DESARROLLO COGNITIVO Y MORAL Flashcards
¿Qué significa la transición del pensamiento concreto al abstracto en los adolescentes?
“Los adolescentes dejan de depender del pensamiento concreto y comienzan a desarrollar la capacidad de pensar de manera abstracta
imaginar posibilidades en los adolescentes?
Pueden ir más allá de su experiencia personal y explorar diferentes escenarios y futuros
[“¿Qué habilidades desarrollan los adolescentes al aprender a razonar lógicamente?”
“Los adolescentes son capaces de analizar situaciones utilizando la lógica para sacar conclusiones
[“¿Cómo influyen las hipótesis en el razonamiento hipotético de los adolescentes?”
“Los adolescentes pueden plantear hipótesis y probarlas mentalmente
[“¿Qué implica la apertura a lo posible en el pensamiento formal de los adolescentes?”
“Los adolescentes se vuelven más conscientes de las múltiples posibilidades que existen en la vida
[“¿Qué tipo de problemas son capaces de resolver los adolescentes gracias al razonamiento hipotético-deductivo?”
“Los adolescentes pueden abordar problemas complejos
[“¿Cómo ejemplifica el movimiento de un péndulo el pensamiento hipotético-deductivo en los adolescentes?”
“Los adolescentes pueden formular hipótesis sobre los factores que afectan la velocidad de un péndulo
el egocentrismo adolescente
“El egocentrismo adolescente puede llevar a los jóvenes a sobrevalorar sus propias ideas y creer que los demás piensan y sienten de la misma manera que ellos.”]
[“Según Kohlberg
¿cómo está relacionado el desarrollo moral con el desarrollo cognitivo?”
[“¿Qué papel juega la experiencia social en el desarrollo moral de los adolescentes?”
“La interacción con otras personas y la imitación de modelos sociales influyen en la formación del juicio moral de los adolescentes
[“¿Cuáles son las etapas universales del desarrollo moral
según Kohlberg?”
[“¿Por qué algunos individuos no alcanzan los estadios más altos del desarrollo moral?”
“No todas las personas logran alcanzar los niveles más avanzados de razonamiento moral debido a factores cognitivos o sociales que pueden limitar su desarrollo.”]
[“¿Cómo pueden retroceder algunas personas en las etapas de desarrollo moral?”
“En ciertos casos
[“¿Cómo influyen las creencias en nuestra percepción de la realidad y en nuestras emociones?”
“Nuestras creencias nos ayudan a interpretar el mundo y a darle sentido
[“¿Qué caracteriza a una creencia irracional y cómo afecta nuestra capacidad de adaptación?”
“Las creencias irracionales son rígidas