Mais educação do decreto 7083/10 e o novo programa Mais educação da portaria 1144(FNDE n5/2016) se diferem?
o que é o programa ensino médio inovador?
Pra quem é voltada a educação inclusiva?
- educação especial
+ pessoas com deficiência física, mental, audititva, visual ou multipla
+ espectro autista ou transtornais de desenvolvimento
+ superdotados ou altas habilidades - historicamente excluidos - negros, indigenas, LGBTQIA+, doenças mentais, transtornos de aprendizagem, não tiveram acesso escolar.
quais foram as três fases da educação inclusiva especial, resuma cada uma dela
-segregação
- integração
-inclusão
qual foi a primeira legislação sobre o tema educação inclusiva
LBD 61 - Lei de diretrizes e bases da educação
Quais os principais objetivos da Politica de Educação Especial? quem são o alvo dessa política?
- transversalidade da educação em todos os graus
- Atendimento Educacional Especializado (AEE)
-participação da familia e comunidade - formação de professores
- acessibilidade
EDUCAÇÃO ESPECIAL É COMPLEMENTAR/SUPLEMENTAR - turno contrário as aulas regulares
para quem:
- pessoas com deficiência
- transtornos globais de desenvolvimento e autistas
- superdotados/altas habilidades
apesar de na década de 50 ter surgido politicas públicas relacionadas a educação inclusiva, posteriormente um movimento preconizou o iniico de muitas iniciativas importantes….
Movimento educação para todos
monte uma linha do tempo da educação inclusiva no brasil
Década de 50 - políticas públicas esparsas
LDB 61- primeira legislação sobre o tema - excepcionais tem direito a educação
LDB 71 - altera nomenclatura excepcionais e idfentifica quem são: deficientes, superdotados
em 73 - MEC cria Centro Nacional de Educação Especial
CF 88 - mudança de cenário - forma de oferta de educação para esse público
1989 - Política Nacional de Educação Especial
1990 - Movimento Educação para todos
1994 - Declaração de Salamanca
LDB 96 e ECA- reforça mudanças de 88
quem é a pessoa com deficiência segundo a Lei Brasileira de Inclusão de Pessoa com Deficiência n 13146/2015
- que tenha um impedimento longo prazo (fis, mental, intec, sensorial)
- tenha participação PLENA E EFETIVA obstruida na sociedade devido barreiras
A incorporação da educação de da historia e cultura afro-brasileiras, é obrigatória em quais componentes curriculares e em quais graus de ensino?
fundamental e médio, todos os componentes curriculares, em especial artes, literatura e história
O que envolve o acompanhamento integral para educandos com dislexis e TDAH?
- identificação precoce
- encaminhamento para diagnostico
- apoio educacional
- apoio terapêutico
O que é entendido como educação especial segundo a resolução 2 de 2001 ( DNEEEB) ?
entende-se um processo
educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços
educacionais especiais, organizados institucionalmente para apoiar, complementar,
suplementar e, em alguns casos, substituir os serviços educacionais comuns, de modo a garantir
a educação escolar e promover o desenvolvimento das potencialidades dos educandos que
apresentam necessidades educacionais especiais, em todas as etapas e modalidades da educação
básica
onde deve ser feito preferencialmente o atendimento para pessoa com deficiencia?
na rede regular de ensino
de onde surge a necessidade de se ter educação etnico-racial e indigena nas escolas?
qual o principal foco da Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura
Afro-Brasileira e Africana?
Como é a carga horária do EJA, e porque é diferente da rede regular?
Fundamental - 2 anos
15 anos completos
médio - 1 ano e meio
18 anos completo
Explique brevemente a pedagogia do oprimido segundo Paulo Freire
Escola, educação - superação/ liberta os oprimidos. consequente libertação também dos opressores
como é o modelo de educação proposta por Paulo Freire e como se distingue dos moldes atuais
- utiliza do cotidiano do aluno
- não é mera transação bancária (saldo de conhecimento ao final)
- educação problematizadora crítica, a partir do cotidiano
- dialogacidade - ação-reflexão
- Metodo em 3 etapas: investigação, tematização, problematização
quais são os pontos principais abordados pela pedagogia da autonomia defendida por Freire?
- educador postura de pesquisador
- ensino democrático
- relação professor e aluno flexivel
- autoridade do professor é conferida pelo seu conhecimento e dominio do assunto
Qual a finalidade da educação em direitos humanos?
Diferencie as seguintes:
- Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica
- Lei Brasileira de inclusão da Pessoa com Deficiência
- Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva
aborde os principais aspectos das seguintes leis relacionadas ao ensino étnico-racial:
- Lei n° 10.639/03
- Lei nº 11.645/08
- Estatuto da Igualdade Racial
- Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino
de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana
