Développement du langage Flashcards

1
Q

Quelle est la définition du langage

A

1) Le langage est un système organisée et complexe de symboles
2) qui peuvent être combinée de manière originale et créative
3) pourt transmettre de l’information

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2
Q

quels son les roles du langage ? À quoi sert le langage ?

A
  • outil de communication
    – permet l’auto-régulation de la pensée
  • permet d’avoir une pensée plus évoluée (permet de se détacher de la réalité immédiate et de parler du passé/futur)
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3
Q

Le dev du langage se sépare en deux phases : lesquelles ? Qu’est-ce qui caractérise ces phases ?

A

-préverbale (prélinbguistique)
Débute avant la formation du premier mot par l’enfant
-verbale
Débute dès la formation du premier mot par l’enfant

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4
Q

À quel age débute la phase verbale ?

A

vers 12 mois

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5
Q

Quelle est l’évolution des sons durant la phase préverbale ? Associe ces sons à des âge

A
  • pleurs (0-1 mois)
    -Gazouillis /vocalisation (1-2 mois)
    -Babillage (6 mois)
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6
Q

Quelle est la définition des gazouillis et quelle est celle du babillage ?

A

-Gazouillis : voyelles prononcé par l’enfant dans des moments de contentement
-Babillage: Ajout d’une consomme qui suit la voyelle

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7
Q

À quel âge se complexifie le babillage ?

A

10-12 mois

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8
Q

Quelle influence sociale influe sur la quantité de babillage? De quelle manière?

A

Les interractions avec l’entourage influe sur la quantité de babillage. Les parents en interagissant avec leur enfant (en leur souriant, en lui parlant, le simple contact parent-enfant augmente la quantité du babillage. Plus on parle à l’enfant plus il babille.

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9
Q

À 10-12 mois, le babillage se complexifie, de quelle manière ?

A
  • l’enfant répete la mâme syllabe (les sons de voyelles et consonnes produits)
  • L’enfant développe de l’intonnation dans son babillage (il fait son babillage avec la même prosodie que sa langue apprise)
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10
Q

Vers quel âge l’enfant commence à comprendre que certains mots sont associés à des personnes et à des objets

A

vers 6 mois

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11
Q

Comment on sait si un enfant comprend un mot qu’on lui dit à la phase prélinguistique ?

A

Lorsqu.on prononce le mot l’enfant nous regarde

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12
Q

Vers 9-10 mois, quel changement se produit-il qui implique le corps del’enfant et le langage

A

L’émergence du langage gestuel. L’enfant comprend que certains mots sont associés à une signification, et il l’utilise. Ex: il fait bye bye avec la main et dit oui ou non avec la tête

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13
Q

Qu’est-ce que le langage réceptif

A

Les mots compris par l’enfants

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14
Q

Quels sont les étapes (et les ages) lié au dev. du langage réceptif

A

dès 6 mois: comprend certain nb de mots même s’il ne parle pas encore
10 mois - 30 mots
13 mois- 100 mots

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15
Q

À quel moment se produit la phase verbale ? (recherche un mois)

A

À 12 mois environ

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16
Q

Les premiers mots de l’Enfant ont une signification précise pour l’Enfant. Quelles sont les catégories auquels peut appartenir les premiers mots de l’Enfant:

A

-objet qui bouge (auto, balle)
-Personnes famillières et animal de compagnie (maman, dada)
-verbe d’action (veut, donne)
-mots de conséquences (dodo, tomber)
-mot de relations (bye-bye, non attends)
- objets famillier et nourriture (toutou, suce, lait)

17
Q

Qu’est-ce que le phénomène de sur-extension?

A

L’enfant utilise un seul mot pour décrire une variété d’objets

18
Q

Quel est le phénomène de sous-extension?

A

L’enfant utilise un mot dans un sens trop restrictif

19
Q

Comment appelle-t-on la phrase ou l’enfant utilise un mot pour décrire le contenu d’une phrase entière ?

A

Holophrase ou mot-phrase

20
Q

Qu’est-ce que le langage expressif?

A

Ce sont les mots prononcés par l’Enfant

21
Q

Quelles sont les étapes du développement du langage expressif ?

A

Entre 12 et 16 mois - le dev du langage expressif est lent ça prend environ 3 mois pour prononcé 10 mots
Entre 16 et 18 mois le rythme de prononciation change à environ un nouveau mot par jour
À 18 mois (explosion du vocabulaire) l’enfant prononce environ 50 mots
À 24 mois l’enfant prononce environ 300 mots

22
Q

À quel moment l’enfant utilise le langage télégraphique

A

L’enfant utilise le langage télégraphique lors qu’il prononce environ 50 mots

23
Q

Qu’est-ce qu’une phrase télégraphique ?

A

Lorsque l’enfant combine 2 mots pour exprimer le contenu d’une phrase

24
Q

Qu’est-ce qui est omis des phrases télégraphique?

A

Les mots non essentiels

25
Q

Quels sont les trois changements liés au développement du langage lors de la phase préscolaire

A
  1. prononciation de plus en plus claires
  2. dev. du langage expressif
  3. vers 4 ans phrase deviennent de plus en plus complexes (plus longue peut parler du passé et du futurs)