Cours 4 TSA : a) Vidéo Alexandra; b) Communication orale; c) Caractéristiques

Question 1

À quel âge s’apparente la motricité fine d’Alexandra? (Dessin)

Answer 1

4 ans 1/2

Question 2

Décris-moi les différences des troubles de communication que les TSA rencontrent au sujet de l’aspect réceptif et l’aspect expressif.

Answer 2

Aspect réceptif = Compréhension

Aspect expressif = contenu, forme et utilisation

Question 3

Quel genre d’individu a plus tendance à avoir un TSA?

Answer 3

Les garcons (génétique)

Question 4

Qu’est-ce que l’écholalie?

Answer 4

Répétitions auto. de phrases ou de mots .

Question 5

Nomme la triade autistique

Answer 5

Def. com.
Def. soc.
Def. Intérêt/ comp.

Question 6

Quelles sont les problèmes de communication?

Answer 6

• Écholalie, langage verbal tardif
• Diffi. interp. non-verbal
• Diff. à se faire comprendre

Question 7

Quelles sont les problèmes sociaux?

Answer 7

• Ne cherche pas interaction
• Diff. règles sociales
• Diff. partage d’idée et de pensées

Question 8

Quelles sont problèmes d’intérêts/comportements?

Answer 8

• Stéréotypie: Contraignante (réaction agressive, on va essayer de la limiter) ou structurante (Changement d’horaire non prévu)
• Peu d’intérêts, mais ultra développés
• Résistance changements
• Évite regard direct/contacts phys.

Question 9

Qu’est-ce que je dois faire attention avec eux et qui peut m’aider aussi au bon déroulement de mon enseignement?

Answer 9

• Routine (crédit d’énergie)

- D’abstraction et de raisonnement

Question 10

Quand je pense à la sécurité de l’enfant avec un TSA, à quoi je dois réfléchir?

Answer 10

• Hypersensibilité
• Difficulté à déduire et à prévoir
• Permettre ou non la stéréotypie
• Anxiété envers situations non dangereuses

Question 11

Qu’est que je dois viser en tant que professeur pour la réussite du jeune TSA?

Answer 11

• Motricité globale/fine
• Autonomie
• Structure