Développement de la personnalité et des relations sociales de l’enfant 0-2 ans (chap. 4) Flashcards

1
Q

Nommer et expliquer les principales étapes du développement du concept de soi dans les 2 premières années.

A

moi subjectif ou moi existentiel :
Comprends qu’il est un être entier séparer des personnes de son entourage et qu’il peut agir sur son environnement
moi objectif ou moi différentiel:
Capacité de se représenter soi-même par la compréhension et l’intégration de différentes caractéristiques: Le sexe la taille la couleur des cheveux etc

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2
Q

3 types de tempérament et expliquer

A

Tempérament facile: fonction biologiques régulières:cil dort bien et mange à des heures régulières. Il aborde les nouveaux éléments de façon positive et avec confiance. Il est généralement de bonne humeur et s’addapte facilement aux changements.
Tempérament difficile: fonctions biologiques moins régulières, de sorte qu’il lui faut plus de temps pour acquérir les habitudes normales de sommeil et d’allimentation. Réagit vigoureusement et négativement au changement; il pleure et est souvent irritable. D’ailleurs, ses pleurs sont plus stridents et plus irritants que les pleurs de l’enfant façile. Une fois adapté, il est heureux.
Tempérament lent: présente peu de réactions fortes (+ ou -). Face aux choses nouvelles ou aux personnes nouvelles, il fait preuve d’une certaine résistance passive. Son adaptation à une nouvelle personne ou à une nouvelle expérience est cependant généralement positve.

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3
Q

Nommer et expliquer les stades du développement psychosexuel vécus au cours des premières années, selon Freud.

A

Oral: (naissance à 12-18 mois) met son énergie par la bouche (taite, more, suce)
Anal: (12-18 mois à 3 ans) contrôle des sphincthères, apprentissage de la propreté

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4
Q

Nommer et expliquer les tâches du développement psychosocial vécues au cours des premières années, selon Erikson??????

A

???????
Développer la confiance fondamentale
développer une saine méfiance
développer l’autonomie
développer une saine attitude de doute.

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5
Q

impacts d’une mauvaise résolution des stades et les raisons qui amènent cette mauvaise résolution. (Freud)

A

Alcoolique
désorganisé/entaitement

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6
Q

Définir l’attachement parent-enfant

A

Attachement parent enfant: lien affectif durable entre un enfant et la personne principalement responsable de son bien-être. Ce lien se développe dans le temps à travers l’histoire d’interaction entre l’enfant et la figure d’attachement.

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7
Q

importance de l’attachement

A

C’est important parce que c’est la base de sécurité.

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8
Q

Phases de l’attachement (3)

A
  1. le pré-attachement initaiale
  2. l’émergence de l’attachement
  3. l’attachement proprement dit.
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