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Histoire - Sec 4 > Dossier 3.1 > Flashcards

Dossier 3.1 Flashcards

1
Q
  1. Priorité du gouvernement fédéral
A

Annexion des territoires situés entre l’Ontario et la Colombie-Britannique

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Q
  1. Acquisition effectuée par le gouvernement fédéral ? p.131
A

Terre de Rupert (1,5 million $)

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3
Q

Pourquoi faire cette acquisition ? De quoi ont-ils peur ? p.131

A

De se faire annexer par les États-Unis

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4
Q

Avec les nouvelles terres, que veut faire le gouvernement fédéral ? p.131

A

Colonisation et exploitation des ressources

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5
Q

5) Qui habite déjà ces terres ? p.131

A

Des colons canadiens et des membres des Premières Nations (Métis)

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6
Q

Que craignent les Métis suite à l’acquisition de la Terre de Rupert ? p.131

A

Avoir des colons sur leurs terres ancestrales

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7
Q

7) Qui envoie-t-on en prévision de l’installation des colons ? Pour faire quoi ? p.132

A

Des arpenteurs pour départager les terres

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8
Q

Réaction des Métis ? p.132

A

Très choqués. Ils s’emparent de Fort Garry

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9
Q

Utilité du gouvernement provisoire ? p.133

A

Pour gérer leur propre territoire / Faire respecter leurs droits territoriaux, linguistiques et religieux

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10
Q

Résultat des négociations ? Création de quoi ? p.133

A

Formation du Manitoba / Institutions bilingues et la propriété de leurs terres

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11
Q

Que crée la mort de Thomas Scott ? p.133

A

Fortes tensions chez les Ontariens

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12
Q

Que fait Louis Riel ? p.133

A

Exil vers les États-Unis

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13
Q

Comment sont les conditions de vie des Métis ? Que font-ils ? p.133

A

Conditions difficiles / Doivent aller plus à l’ouest

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14
Q

Pour s’approprier les terres des peuples, que signe le gouvernement fédéral ?

A

11 traités numérotés

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15
Q

Explique 2 faits qui montrent que ces traités sont « injustes » pour les nations autochtones ? p.135

A

Les nations ne comprennent pas la langue des traités. Plusieurs des engagements pris ne sont pas respectés.

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16
Q

Nouvelles créations avec ces traités ? En échange de quoi ? Dans quel but ? p.135

A

Des réserves
En échange d’argent
Pour sédentariser les populations nomades des Premières Nations

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17
Q

2 buts de la Loi sur les Indiens ? p.136

A

Sédentariser les peuples des Premières Nations Les assimiler au reste de la population

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18
Q

Quel est le statut d’Indien ? Comment sont-ils considérés ? p.136

A

Considérés comme des mineurs. Ex. : : pas le droit de vote

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19
Q

19) 2 éléments ayant un effet dévastateur sur les populations autochtones de l’Ouest. P.190

A

Construction du chemin de fer transcontinental

Colonisation de l’ouest

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20
Q

20) Décris la situation des Autochtones. P.190-191

A
  • Territoires de chasse et de pêche réduits
  • La chasse intensive des bisons par les colons
  • Misère et famine
  • L’aide promise tarde à arriver
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21
Q

21) Qui reprend la tête du 2e soulèvement ? p.191

A

Louis riel

22
Q

22) 2e gouvernement provisoire : où ? suite à quelle confrontation ? p.191

A

À Batoche suite à la confrontation entre les rebelles et les colons

23
Q

23) Que fait Macdonald suite à #22? p.191

A

Il envoie des milliers de militaires

24
Q

24) Qu’arrive-t-il à Louis Riel ? Résultat du procès ? p.191

A

Riel est arrêté, accusé de trahison et pendu

25
Q

Opinion des Canadiens-français sur cette situation ? p.192

A

CONTRE : Riel a du sang canadien-français. Riel et les Métis ont défendu leurs droits

26
Q

Opinion des Canadiens-anglais sur cette situation ? p.192

A

POUR : Riel doit mourir, il n’obéit pas au gouvernement du Canada

27
Q

Que fait Honoré Mercier en réaction de la mort de Riel ? Pour quelle raison ? p.192-193

A

Il prononce un discours nationaliste. On doit veiller à la protection des Canadiens-français dans la fédération.

28
Q

28) Au Québec, que reproche-t-on au gouvernement fédéral ? Explique clairement la signification. P.193

A

On dénonce les politiques centralisatrices du gouvernement fédéral. Le pouvoir de désaveu est trop utilisé.

29
Q

Quelle tendance Honoré Mercier propose-t-il ? p.193

A

Autonomisme

30
Q

Conférence interprovinciale : qui est présent ? Que propose Mercier ? Pourquoi ? p.193

A
  • Premiers ministres du Québec, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Manitoba, Ontario
  • Former une alliance entre eux
  • Pour demander la réduction de l’ingérence du gouvernement fédéral dans les compétences provinciales
  • Pour demander plus de financement (subventions) au gouvernement fédéral
31
Q

Dans quel domaine les droits des Canadiens-français hors Québec sont-ils bafoués ? p.194

A

Éducation

32
Q

32) Au Manitoba, pourquoi le pourcentage de francophones diminue-t-il ? 2 raisons. P.194

A
  • L’immigration massive de colons anglophones

- L’exode des Métis (francophones)

33
Q

33) Explique la loi de 1890 au Manitoba qui met en difficulté plusieurs écoles catholiques et francophones. p.195

A

Elle abolit le système scolaire catholique pour instaurer un seul système d’éducation public en anglais.

34
Q

34) Au Québec, qui s’occupe des écoles ? p.195

A

Écoles catholiques : comité catholique (évêques, etc.)

Écoles protestantes : comité protestant

35
Q

35) 1ère phase d’industrialisation : années ? p.140

A

1850-1896

36
Q

36) Que veut dire « mécanisation » ? Source d’énergie ? p.140

A

Travail avec des machines. Charbon

37
Q

37) Effet des machines sur la productivité ? p.140

A

Augmentation de la productivité

38
Q

38) Capitalisme industriel. Pour pouvoir s’équiper, que faut-il investir ? À qui appartiennent- ils ? p.141

A

Des sommes d’argent énormes. Ils appartiennent surtout à des investisseurs anglophones

39
Q

39) Ces capitaux proviennent surtout de personnes de quel(s) pays ? p.141

A

Du Royaume-Uni ou du Canada (anglophones)

40
Q

40) Être capable de faire la différence entre production artisanale et industrielle. (Qui fait l’objet, à quelle vitesse, quantité d’objets) p.141

A

Artisanale : les artisans, lentement, peu d’objets fabriqués Industrielle : les ouvriers, rapide, beaucoup d’objets fabriqués

41
Q

41) 2 types d’industries ? p.142

A

Légère : nécessitent peu d’investissements Lourde : nécessitent beaucoup d’investissements

42
Q

42) Industrie légère : on fabrique quoi, dans quels domaines (secteurs), quel marché? p.142- 143

A
  • Des biens de consommation courante -Alimentation, habillement (textile, cuir), tabac, Bois (sciage)
  • Marché intérieur
43
Q

43) Industrie lourde : on fabrique quoi, genres d’objets fabriqués? p.144

A
  • Transformation de métaux (fer, en acier)

- Outils, chaudières, tuyaux, clous, etc.

44
Q

44) 1er quartier industriel : nom p.144, pourquoi (2 raisons) p.145 Exemples d’industries qui s’y retrouvent (8) p.145

A
  • Lachine (banlieue de Montréal)
  • Le trafic maritime entre l’est et l’ouest du Canada passe à cet endroit. Le réseau ferroviaire est relié entre Lachine et les États-Unis par le pont Victoria.
  • Raffineries de sucre, fonderies, tanneries, usines textiles, manufactures de tabac, moulins à farine, scieries, usines de transformation
45
Q

45) Rôle du gouvernement fédéral et provincial dans le développement des industries ? p.145

A

Soutien financier pour construire les réseaux de transport (canaux, chemins de fer, ponts, routes)

46
Q

46) Conditions de travail de la classe ouvrière (8). P.146

10

A 
60-70 heures par semaine
6 jours sur 7
Bas salaires
Sanctions au travail
Machines dangereuses
Mauvais traitements 
Mal ventilées 
Mal chauffées 
Mal éclairées 
Peu d’installations sanitaires
47
Q

47) Premiers syndicats : pourquoi former des syndicats ? Pour quelles raisons ? p.147

A
  • Pour défendre les intérêts des ouvriers contre le patron ; pour faire entendre leurs revendications
  • Mauvaises conditions de travail, abus des patrons, inaction des gouvernements
48
Q

48) Au début, les syndicats sont-ils légaux ? p.147

A

Non

49
Q

49) Moyen utilisé par les syndicats pour faire valoir leurs droits ? p.147 Exemple de syndicat américain qui s’implante au Canada?

A

Grève / Chevaliers du travail

50
Q

50) Légalisation des syndicats : quand et grâce à quoi ? p.147

A

1872 avec la loi sur les Relations ouvrières

Histoire - Sec 4 (7 decks)

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