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Dev de l'Enfant > Développement physique > Flashcards

Développement physique Flashcards

1
Q

Le développement du cerveau (cerveau , moelle épinière, nerfs) est terminé à la naissance (vrai ou faux)

A

FAUX

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Q

Qu’est-ce que le cortex cérébral ? Il est responsable de quoi ?

A

Il est la couche extérieure du cerveau. Il est responsable de la perception, du langage, des mouvements et de la pensée.

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3
Q

Quelle est la partie du cerveau la moins développée à la naissance ?

A

Le cortex cérébral. Il continue de se développer après la naissance.

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4
Q

Les régions corticales se développent tous en même temps après la naissance ? (vrai ou faux)

A

faux, elles ne se développent pas au même rythme

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5
Q

L’enfant à la naissance entend et voit relativement bien. Qu’elle région cortical (en lien avec cette affirmation) est bien développée à la naissance

A

La région du cortex responsables de l’ouïe et de la vue

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6
Q

À quel moment se développe la région corticale responsable des mouvements de la tête et de la poitrine?

A

quelques mois après la naissance

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7
Q

À quel moment se développe la région corticale responsable des mouvements des jambes et du bas du corps ?

A
  • Plus tard au cours de la première année
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8
Q

Quelle est la dernière partie du système nerveux (plus précisément du cortex) à se développer après la naissance ?

A

Le lobe frontal

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9
Q

À quel moment se développe le cortex frontal?

A

après des années, (par exemple durant l’Adolescence)

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10
Q

Le lobe frontal est responsable de la pensée et de la conscience. Quels sont ses fonctions spécifiques?

A

-habiletés d’attention sélective
-planification
-responsable de la résolution de problème
-responsable du raisonnement logique
-capacité d’inhiber des comportement (auto-contrôle)

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11
Q

Donne la définition de la myéline

A

Tissu blanc et gras qui entoure les neurones

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12
Q

Quelles sont les rôles de la myéline

A

-permet une meilleure conduction de l’influx nerveux entre les neurones et entre les neurones et les différentes parties du corps)
-sert d’isolant autour des neurones

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13
Q

Le rythme de myélinisation n’est pas le même partout (vrai ou faux)

A

vrai

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13
Q

La myélinisation a un stade rapide et lent. À quels moments se produit ces stades ?

A

rapide : durant les deux première année
dev. plus lent : durant l’enfance et l’Adolescence

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14
Q

À quel moment se complète la myélinisation de la moelle épinière

A

Elle se complète après 2 ans.

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15
Q

Quels sont les conséquence de la myélinisation de la moelle épinière ?

A

-meilleurs contrôle musculaires des différentes parties du corps (permet meilleurs habiletés en locomotion)
-meilleurs contrôle des sphincter (donc lié à la propreté de l’enfant vers 2 ans)

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16
Q

À quel âge se produit la myélinisation de la région du cerveau qui contrôle les mouvements moteurs ? Quel conséquence cela a sur l’enfant?

A
  • À l’âge de six ans
    -Il peut sauter, grimper et il développe sa dextérité manuelle
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17
Q

Qu’elle est la conséquence de la myélinisation du cortex préfrontal ? À quel moment cet évènement a lieu ?

A
  • permet le raisonnement logique et la pensée abstraite (le stade formel selon piaget)
    -Cela se produit durant l’adolescence et même au début de l’âge adulte
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18
Q

Qu’est-ce que la synaptogénèse ?

A

C’est le développement (production) de connexion synaptique

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19
Q

Vrai ou faux, la majorité des connexion synaptique sont formés à la naissance

A

Faux, ils se développent majoritairement après la naissance

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20
Q

À quel moment on observe une augmentation extrêmement rapide du nombre de connexion synaptique ?

A

Entre 1 et 2 ans

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21
Q

La création de synapse indique la création de

A

dendrites au bout des neurones (bouton dendritique)

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22
Q

La masse du cerveau triple entre la naissance et deux ans et les deux premières années de vie sont associé à l’augmentation du poids du cerveau. Cela s’explique par quels phénomènes ?

A

La surproduction de connexion synaptique et la production rapide de gaine de myéline

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23
Q

Qu’est-ce que des fontanelles?

A

Des espaces entre des os du crâne

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24
Q

Pourquoi l’enfant à des fontanelles à la naissance?

A

À la naissance le crâne est composé d’os qui ne sont pas encore soudés.

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25
Q

Quel est le rôle des fontanelles

A
  • À la naissance, elles permettent la compression de la tête sans l’endommager pour le passage de celle-ci
    -De 0 à 2 ans, les fontanelles permettent la croissance du volume du cerveau (dû à la myélinisation et la synaptogénèse)
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26
Q

Vers quelle âge les fontanelles sont-elles soudés ?

A

vers 2 ans

27
Q

Les périodes de surproduction synaptique se produisent à différent moment du développement. Donne deux exemple de ces moments (on cherche des âges)

A

-de 0 à 2 ans
-10 ans

28
Q

Qu’est-ce que le processus d’émondage ?

A

Les connexions synaptiques qui sont peu ou pas utilisés (peu stimulé par les expériences environnementales) vont disparaitre et ne laisser que les connexions fréquemment utilisées

29
Q

Vrai ou faux. Un enfant sous-stimulé (ex un enfant négligé) aura moins de connexions synaptique qu’un enfant sous stimulé

A

Vrai, cela s’explique par le processus d’émondage

30
Q

Le processus d’émondage se produit dans différentes régions du cerveau à des rythme différent. Nomme les trois périodes d’émondage

A

-Émondage partie cortex responsable de la vision et de l’audition (de 4 mois à 4/5 mois)
-émondage dans la partie du cortex responsable du langage (9/10 mois jusqu’à 6 ans
-émondage dans le lobe frontal (de 3/4 ans jusqu’à l’adolescence

31
Q

Vrai ou faux. Le nouveau né n’a pas de réflexe ?

A

Faux

32
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe

A

Rx physique innée et automatique de l’organisme à une stimulation particulière

33
Q

Il existe deux types de réflexes :

A

adaptatif et primitifs

34
Q

Qu’est-ce qu’un réflexe adaptatif

A

C’est un réflexe de protection ou d’adaptation qui nous protège contre certains stimuli

35
Q

Nomme deux exemples de réflexes adaptatif

A

-Éternuement
-cligner des yeux face à la lumière vive

36
Q

Donne la définition des réflexes primitifs

A

Réflexe présent à la naissance qui disparait durant la 1 ere année de vie

37
Q

Nomme les réflexes primitifs du bébé (7)

A

-reflexe de succion
-réflexe de préhension
-reflexion des points cardinaux
-reflexe de moro
-reflexe de babinski
-reflexe de nage
-réflexe de marche

38
Q

Avec quel phénomène est associé la disparition des réflexes primitifs

A

Avec le développement du cortex cérébral. Les réflexes laissent place à des mouvements volontaires

39
Q

À quoi était associé les réflexes primitifs dans l’évolution

A

À la survie de l’Espèce

40
Q

À partir de quel moment le foetus peut-il percevoir la lumière ?

A

À partir de 6 mois de grossesse.

41
Q

À la naissance la vision est …

A

En brouillée

42
Q

À quelle distance le bébé voit le mieux à la naissance ? À quoi correspond cette distance ?

A

À 20-30 cm (10 à 12 pouce). Cette distance correspond à la distance entre le visage de la mère et de l’enfant durant l’allaitement.

43
Q

L’acuité visuelle de l’enfant se développe quand?

A

Durant la première année.

44
Q

À quel âge la vision de l’Enfant est similaire à celle de l’adulte?

A

À un an (peut-être plus tôt)

45
Q

Vrai ou faux Le nouveau né ne perçoit pas le couleurs?

A

Faux, mais la perception des couleur est pas très dev à la naissance

46
Q

Le bébé préfère regarder les objets de couleur plutôt que …

A

les objets gris

47
Q

À quel moment se développe la perception des couleurs

A

Durant les première semaines de vie.

48
Q

Le bébé regarde plus longtemps quoi?

A

Des dessins de fomres complexes avec des contraste (ex: un damier, un visage, une cible) plutôt que des formes unis sans contraste

49
Q

Le bébé regarde-t-il plus longtemps une ligne droite ou une ligne courbe?

A

Une ligne courbe

50
Q

Le bébé regarde-t-il plus longtemps un cercle ou une cible?

A

Une cible

51
Q

Le bébé regarde-t-il plus longtemps un dessin simple ou un visage?

A

Un visage

52
Q

La préférence des bébé pour regarder des dessin complexes est-elle temporaire?

A

Non et elle s’accroie même durant la première année

53
Q

Vrai ou faux, à la naissance le bébé peut suivre facilement un objet des yeux

A

Faux, il peut le suivre mais avec difficulté

54
Q

À quel moment se développe l’habileté du bébé à suivre un objet des yeux?

A

Rapidement durant les premiers mois

55
Q

Le développement de la capacité du bébé à suivre un objet des yeux se fait en parrallèle avec le dev de quels autres comportements?

A

-dev de l’Acuité visuel
-dev du contrôle moteur des mouvements de yeux

56
Q

Vrai ou faux, À la naissance un bébé regarde un objet au complet

A

Faux, à la naissance, lorsqu’un bébé regarde un objet, il ne l’examine pas en entier. Il va centrer son attention sur une partie de l’objet (ex: regarder le coin d’un triangle plutôt que le triangle)

57
Q

À quel moment se développe la capacité de l’enfant à regarder un objet au complet/s’interesser à toutes les composantes de l’objet

A

durant les premier mois

58
Q

Vers 2 mois, que se passe-t-il qui inclu la mère et la vision du bébé?

A

Il préfère regarder le visage de sa mère plutôt que d’autres visages

59
Q

Vers combien de mois de grossesse que le foetus réagit au bruit ?

A

Vers 6 mois

60
Q

À quel moment, le bébé peut tourner la tête en direction d’un bruit?

A

après 3 jours de vie

61
Q

Un bébé naissant peut-il localiser d’ou vient un bruit?

A

Non, la capcité de localiser un bruit se développe au cours des 6 premiers mois (et continue de s’améliorer durant les années préscolaires)

62
Q

Le bébé est-il sensible au ton de voix? Si oui, de quelle manière? Si non, pk?

A

Oui,

Un ton aigu l’Active
Un ton grave l’apaise

63
Q

Le bébé préfère quel type de son ?

A

Il préfère le son de la voix humaine par rapport à un autre bruit.

64
Q
A

Dev de l'Enfant (6 decks)

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