Deck 2: D-F Flashcards

1
Q

date or acquaintance rape

A

Pemerkosaan atau serangan seksual oleh seseorang yang dikenal korban.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

deferred imitation

A

Imitasi yang terjadi setelah jeda waktu.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

dementia

A

Set gangguan neurologis di mana hilangnya fungsi mental utama meliputi memori dan penalaran.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

denial and isolation

A

Tahap pertama Kübler-Ross dalam menghadapi kematian, di mana orang menyangkal bahwa mereka sekarat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

developmental cascade model

A

Model perkembangan yang menggambarkan bagaimana koneksi di antara proses dan konteks yang berbeda dapat mengintensifkan dari waktu ke waktu untuk menghasilkan hasil perkembangan yang positif atau negatif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

developmental cognitive neuroscience

A

Bidang studi yang mengeksplorasi hubungan antara perkembangan, proses kognitif, dan otak.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

developmental psychopathology

A

Bidang yang mempelajari asal usul dan evolusi pola perilaku maladaptif.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

dishabituation

A

Peningkatan respons terhadap stimulus baru setelah kebiasaan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

divergent thinking

A

Cara berpikir yang menghasilkan banyak jawaban untuk satu pertanyaan dan mencerminkan kreativitas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

divided attention

A

Kemampuan untuk memusatkan perhatian pada lebih dari satu aktivitas dalam waktu yang sama.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

DNA

A

Molekul kompleks yang mengandung informasi genetik.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

doula

A

Pendamping yang memberikan dukungan fisik, emosional, dan edukatif secara terus-menerus kepada ibu sebelum, selama, dan setelah melahirkan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

down syndrome

A

Kelainan genetik yang ditandai dengan keterlambatan perkembangan mental dan fisik, disebabkan oleh salinan tambahan kromosom ke-21.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

dual- processs model

A

Model untuk menghadapi kesedihan yang menekankan peralihan antara dua hal, yaitu menghadapi kehilangan dan memperbaiki kehidupan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

dual- process model

A

Teori yang menyatakan bahwa pengambilan keputusan dipengaruhi oleh dua sistem—satu analitis dan satu berdasarkan pengalaman nyata.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

dynamic systems theory

A

Pandangan bahwa perkembangan motorik terjadi melalui interaksi antara banyak sistem tubuh yang saling bekerja sama.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

dyscalculia

A

Gangguan belajar yang berkaitan dengan kesulitan dalam berhitung atau memahami konsep matematika.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q
A
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

dysgraphia

A

Gangguan belajar yang menyebabkan kesulitan dalam menulis tangan.

Anak dengan dysgraphia menulis dengan sangat lambat dan tulisannya sulit dibaca.

27
Q

dyslexia

A

Gangguan belajar yang parah yang memengaruhi kemampuan membaca dan mengeja.

Anak membaca huruf “b” sebagai “d” dan kesulitan memahami teks sederhana.

28
Q

easy child

A

Anak yang umumnya memiliki suasana hati positif, cepat menyesuaikan diri dengan rutinitas, dan mudah menghadapi pengalaman baru.

Bayi yang jarang rewel, tidur teratur, dan tersenyum saat bertemu orang baru.

29
Q

eclectic theoretical orientation

A

Pendekatan yang tidak terpaku pada satu teori saja, melainkan memilih dan menggabungkan bagian terbaik dari berbagai teori.

Psikolog menggunakan teori kognitif untuk bagian belajar, tetapi menggunakan pendekatan behavioristik untuk mengatasi perilaku negatif.

30
Q

ecological view

A

Pandangan bahwa persepsi membantu organisme berinteraksi dengan lingkungan dan menyesuaikan diri.

Bayi belajar meraih mainan karena ia melihat dan memahami posisi benda dalam ruang sekitarnya.

31
Q

egocentrism

A

Ketidakmampuan untuk membedakan sudut pandang sendiri dan orang lain.

Anak kecil menyembunyikan mainan di belakang punggung dan mengira orang lain tidak bisa melihatnya, padahal posisi orang itu dari depan.

32
Q

eldercare

A

Perawatan fisik dan emosional untuk anggota keluarga yang sudah tua, baik dengan membantu aktivitas sehari-hari atau mengawasi kebutuhan mereka.

Anak dewasa membantu orang tuanya yang lanjut usia untuk mandi dan makan setiap hari.

33
Q

embryonic period

A

Masa perkembangan janin dari minggu kedua sampai kedelapan setelah pembuahan, saat organ-organ mulai terbentuk.

Pada masa ini, jantung janin mulai berdetak dan struktur dasar otak mulai terbentuk.

34
Q

emerging adulthood

A

Masa transisi dari remaja menuju dewasa, biasanya antara usia delapan belas hingga dua puluh lima tahun, ditandai dengan eksplorasi dan pencarian jati diri.

Mahasiswa tingkat akhir yang mencoba berbagai pekerjaan sambil mencari tahu karier yang cocok untuk masa depan.

35
Q

emotion

A

Perasaan yang muncul saat seseorang berada dalam situasi atau interaksi yang penting baginya, biasanya ditunjukkan melalui perilaku tertentu.

Seseorang yang senang akan tersenyum dan tertawa saat mendengar kabar baik.

36
Q

emotional and behavioral disorders

A

Masalah serius dan menetap yang melibatkan hubungan, agresi, depresi, ketakutan terkait hal pribadi atau sekolah, serta ciri sosial yang tidak sesuai.

Anak yang sering menyerang temannya tanpa alasan jelas dan merasa takut berlebihan di kelas bisa mengalami gangguan ini.

37
Q

empty nest syndrome

A

Penurunan kepuasan dalam pernikahan setelah anak-anak meninggalkan rumah, karena orang tua kehilangan kebersamaan dengan anak.

Seorang ibu merasa sangat kesepian dan tidak bersemangat setelah anak bungsunya pindah ke luar kota untuk kuliah.

38
Q

epigenetic view

A

Menekankan bahwa perkembangan adalah hasil pertukaran dua arah yang terus berlangsung antara faktor keturunan dan lingkungan.

Anak dengan gen cerdas bisa tidak berkembang maksimal jika lingkungan belajarnya buruk.

39
Q

episodic memory

A

Kemampuan menyimpan informasi tentang tempat dan waktu dari peristiwa yang dialami.

Mengingat saat ulang tahun ke-10 dirayakan di rumah nenek dengan kue stroberi.

40
Q

equilibration

A

Mekanisme yang dijelaskan Piaget untuk menjelaskan bagaimana anak berpindah dari satu tahap berpikir ke tahap selanjutnya.

Anak yang awalnya berpikir semua benda hidup bisa bergerak, lalu memahami hanya makhluk hidup yang bernapas.

41
Q

erectile dysfunction

A

Ketidakmampuan untuk mencapai dan mempertahankan ereksi yang cukup untuk hubungan seksual yang memuaskan.

Seorang pria merasa frustrasi karena tidak bisa mempertahankan ereksi meskipun memiliki hasrat seksual.

42
Q

Erikson’s theory

A

Teori yang mencakup delapan tahap perkembangan manusia. Tiap tahap punya tugas perkembangan unik yang berisi krisis yang harus dihadapi.

Remaja yang mencoba berbagai gaya dan pergaulan untuk menemukan identitasnya sedang berada pada tahap pencarian identitas versus kebingungan identitas.

43
Q

ethnic gloss

A

Label yang digunakan untuk mengelompokkan orang dari budaya yang berbeda secara menyeluruh, padahal ada perbedaan penting di dalam kelompok itu.

Menyebut semua orang Latin sebagai “orang Meksiko” padahal mereka berasal dari berbagai negara seperti Peru, Argentina, dan Kolombia.

44
Q

ethnic identity

A

Rasa memiliki terhadap suatu kelompok etnis tertentu dan bagian dari rasa identitas diri seseorang.

Remaja keturunan Tionghoa merasa bangga dan aktif mengikuti kegiatan budaya Imlek di komunitasnya.

45
Q

ethnicity

A

Karakteristik budaya, warisan, kebangsaan, ras, agama, dan bahasa dari suatu kelompok.

Seorang anak yang lahir di Indonesia dari orang tua keturunan Arab memiliki latar belakang etnis Arab-Indonesia.

46
Q

ethology

A

Studi ilmiah tentang perilaku yang dipengaruhi oleh biologi dan muncul secara alami dalam konteks evolusi.

Anak bebek yang langsung mengikuti induknya setelah menetas adalah hasil dari proses yang disebut imprinting menurut etologi.

47
Q

euthanasia

A

Tindakan mengakhiri kehidupan seseorang secara sengaja untuk mengurangi penderitaan, biasanya dalam kondisi medis yang parah.

Seorang pasien kanker stadium akhir diberi izin untuk menghentikan pengobatan dan menjalani suntik mati secara legal di negara tertentu.

48
Q

evocative genotype-environment correlations

A

Ketika sifat bawaan seseorang memicu respon tertentu dari lingkungan.

Anak yang ceria dan ramah sering membuat orang lain tersenyum dan ingin mengajaknya bermain.

49
Q

evolutionary psychology

A

Cabang psikologi yang menjelaskan perilaku berdasarkan adaptasi biologis selama evolusi manusia.

Ketakutan terhadap ular dianggap sebagai hasil dari adaptasi untuk menghindari bahaya di masa lalu.

50
Q

evolutionary theory of aging

A

Pandangan bahwa penuaan disebabkan oleh seleksi alam yang lemah terhadap sifat-sifat yang muncul setelah masa reproduksi.

Karena manusia tidak lagi berkembang biak di usia lanjut, tubuh tidak lagi “dipertahankan” seefisien saat muda, sehingga muncul penuaan.

51
Q

executive attention

A

Kemampuan untuk merencanakan tujuan, mendeteksi dan menyelesaikan kesalahan, serta berurusan dengan keadaan baru atau sulit.

Anak mampu fokus belajar meski ada suara televisi di ruangan lain, karena bisa mengatur perhatiannya.

52
Q

experiment

A

Prosedur ilmiah yang digunakan untuk menguji hubungan sebab-akibat antara variabel.

Peneliti mengubah jumlah tidur siswa untuk melihat pengaruhnya terhadap konsentrasi saat ujian.

53
Q

explicit memory

A

Memori sadar tentang fakta dan pengalaman yang dapat diungkapkan secara lisan.

Mengingat nama ibu kota Indonesia adalah Jakarta.

54
Q

fertilization

A

Proses penyatuan sel sperma dan sel telur yang menghasilkan zigot.

Setelah proses pembuahan di dalam rahim, zigot mulai berkembang menjadi embrio.

55
Q

fetal alcohol spectrum disorders (FASD)

A

Kelainan yang terjadi akibat konsumsi alkohol selama kehamilan, memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan otak janin.

Anak dengan FASD bisa mengalami kesulitan belajar, gangguan atensi, dan pertumbuhan yang terhambat.

56
Q

fetal period

A

Tahap perkembangan janin dari dua bulan setelah pembuahan hingga kelahiran.

Pada masa ini, organ-organ tubuh janin mulai matang dan siap menjalankan fungsinya saat lahir.

57
Q

fine motor skills

A

Kemampuan yang melibatkan otot-otot kecil, seperti gerakan tangan dan jari.

Anak belajar mengancingkan baju dan menggambar dengan pensil warna.

58
Q

first habits and primary circular reactions

A

Tahap perkembangan bayi saat mulai mengulangi tindakan sederhana yang menyenangkan, berhubungan dengan tubuh sendiri.

Bayi yang berulang kali mengisap jempol karena merasa nyaman.

59
Q

fluid intelligence

A

Kemampuan berpikir abstrak, bernalar secara logis, dan memecahkan masalah baru dengan cepat.

Menyelesaikan teka-teki logika tanpa pernah mempelajarinya sebelumnya.

60
Q

fragile X syndrome

A

Kelainan genetik yang menyebabkan keterlambatan perkembangan, lebih sering terjadi pada laki-laki, akibat mutasi pada kromosom X.

Anak dengan fragile X bisa mengalami kesulitan berbicara dan gangguan belajar.

61
Q

free-radical theory

A

Teori yang menyatakan bahwa penuaan disebabkan oleh kerusakan sel akibat molekul bebas yang sangat reaktif.

Seiring waktu, akumulasi radikal bebas dalam tubuh dapat menyebabkan kerusakan organ dan mempercepat penuaan.

62
Q

fuzzy trace theory

A

Teori bahwa kita mengingat hal-hal dengan dua cara—secara rinci dan secara inti atau makna umum—dan sering kali lebih mengandalkan ingatan yang bermakna.

Seseorang mungkin tidak ingat kata demi kata dari pidato, tapi masih bisa menyampaikan inti pesannya.