Développement cognitif et moral à l'adolescence Flashcards

1
Q

Jusqu’à environ quel âge le développement cérébral s’effectue?

A

Environ 20 ans

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2
Q

On sait qu’il y a d’importants remaniement vers 13-14 ans. Citez à quel niveau du cortex.

A

Cortex préfrontal (et le système exécutif dans son ensemble)

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3
Q

Les recherches en développement cognitif se reposent sur quelle théorie?

A

Théorie Piagétienne du développement de l’intelligence.

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4
Q

Quelle nouvelle forme de pensée accède l’adolescent selon Piaget?

A

La pensée opératoire formelle

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5
Q

A quelle période se manifeste le stade de la pensée formelle?

A

12 ans et +

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6
Q

La pensée formelle en gros c’est quoi?

A

Cette dernière étape est que le sujet est capable de se liberer du concert et va pouvoir raisonner sur des idées, de l’abstrait.

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7
Q

Qu’elle est la principale innovation de la pensée formelle ?

A

La capacité de raisonner en termes d’hypothèses formulées verbalement et plus seulement en termes de manipulation d’objets concrets

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8
Q

Grâce à la nouvelle capacité d’émettre des hypothèses, comment appelle-t-on cette nouvelle forme de pensée?

A

La pensée hypothético-déductive.

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9
Q

Sur combien de plans se manifeste la pensée hypothético-déductive?

A

2 plans:

  • Plan du langage
  • Plan du raisonnement inductif
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10
Q

Définir sur quoi repose la pensée H-D sur le plan du langage

A

Le raisonnement repose sur des proposition abstraites (elles se détachent de la constatation concrète et actuelle)

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11
Q

Définir sur quoi repose la pensée H-D sur le plan du raisonnement inductif

A

Le jeune peut enfin raisonner sur des hypothèses. La déduction n’est pas que sur des réalités perçues et peut raisonner sur des conclusions, résultat grâce à l’expérimentation. Apparition des opérations formelles.

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12
Q

Sur quelles structures cognitives se repose la manipulation des opérations formelles?

A

Elles reposent sur 2 nouvelles aptitudes:

  • Maitrise de l’analyse combinatoire
  • Maitrise du groupe INRC
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13
Q

Définir la maitrise de l’analyse combinatoire

A

c’est envisager toutes les combinaisons possibles d’un problème donnée ou d’une situation déterminée.
(la combinatoire sur les objets et sur les propositions )

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