Dyspraxie (critères, types, caractéristiques)

Question 1

Que veut dire le mot dyspraxie ?

Answer 1

Difficile, faire des gestes volontaires à interagir avec l’environnement

Question 2

Nomme les 5 reconnaissances du trouble neurodéveloppemental moteur?

Answer 2

Planifier (Prévoir au départ)
Organiser (structurer, étapes)
Automatiser (Réflexes)
Coordonner (Faire deux gestes, bien orienter)
Adapter (Grosseur d’un ballon, environnement)
= Les geste moteurs pour réaliser une action.

Question 3

Nomme les 5 critères DSM-V

Answer 3

A. Coordination au-dessous de la normal (selon son âge, occasions d’apprentissage)
B. Interfère quotidien
C. Symptômes tôt
D. Pas expliqué par TSA, atteinte intellectuelle ou sensorielle.
E. Si il a déficience intellectuelle, déficience physique est nettement plus élevé.

Question 4

Nomme cinq caractérisques des troubles de fonctions du cerveau de son trouble de développement. (Dans l’ordre)

Answer 4

1. Perception visuel
2. Inté. des info. visuelles
3. Anticipation
4. Programmation motrice
5. Exécution motrice

Question 5

Par quoi peut se traduire les troubles neurodéveloppementals motrices?

Answer 5

La variabilité des réponses
Demande attentionnelle élevée
Difficultés rencontrées

Question 6

Quelles sont les difficultés possiblement rencontrées par la dyspraxie?

Answer 6

• À faire un transfert
• Reconnaitre ses erreurs
• Bien se positionner
• Motricité fine/globale
• Corriger ses erreurs
• Vitesse/précision
• Dissociation

Question 7

Qu’est-ce que le type de dyspraxie idéatoire?

Answer 7

Lorsque l’enfant a de la misère à mettre en ordre chronologique ses mouvements.

Question 8

Qu’est-ce que le type de dyspraxie idéomotrice?

Answer 8

Difficulté à mimer un mouvement sans avoir l’objet en main (Ex : brosse à dents).

Question 9

Qu’est-ce que le type de dyspraxie visuoconstructive?

Answer 9

De la difficulté dans les tâches de construction (Ex : construire des pyramides).

Question 10

Qu’est-ce que le type de dyspraxie visuospatiale ?

Answer 10

L’organisation dans l’espace (Ex: Adopter une position par rapport ses coéquipiers)

Question 11

Qu’est-ce que le type de dyspraxie de l’habillage?

Answer 11

S’habiller, mettre son linge.

Question 12

Qu’est-ce que le type de dyspraxie la buccolinguofaciale?

Answer 12

Difficulté à contracter les muscles de la bouche, afin de réaliser une tâche.

Question 13

Quels sont les troubles associés à la dyspraxie?

Answer 13

Troubles de l’attention

Troubles de l’apprentissage

Question 14

Nomme les causes potentielles dû à une dyspraxie

Answer 14

• Manque d’O2 à la naissance
• Prématurité
• Troubles nerveux
• Dysfonctionnnement des afférences tactiles (sensation touché)
• Trouble oculo-moteur (trouble vision)

Question 15

Comment la dyspraxie peut être perceptible en maternelle?

Answer 15

Découpage, coloriage, boucles, casse-tête.

Question 16

Comment la dyspraxie peut être perceptible au primaire?

Answer 16

Isolement, récréation, éducation physique, désorganisation, écriture.

Question 17

Comment la dyspraxie peut être perceptible au secondaire?

Answer 17

Troubles de comportements, vie sociale et dépression.

Question 18

Que veux dire l’acronyme MATCH?

Answer 18

Modifier la tâche
Ajuster les attentes
Transmettre des stratégies
Changer l'environnement
H Aider en comprenant la situation

Question 19

La paralysie cérébrale est-elle considérée comme une maladie ?

Answer 19

Non, il s’agit d’un état ou condition neurologique.

Question 20

Quelles sont les principales atteintes d’une personne ayant une paralysie cérébrale?

Answer 20

• Tonus musculaire (hypotonie ou hypertonie spastique)