Développement affectif et social 6-11 ans.

Question 1

Caractérisez la représentation de soi vers 7-8 ans…

Answer 1

Capacité à parler de soi:

• de manière plus nuancée
• de manière réaliste
• en se comparant aux autres
• En présentant nos forces et nos limites

Question 2

Qu’est ce que le soi réel?

Answer 2

Idée qu’une personne se fait de ce qu’elle est vraiment.

Question 3

Qu’est-ce que le soi idéal?

Answer 3

Idée qu’une personne se fait de ce qu’elle aimerait être.

Question 4

Que ce passe-t-il lorsqu’il y a un écart trop grand entre mon soi réel et mon soi idéal?

Answer 4

Je ne suis pas vraiment satisfaite de qui je suis vraiment.

Question 5

Que se passe-t-il quand mon soi réel est proche de mon soi idéal?

Answer 5

J’ai davantage confiance en moi.

Question 6

Qu’elles sont les 4 composantes de la connaissance de soi?

Answer 6

• pensées et émotions
• comportements
• réactions des autres, soutien social
• comparaison sociale

Question 7

Qu’elles sont les deux distorsions de l’impuissance acquise?

Answer 7

1. le succès relève d’une cause instable

2. les échecs relèvent d’un manque d’habiletés

Question 8

Qu’elles sont les deux interventions à privilégier en ce qui concerne l’impuissance acquise?

Answer 8

• redéfinir les “échecs” dans une perspective d’apprentissage plutôt que de performance
• donner les moyens de réussir

Question 9

Expliquez la théorie psychosexuelle de Freud.

Answer 9

Période de latence de 6 à la puberté:

• Développement de compétences intellectuelles et d’habiletés sociales, notamment en raison du milieu scolaire.
• Adhésion aux règles sociales.
• Utilisation de mécanismes de défense

Question 10

Qu’est-ce qu’un mécanisme de défense?

Answer 10

Une stratégie inconsciente utilisée par le MOI pour diminuer l’anxiété et qui consiste à nier la réalité et à la déformer.

Question 11

Décrivez le quatrième stade de la théorie psychosociale d’Erikson.

Answer 11

Travail vs. Infériorité:

• L’enfant doit faire l’apprentissage de certaines habiletés favorisées par la culture et la génération.
• Il doit aussi être conscient de ses limites, sans développer un sentiment d’infériorité.
• Qualité développée=compétence.

Question 12

Expliquez le développement émotionnel.

Answer 12

• Peu à peu, l’enfant comprend qu’il peut vivre des émotions contradictoires simultanément.
• Distinction entre: ressentir et vivre l’émotion.
• Autorégulation émotionnelle: qu’est-ce que je peux faire avec telle personne, mais pas avec une autre.

Question 13

Expliquez la période de latence de Freud.

Answer 13

Refoulement des pulsions sexuelles causé par:

• la présence du surmoi.
• leur sublimation dans des activités scolaires, sociales et culturelles.