drugi kolokvij

Question 1

Važnost doživljavanja i istraživanja zbunjujućih i bolnih emocija ____

Answer 1

FENOMENOLOŠKI PRISTUP (TERAPIJA)

Question 2

Nesvjesne ideje i impulsi se zovu ______

Answer 2

LATENTNI SADRŽAJ

Question 3

Kliničke intervencije uključuju ___, ____ i _____.

Answer 3

psihoterapiju, psihosocijalnu rehabilitaciju i prevenciju.

Question 4

Logoterapija spada u ____________.

Answer 4

FENOMENOLOŠKE TERAPIJE.

Question 5

Metoda slobodnih asocijacija

Answer 5

• pomaganje pacijentima u dosjećanju;
• problem obrambenih mehanizama → sklopovi
  asocijacija
  od klijenta se traži da kaže sve što mu padne na pamet, bez cenzure i mijenjanja – pretpostavlja se da će uklanjanjem ograničenja koja nameće logika, socijalnih i drugih pravila, nesvjesni sadržaji lakše izaći na površinu.

Question 6

7 područja dječje psihologije:

Answer 6

(1) upućivanje djece stručnjaku za mentalno zdravlje, (2) razvojna razmatranja, (3) temperament malih beba, (4) rana privrženost, (5) obrasci interakcije roditelj – dijete, (6) stresori u djetinjstvu, (7) zlostavljanje djece.

Question 7

Zajednička svojstva grupnih terapija:

Answer 7

(1) pružanje novih informacija, (2) davanje nade, (3) univerzalnost problema, (4) altruizam, (5) interpersonalno učenje, (6) grupna kohezija.

Question 8

Koji od pristupa ne naglašava ulogu unutarnjih procesa?

Answer 8

BIHEVIORALNI PRISTUP

Question 9

Averzivna terapija

Answer 9

zadavanje bolnih ili neugodnih podražaja za smanjivanje vjerojatnosti javljanja neželjenih ponašanja

Question 10

Averzivna terapija

Answer 10

zadavanje bolnih ili neugodnih podražaja za smanjivanje vjerojatnosti javljanja neželjenih ponašanja

Question 11

Glavna tehnika kod poticanja uvida

Answer 11

TERAPEUTOVA INTERPRETACIJA

Question 12

Prema kognitivno-bihevioralnim terapijama emocionalni problemi su velikim dijelom uzrokovani

Answer 12

IRACIONALNIM ili NEPRILAGOĐENIM mišljenjem.

Question 13

Psihoanalitički tretman – osnovna karakteristika, srž

Answer 13

Pacijenti shvate prave (često nesvjesne) razloge svojeg neprilagođenog ponašanja → vide da ti razlozi više nisu valjani → prestaju biti prisiljeni ponašati se na takve načine.
Ciljevi psihoanalize:
1. intelektualni i emocionalni uvid u uzroke koji su u osnovi klijentovih problema;
2. prorada ili potpuno istraživanje implikacija tih uvida;
3. ojačavanje kontrole ega nad idom i superegom.

Question 14

Novi psihodinamski terapeuti govore da proces nastanka ličnosti ne završava u djetinjstvu: T/N

Answer 14

Točno?

Question 15

Sustavna _______ je proizašla iz __________ uvjetovanja.

Answer 15

desenzibilizacija; klasičnog

Question 16

Tehnike psihoterapije se razlikuju po ____________ i _____________.

Answer 16

Psihoterapijski pristupi razlikuju se:
–u kojoj su mjeri specifične tehnike povezane sa teorijama ličnosti i teorijama poremećaja
–po količini promjene koju bi trebali izazvati.

Question 17

Objasni što je psihosocijalna rehabilitacija.

Answer 17

Psihosocijalna rehabilitacija poboljšavanje klijentovih sposobnosti suočavanja s mentalnim poremećajem, ograničavanja oštećenja koja iz njega proizlaze te mogućnosti življenja u zajednici.

Question 18

Projektivni testovi imaju korijene u fenomenološkom pristupu: T/N

Answer 18

Netočno

Question 19

Tretman djece za kliničara je poseban izazov jer

Answer 19

a) djeca nisu učinkovita u samoiskazima i samoprocjenama i b) sama ne traže pomoć, a njihov kontakt s terapeutom zahtijeva roditeljsku motivaciju i suradnju.

Question 20

Navedi 5 područja djelovanja forenzičke psihologije!

Answer 20

o sposobnost da se prati postupak suđenja i odgovornost za počinjeno djelo
o duševna bol u građanskoj parnici
o sposobnost odlučivanja
o psihološka autopsija i izrada profila zločinaca
o stjecanje skrbništva nad djecom i prikladnost roditelja

Question 21

Navedi tehnike bihevioralne terapije i opiši jednu!

Answer 21

• sustavna desenzibilizacija, tehnike izlaganja, uvježbavanje socijalnih vještina, modeliranje, averzivna terapija, upravljanje uvjetovanim pojavama (oblikovanje, time-out, ugovaranje posljedica, cijena odgovora, tehnika upotrebe žetona), biofeedback
 Averzivna terapija – bolni ili neugodni podražaji za smanjivanje vjerojatnosti javljanja neželjenih ponašanja.

Question 22

Objasni poticanje uvida kao tehniku psihoterapije!

Answer 22

Za freuda je to bila analiza nesvjesnih utjecaja; za većinu terapeuta je to uvid u smislu općeg povećanja znanja o sebi; poticanje samopropitivanja i upoznavanja sebe; terapeutova interpretacija – uobičajena tehnika za poticanje uvida

Question 23

Karakteristike (idealnog) terapijskog odnosa

Answer 23

– dragovoljan, potaknut od klijenta, prihvaćen od terapeuta

Question 24

7 tehnika psihoterapije koje gotovo svi terapeuti koriste

Answer 24

– razvijanje produktivnog terapijskog odnosa,
– poticanje uvida,
– smanjivanje emocionalne nelagode,
– poticanje katarze,
– pružanje novih informacija,
– zadavanje izvan-terapijskih zadataka,
– povećavanje klijentovih očekivanja promjena

Question 25

Poticanje katarze – na što se odnosi i koji je cilj?

Answer 25

- poticanje klijenta da slobodno izrazi emocije u zaštićujućoj prisutnosti terapeuta; - oslobađanje nakupljenih emocija čije postojanje klijent već dugo vremena ili nikada do sad nije priznao.

Question 26

Na klijenta usmjerena terapija odnosi se na ____________ terapijski pristup.

Answer 26

fenomenološki

Question 27

Opiši tehniku izlaganja. Usporedi je sa sustavnom desenzibilizacijom (sličnosti, razlike).

Answer 27

Razlike – izlaganje jaka anksioznost, a sd smanjivanje anksioznosti. Sličnosti – prema KU, princip suočavanja s problemom i cilj je na taj način ugasiti reakciju koja je neprimjerena.

Question 28

Što je biblioterapija i koja je njezina svrha?

Answer 28

Način pružanja novih inf u tekstualnom obliku; klijent sam proučava pisane materijale koje mu je kličničar preporučio kako bi na idućem sastanku iste mogli komentirati; tehnika psihoterapije. Svrha je informiranje klijenta, stjecanje znanja, to jest popunjavanje praznina ili ispravljanje nekih zabluda.

Question 29

Nabroji 6 metoda standardnih baterija kojima se ispituju djeca.

Answer 29

Ljestvice procjene ponašanja, klinički intervijui, testovi inteligencije i znanja, projektivni, strukturirano opažanje, mjere interakcije s obitelji i vršnjacima

Question 30

Navedi 4 područja kojima se bave zdravstveni psiholozi?

Answer 30

1.Proučavanje interakcija između okolinskih stresora, psiholoških procesa, socijalnih snaga i fizioloških čimbenika koje djeluju na zdravlje i bolest 2.Identifikacija rizičnih faktora za nastanak bolesti i zaštitnih čimbenika zdravlja 3.Razvoj i evaluacija tehnika za poticanje zdravih i sprečavanje nezdravih ponašanja 4.Razvoj i evaluacija psiholoških intervencija koje pridonose učinkovitom liječenju bolesti.

Question 31

Za uspješnu psihoterapiju nužno je da klijent bude:

Answer 31

upućen sebi i otvoren.

Question 32

Što je u podlozi kognitivno - bihevioralne terapije?

Answer 32

Pretpostavka da su emocionalni problemi velikim dijelom uzrokovani iracionalnim i neprilagođenim mišljenjem, pa je cilj terapije restrukturiranje tih kognicija.

Question 33

Tri osnovna područja rada kliničkih neuropsihologa

Answer 33

o Dijagnostika ▪ usmjeravanje na razlikovanje različitih psihijatrijskih i neuroloških simptoma, diferencijalna dijagnostika različitih neuroloških stanja i različitih lokalizacija oštećenja mozga; ▪ mjere se ponašanja, na osnovi čega se onda zaključuje o stanju struktura SŽS-a. o Skrb za bolesnika i različite terapijske intervencije • procjene različitih funkcija i osobina ličnosti • praćenja tijeka oporavka ili progresije bolesti i utjecaja tretmana • promjene pogrešnih predodžbi koje bolesnik, obitelj i okolina često imaju o promijenjenom ponašanju osobe, što otežava prilagodbu i oporavak. o Istraživanje – proučavanje organizacije aktivnosti mozga i utjecaja na ponašanje, poremećaji mozga na ponašanje; razvoju novih neuropsihologijskih tehnika za procjenu ponašanja.

Question 34

Klasifikacija dječjih poremećaja

Answer 34

Eksternalizirani faktori - ponašanja u kojima se izražavaju neki problemi, kao što su hiperaktivnost, agresija i delikvencija, a koja negativno djeluju na djetetovu okolinu Internalizirani faktori - problemi uz koje dijete doživljava depresiju, anksioznost, somatske probleme i druge značajne neugode koje drugima ne moraju biti ni vidljive ni neugodne Poremećaji: Deficit pažnje/hiperaktivni poremećaj – eksternalizirani, najčešći dječji poremećaj (5% djece školske dobi), dječaci, pomanjkanje pažnje, impulzivnost i pretjerana aktivnost Dječja depresija – internalizirani poremećaj, prema kognitivnim, bihevioralnim i tjelesnim manifestacijama sličan kao kod odraslih Otežano učenje – razvojni poremećaj, problemi koje djeca imaju u svladavanju jednog ili više temeljnih obrazovnih zadataka usprkos prosječnoj ili iznadprosječnoj inteligenciji i dovoljnoj motivaciji i okolnoj stimulaciji, 5 do 10% školske djece, dječaci Dječji autizam – difuzni razvojni poremećaj

Question 35

Problem prihvaćanja medicinskih postupaka liječenja

Answer 35

- Uspješnost liječenja: odabir prave terapije + bolesnikova suradnja - Skoro 50% bolesnika se bar povremeno ne drži uputa za uzimanje lijekova - Adolescenti i do 80% - Zdravstveni psiholozi pokušavaju shvatiti to ponašanje i razviti intervencije koje bi poboljšale prihvaćanje postupka liječenja

Question 36

Uzroci ne pridržavanja liječničkih uputa

Answer 36

Loša komunikacija: bolesnici često ne razumiju liječnika ili zaborave što im je rečeno - Istraživanje (Ley i sur. 1973) - za 5 min ispitanici zaboravili 50% onoga što im je rekao liječnik opće prakse Emocionalni aspekti odnosa s liječnikom - bolesnik antagonizira liječnika, koji se onda udaljava Drugi uzroci: - složenost/neugoda/odricanje vezani za tretman - bolesnik ne razvije sustav za podsjećanje kada što treba

Question 37

intervencije za poboljšanje pridržavanja liječničkih uputa.

Answer 37

Podučavanje - jasne, pisane, usmeno nadopunjene upute - Bolje upoznavanje liječnika sa uzorcima nepridržavanja i intervencijama Modifikacija planova liječenja - Pojednostavljivanje tretmana --> usklađivanje vremena uzimanja lijekova sa bolesnikovim životnim navikama tako da se tretmana lakše pridržava - Organizacija lijekova u kutijice, kalendare i sl., praktičnije doziranje - Više posjeta liječniku radi praćenja tretmana

Question 38

kojim se ljudskim funkcijama/karakteristikama bave klinički neuropsiholozi

Answer 38

širok raspon funkcija: kognitivne sposobnosti (jezik, matematičke i verbalno-spacijalane vještine), motoričke sposobnosti , emocionalne karakteristike (sposobnost izražavanja i razumijevanja osjećaja), osobine ličnosti (npr. ekstraverzija i hipnotička osjetljivost), mentalni poremećaji(npr. depresija i shizofrenija)

Question 39

Prevencija

Answer 39

– sprječavanje pojave mentalnih poremećaja uklanjanjem utjecaja rizičnih faktora i ojačavanjem snage zaštitnih faktora

Question 40

Grupna kohezija – na što se odnosi i koje su prednosti u odnosu na individualni pristup?

Answer 40

-To je privlačnost grupe za njezine članove -Članovi kohezivnih grupa prihvaćaju jedan drugoga, skloni su slušati grupu i biti pod njezinim utjecajem -Članovi se u njoj osjećaju sigurno -Kohezivne grupe dopuštaju i izražavanje hostilnosti, ako sukob ne krši grupne norme -Prihvaćenost među članovima može poništiti klijentove osjećaje bezvrijednosti