Développement prénatal et la naissance

Question 1

3 périodes du développement prénatal (+ quand)

Answer 1

La période germinative: de la fécondation à environ 2 semaines

La période embryonnaire: de la 2,3e semaine à la 8,9e semaine.

La période fœtale: s’amorce de la 10e semaine à la naissance.

Question 2

Période germinative (4)

Answer 2

Formation du zygote (fusion du gamète mâle et femelle)

Le zygote entreprend sa migration vers l’utérus;

Pendant les 36 heures qui suivent la fécondation, il amorce une période de division cellulaire (mitose).

Le zygote s’implante à la paroi utérine après avoir descendu la trompe. (flotte un peu avant)

Question 3

période germinative (syn.)

Answer 3

germinale

Question 4

vrai ou faux Le stade germinal s’étend de la fécondation jusqu’à la nidation de l’œuf dans la cavité utérine;

Answer 4

vrai

Question 5

Fécondation

Answer 5

La rencontre des cellules sexuelles (gamètes).

Question 6

Ovules

Answer 6

la plus grosse cellule du corps, la femme possède tous ses ovules dès la naissance. (bagage du nombre qui se formeront)

Question 7

Spermatozoïdes

Answer 7

entre 400 et 500 millions éjaculés, mais seulement quelques centaines parviendront à l’ovule et un seul le fécondera dans la trompe de Fallope. (les autres bcp détruit par globules blancs) Chacun contient le matériel génétique.

Question 8

Zygote

Answer 8

Organisme unicellulaire provenant de l’union entre les deux gamètes

Question 9

Mitose

Answer 9

Processus de division cellulaire qui survient 30 heures après la fécondation. La migration vers l’utérus prendra 3 jours.

Question 10

Période de fertilité ovule et spermatozoïde possibilité de rencontre

Answer 10

48h

Question 11

Génome

Answer 11

résultat de l’indentification des séquences de gènes qui sont particuliers à l’espèce humaine,

ensemble de l’information moléculaire qui code les instructions nécessaires à la fabrication d’un organisme

Question 12

Gestation

Answer 12

période qui s’étend de la fécondation jusqu’à la naissance

Question 13

3 couches de l’embryon (+explications)

Answer 13

L’ectoderme qui donnera la peau, les cheveux, les organes sensoriels(yeux, nez, oreilles,…)et le système nerveux.

Le mésoderme formera le squelette, le système cardiovasculaire, les organes sexuels et les muscles.

L’endoderme produira les organes internes: système digestif, glandes(intestin, foie, pancréas, glandes salivaires…) et le système respiratoire.

Question 14

Jumeaux dizygotes

Answer 14

(non-identiques): nés de l’union de deux ovules avec deux spermatozoïdes différents.(indépendants) (chacun une poche et chacun un placenta

Question 15

Jumeaux monozygotes

Answer 15

(identiques) (même bagage génétique, même poche) : nés de la division d’un seul zygote après la fécondation.

Question 16

Détermination du sexe (3) (quel chromosome)

Answer 16

par le père car donne xy alors que la mère donne xx

23e chromosome (chromosome sexuel) détermine le sexe

Fille reçoit xx et fils reçoit xy (y vient du père)

Question 17

Transmission génétique dominant-réccessif

Answer 17

Pour chaque caractéristique on reçoit une allèle de chaque parent, allèle (partie d’un gène), quand allèles identiques (caractère, phénotype sera exprimé), si un dominant avec un récessif le dominant et sont phénotype sera exprimé

Question 18

Allèle

Answer 18

variante d’un gène, résultant d’une mutation et héréditaire, assurant la même fonction que le gène initial mais selon ses modalités propres

Question 19

Si mère porteuse et père porteur

Answer 19

1/4 chance d’être atteint, et ¼ sain, ½ porteur

Question 20

Si un porteur et l’autre malade

Answer 20

1/2 chance d’être malade, 1/2 chance d’être porteur

Question 21

Méiose

Answer 21

processus de division cellulaire qui permet la formation des cellules sexuelles(gamètes). La méiose est une division cellulaire réductrice, c’est-à-dire que le bagage génétique des cellules filles est réduit par rapport à celui de la cellule mère.

Question 22

Mode de transmission polygénique

Answer 22

besoin de + d’un gène pour expliquer une caractéristique, un comportement (ex: groupe sanguin)

Question 23

Mode de transmission plurifactoriel

Answer 23

gènes + environnement, ex: taille (croissance) (dépend des 2 parents grands, pays défavorisé (mère alcoolique quand dans ventre)), obésité (habitudes de vie et gènes), instructions

Question 24

Phénotype

Answer 24

gène exprimé, vu et observé, ce qu’on voit dans la transmission du gène, ex: couleur des yeux, trait de personnalité,

Ensemble des caractères observables, apparents, d’un individu, d’un organisme dus aux facteurs héréditaires (génotype) et aux modifications apportées par le milieu environnant

Question 25

génotype

Answer 25

arrière-scène, bagage génétique, ex: gène des yeux bleu

Ensemble des caractères génétiques d’un être vivant, qu’ils se traduisent ou non dans son phénotype

Question 26

La période embryonnaire (2,3e à 8,9e semaine) (10)

Answer 26

1. Débute dès que l’œuf (zygote) est implanté aux parois utérines
2. Période de croissance ultra rapide au cours du 1e mois;
3. Développement du cordon ombilical reliant l’organisme au placenta et assurant les échanges de substances entre l’embryon et la mère via le placenta;
4. Le placenta est constitué de petits capillaires qui constituent la barrière placentaire, certaines substances immunologiques traversent cette barrière pour protéger l’embryon. Les drogues ou l’alcool nuisent au développement optimal de celui-ci;
5. Au tout début de la grossesse, le placenta sert de reins, d’intestin, de foie et de poumons;
6. À la 4e semaine l’embryon est en forme de «C» et mesure environ 6 à 7 cm;
7. La taille de la tête représente environ la moitié de la masse comparativement à un quart chez le nouveau-né et à un huitième chez l’adulte; (progression céphalo-caudale, après corps grandi par rapport à la tête)
8. Le développement débute donc de la tête vers les membres(«céphalo-caudal»);
9. On distingue les yeux, les oreilles, la bouche vers la huitième semaine;
10. Les membres commencent à apparaître, l’épine dorsale se dessine et la plupart des organes (cerveau, reins, foie, système digestif) existent sous forme rudimentaire, le cœur est déjà en fonction (vers la 22e journée).

Question 27

Période durant laquelle on voit l’humain se dessiner

Answer 27

période embryonnaire

Question 28

Le cordon ombilical assure …

Answer 28

échanges entre mère et embryon avec le placenta (nutriments, médicaments et déchets) (peut aider et nuire)

Question 29

Les drogues et l’alcool nuisent à son développement

Answer 29

placenta (barrière placentaire de protection)

Question 30

toutes les sphères de fonctionnement sont en place, sous forme rudimentaire durant cette période

Answer 30

période embryonnaire

Question 31

Maladies congénitales surviennent dans cette période (fausses couches)

Answer 31

période embryonnaire (jusqu’à la 12e semaine)

Question 32

La période fœtale (8,9e semaine à la naissance) (10)

Answer 32

1. Au 3e mois, les organes génitaux se forment (capable savoir sexe avant grâce à des prises de sang).
2. Au cours de cette période, la croissance des organes vitaux se poursuivent et ceux-ci commencent à entrer en fonction (+ indépendants);
3. Début de l’activité motrice, mais c’est vraiment à partir du 6e mois (+ loin) que les mouvements sont facilement perceptibles; Au 5e mois: ongles, cheveux, paupières, clignement des yeux, ouvrir la bouche, ouvrir et fermer les mains…

4 . Dès le 6e mois le fœtus dort et s’éveille;

5. Les capacités sensorielles apparaissent dans l’ordre suivant: Toucher, équilibration (oreille interne, imaginer la position de son corps dans l’espace sans la voir), l’odorat, le goût, l’audition et la vision;
6. Poursuite de la croissance et du développement général;
7. Quelques nouvelles apparitions: Cheveux, ongles, cils…
8. Une substance visqueuse (couche blanchâtre)apparaît au 6e mois pour protéger la peau fragile du fœtus: se nomme Vernix caseosa;
9. Au 7e mois : réflexes de succion déglutition et toux apparaissent;
10. Les 2 derniers mois sont caractérisés par l’augmentation du poids du fœtus, il se prépare à vivre de façon autonome. (peaufiner fonctions comme poumons)

Question 33

Expérience de la grossesse (5)

Answer 33

L’arrêt des menstruations, le gonflement des seins et leur hypersensibilisation, bassin s’élargit;

Changements biochimiques et hormonaux pour préparer le terrain à la gestation (changement niveau psychologique avec les hormones)

Gain de poids et transformation physiques;

Effets psychologiques: Chaque grossesse est unique. L’âge de la femme, son désir de vivre cette grossesse, sa réaction à sa transformation, la réaction du conjoint, le soutien de l’entourage, l’état de santé de la mère et les soins dont elle bénéficie sont des facteurs importants;

Passage du statut de FEMME à MÈRE.

Question 34

Déni de grossesse

Answer 34

fait d’être enceinte sans en avoir conscience et sans s’en apercevoir (pas d’expressions physiques)

Question 35

Facteurs influençant le développement prénatal (2)

Answer 35

L’âge de la mère à la conception et les 4 grandes catégories de tératogènes

Question 36

Âge de la mère à la conception peut causer (3)

Answer 36

malformation,
prématurité
risque de trisomie 21

(après 35 ans, taux plus élevé). (doivent passer une amniosynthèse (prélèvement de liquide amniotique) après 35 ans)

Question 37

4 gandes catégories de tératogènes

Answer 37

Les agents physiques(radiations, pollution, contaminants au plomb, au mercure…)

Les problèmes métaboliques et génétiques de la mère( diabète, insuffisance rénale, taux élevé de cholestérol…)

Les agents infectieux( rubéole, herpès, Zika (moustiques, voyage), sida…)

Les agents chimiques( alcool, tabac, pot, cocaïne, héroïne…)

Question 38

tératogène (def)

Answer 38

Toute substance susceptible de causer des anomalies congénitales (anomalies d’ordre structurel ou fonctionnel. Elles sont détectées avant ou à la naissance de l’enfant ou, parfois, seulement plus tard dans la vie)Congénital: existe, est présent à la naissance

Question 39

3 Étapes d’accouchement (+ détaillé)

Answer 39

Le travail: 7 à 14 heures, dilatation du col de l’utérus, engagement de la tête du bébé dans le canal vaginal, contractions rythmiques dont la fréquence et l’intensité s’accroissent graduellement; (Premier enfant: plus long, plus difficile, Peut être amorcé quelques semaines plus tôt, petits épisodes de contractions, de + en + rapproché (se rendre à l’hôpital quand constantes et rapprochées), Perte des eaux, avant ou pendant le travail

L’expulsion: C’est l’accouchement proprement dit (poussées, col dilaté à 10 cm), en moyenne 1 ½ heure pour le premier et ½ heure pour les suivants, elle commence à l’effacement complète du col, expulsion du bébé

La délivrance: Correspond à l’expulsion du placenta auquel est rattaché le cordon ombilical, de courte durée(5 à 20 minutes)

Question 40

Parturition

Answer 40

accouchement naturel

Question 41

Dilatation du col de l’utérus

Answer 41

(épaissit), vient après effacement, espacement, col écarte de + en + jusqu’à 10 cm

Question 42

Quand a-t-on recourt à une césarienne? (et en quoi cela consiste)

Answer 42

Quand pas la tête qui se présente en premier (à l’envers) (complication, problématique)

opération chirurgicale qui consiste à couper le ventre et l’utérus de la mère pour en sortir le bébé.

Question 43

Effacement du col de l’utérus

Answer 43

couche épaisse diminue (mucus)

Question 44

hystérotomie

Answer 44

inciser l’utérus lors de la césarienne

Question 45

traumatismes crâniens

Answer 45

peuvent survenir lors de la naissance (un passage traumatique)

Question 46

anoxie

Answer 46

oxygène au niveau du cerveau, cordon ombilical comprime le cou

Question 47

hystérectomie

Answer 47

enlever l’utérus

Question 48

APGAR (examen du nouveau-né) se déroule directement après l’accouchement (après la coupe du cordon) (5 + autre) cote de 0 à 2

Answer 48

Apparence, pouls, grimace, Activité, respiration

Apparence(couleur): Bleu pâle (cordon étranglait + bleu foncé), corps rose et extrémités bleues, tout rose;

Pouls: absent, présent moins de 100/min, entre 100 et 140/min;

Grimace(irritabilité): Pas de réponse, grimace/flexion, flexion et réponse vigoureuse à la stimulation, (réponse aux stimuli (sous-pied)

Activité (tonus (tenir son cou)): déficitaire, une certaine activité mais irrégulière aux extrémités, mouvement actif (bouge bien, membres);

Respiration: absente, lente, régulière avec pleurs normaux.

Autres indices: Réflexes du nouveau-né.

Question 49

2 plus importants prédicteurs d’une bonne santé

Answer 49

Le poids à la naissance et la durée de gestation

Question 50

Le trop faible poids à la naissance (5 livres et moins doit aller dans un incubateur) et la durée trop courte de gestation peuvent causer (4)

Answer 50

Difficulté à maintenir une température corporelle;

Système immunitaire amoindri;

Système respiratoire n’est pas entièrement développé;

Risques à long terme. (développement retardé, développer des maladies pulmonaires (asthme, pneumonies à répétition), difficulté d’apprentissage (quand 2 parents pas de difficulté autre cause)

Question 51

allaitement maternel (bienfaits) (5)

Answer 51

1. Lait plus facilement digérable;
2. Moins susceptible d’entraîner des réactions allergiques;
3. Le colostrum (lait des premiers jours) permet d’immuniser le bébé;
4. Réduit le risque de plusieurs maladies (immunité);
5. Lien d’attachement (aide).

Question 52

Colostrum

Answer 52

(lait des premiers jours) permet d’immuniser le bébé;

Question 53

vrai ou faux si la mère mange de certains trucs pendant un moment critique cela pourrait développer une allergie chez le bébé (tout ce que la maman mange passe aussi dans le lait)

Answer 53

vrai

Question 54

Différence entre le baby blues et la dépression postpartum

Answer 54

Les 2 sont réels

Baby blues (quelques jours après accouchement, chute de l’estrogènes (hormones)):dure quelques jours: état émotif triste, déprimé, hypersensible

Dépression postpartum: si baby blues demeure trop longtemps, sentiment d’incompétence dans son rôle de mère, cercle vicieux (moins disponible pour le bébé), le laisse un peu à lui-même, peut arriver plusieurs mois après (non-annoncé) épisode dépressif majeur (3 à 20%)

Question 55

3 étapes de l’accouchement en bref

Answer 55

Travail (effacement et dilatation)
Expulsion (bébé sort)
Délivrance (placenta sort)

Question 56

Dans quel ordre les capacités sensorielles apparaissent

Answer 56

Les capacités sensorielles apparaissent dans l’ordre suivant: Toucher, équilibration (oreille interne, imaginer la position de son corps dans l’espace sans la voir), l’odorat, le goût, l’audition et la vision