Dyscalculie Flashcards
Quelles parties (2) du cerveau d’Einstein est plus développée que la normale?
Le développement du lobe postérieur pariétal d’Einstein est notoire, ainsi que son sulcus intrapariétal.
Quelle fissure est important dans le traitement des nombres et de l’arithmétrie?
Le sulcus intrapariétal est une partie importante dans le traitement des nombres et de l’arithmétrie.
(Chez Einstein, il est anormalement développé. Les individus ayant des problèmes au niveau du traitement mathématique présentes des anomalies dans le sulcus intrapariétal).
Quel est le penchant mathématique de la dyslexie?
La dyscalculie.
Le sulcus intrapariétal présente une activité spécifique par rapport à quelle sorte de déviant chez un individu sain?
De nombre !
Quelle corrélation peut-on établir entre les professeurs de mathématique est une aire spécifique du cerveau?
Les professeurs de mathématiques ont la matière grise du cortex pariétal postérieur plus épaisse que les autres professeurs.
Vrai ou faux?
Le volume corticale plus développé des professeurs de mathématiques est un exemple de causalité.
Faux. C’est une évidence corrélationnelle.
Que comparait-on dans l’expérience pour établir que le sulcus pariétal traite les informations de nombres?
Des déviants de formes et des déviants de nombres.
Par exemple: 16 cercles, 16 carrés, 32 cercles.
Que comparait-on dans l’IRMf entre des enfants de normaux et dyscalculiques?
- Comparaison de nombres
a) Éloignés
b) Proches - Comparaison de couleurs
a) Éloingnés (bleu/rouge)
b) Proches (rose/rouge)
Y avait-il une différence entre les groupes par rapport à la couleur?
Non
Quels sont les résultats d’activation entre les écarts de nombres proches et éloignés pour les enfants sains et les enfants dyscalculiques?
- Enfants sains
a) écarts de nombres proches: grande activation du sulcus pariétal
b) écarts de nombres éloignés: activation quasi-inexistante - Enfants dyscalculiques
a) écart de nombres proches: activation moyenne
b) écart de nombres éloignés: activation élevée encore plus grand que les nombres proches.
C’est comme si les enfants dyscalculiques ne bénéficiaient pas de l’avantage pour les tâches facile entre nombre éloigné.
Cette expérience était de type anatomique ou fonctionelle?
Fonctionelle.
Nommer l’épreuve de neuropsychologie utilisée pour évaluer les compétences mathématiques d’un enfant.
Le WIAT-II
Qu’est-ce que le syndrome de Turner?
Un syndrome génétique causé par l’absence totale ou partielle d’un chromosome X.
Quelles sont les deux caractéristiques cliniques du phénotype physique clinique d’une femme atteinte du syndrome de Turner?
- Petite taille
2. Malformations cardiaques et rénales
Quelles sont les 4 caractéristiques intellectuelles d’une femme atteinte du syndrome de Turner?
- Qi verbal normal
- QI performance bas
- Pas de retard mental
- Déficit dans le traitement des nombres
Quelle maladie est causée par l’absence totale ou partielle d’un chromosome X?
Le syndrome de Turner.
Le femmes ayant le syndrome présente un activité anormal dans quelle partie du cerveau selon l’IRMf?
Dans le sulcus intrapariétal.
Quelle tâche a été utilisée pour mimée la dyscalculie virtuelle?
Appuyer sur le bouton quand le nombre et plus grand numériquement ou physiquement pendant qu’on SMTr le sulcus pariétal d’une personne en santé.
Quelle est le résultat de cette tâche?
S’il y a congruence entre le nombre et le physique, le temps de réaction sera plus rapide.
Quelle partie SMTr entrainait une grande différence ?
Lorsque le sircus intrapariétal DROIT était stimulé, la personne perdait sont avantage entre les neutres et les incongruents.
Quelle est l’approche thérapeutique encouragée pour la dyscalculie?
La stimulation électrique transcrânienne à courant direct ( fait passer un courant très faible 1mV entre deux électrodes qui module le potentiel de membrane pour stimuler certaines régions dans le cerveau).
Quels types (4) de données suggèrent un rôle central du sulcus intrapariétal dans le traitement mathématique?
- Neuro-anatomique
- Neuro-fonctionelle
- Comportementale
- Génétique
