Dév. Cognitif à l'ado Flashcards
caractéristiques de la pensée
- parfois: sarcastic, arrogante, cynique, égocentrique, idéaliste
- troublé par leur propre introspection
- hypersensible à la critique (réelle ou perçue)
qu’est ce qui continue à se développer?
- la pensée, l’apprentissage et la mémoire
quel stade d’adolescence selon piaget
pensée opératoire-formelle
Caractéristiques de la pensée opératoire-formelle selon Piaget
pensée hypothétique,
logique et abstraite
- raisonnement hypothétique et déductif
ABCD de la pensée?
A) égocentrisme
B) Illusion d’Invicibilité
C) Fabulation Personnelle
D) Auditoire Imaginaire
A) égocentrisme
- croire que ses pensées,
sentiments et expériences sont uniques - s’attribut une importance éxagérée dans le domaine social
B) Illusion d’invicibilité
- se croire à l’abru des dangers (exemple: abus de drogues, ITS)
C) Fabulation personnelle
se croire appelé à un destin extraordinaire; crée des scénarios où ils sont le héros
D) Auditoire imaginaire
croit qu’une personne fictive ou réelle s’intéresse autant que lui-même à son apparence, comportements et pensées
La pensée en général
- détachement du concrèt
- englobe une expérience humaine plus large
- s’axe sur le possible
- découvre leur style personnel
Adéquation personne-environnement
capacité du milieu de favoriser la croissance personnelle qui dépend du stade de l’individu, de ses forces, style d’apprentissage et faiblesses cognitives
Vulnérabilité de l’ado
remet tout en question: questionnement sur le monde et leurs opinions
Échec scolaire (causes)
- problèmes psychologiques
- problèmes socio-économiques
- inaptitudes de l’élève
Caractéristiques d’une bonne école
- pertinence est présenter à l’élève
- objectifs clairs, réalistes et ambitieux
Développement moral de l’ado
développe rapidement
Tourne le dos sur les habitudes des parents et institutions qu’il fréquente
Théorie de Kholberg (psychologue américain)
1) morale préconventionnelle (SON bien-être)
2) Morale conventionnelle (règle, lois)
3) Morale postconventionnelle (principes moraux)
Selon Kholberg, un adolescent se trouve à quel stade du dév. moral?
stade 4: Loi et Ordre (bon citoyen)
1- morale préconventionnelle
STADE 1: la loi la plus forte (éviter la punition, remporter des bénéfices)
STADE 2: Chacun pour soi (service pour en recevoir un)
2- Morale conventionnelle
STADE 3: bonne fille et bon garçon (bonne personne)
STADE 4: Loi et ordre (Bon citoyen)
3- Morale Postconventionnelle
STADE 5: le contrat social (lois respectés, mais modifications permise pour les moraux)
STADE 6: les principes d’éthique universels (le respect universel)
Critiques de Kholberg
- peu de poids sur l’influence du context social
- néglige les diff. de perceptions entre les sexea
- notions restrictifs et étroits
Peuvent les ados prendre des décisions?
NON: décisions sans réflexion
OUI: ils sont assez aptes que lea adultes, mais besions d’être épaulés
3 Conséquences des ITS et grossesses
- revenu plus faible
- entraver le cheminement scolaire et professionnelle
- entraver le développement personnel et social
Raisonnement sur la sexualité
- la sexualité est enseigner comme un problème à éviter
- les écoles laisse d’à côté la dimension de la senibilité et l’intimité
