De la doxa al saber académico. El complejo pasaje del problema social al problema de la investigación. Daniel Saur. Flashcards

1
Q

Horizonte de investigación específico, pero que muestra relevancia para la reflexión teórico- conceptual en el campo general de las ciencias sociales y humanidades, así como en la investigación educativa en particular.

A

Análisis Político de Discurso (APD).

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2
Q

Son una construcción colectiva y por lo tanto no escapan a la generalidad que caracteriza todo funcionamiento discursivo, por más que respondan a lógicas propias.

A

Problema social y Problema de investigación.

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3
Q

Es decir, en lo que circula como creencia en los medios masivos de comunicación, en el discurso periodístico y en la palabra cotidiana.
“lugar donde se ampara la mayoría social”,, lo que se conoce habitualmente como “opinión pública”.

A

Doxa

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4
Q

Es indispensable que adquiera carácter público- dimensión fundamentada en la doxa.

A

Problema social

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5
Q

En primer lugar debe de afectar lo común y lo general , en contraposición a lo personal, individual o particular, es decir, es público cuando el asunto es de interés o utilidad común a todos, pertenece o concierne a todo un pueblo, o alude al bienestar general, en contraposición al interés y bienestar privado o singular.

A

Reflexiones Rabotnikot (2005,2008)

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6
Q

Son de relevancia política y se inscriben dentro de este género discursivo.

A

Lo social se vuelve sinónimo de lo político.

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7
Q

Se refiere a las ausencias, inconvenientes o escollos conceptuales que se presentan en investigación; es decir, puede que estemos embarcados en el trabajo en el cual la perspectiva teórica (paradigma, también podríamos llamarla), o las herramientas conceptuales que la integran y de las cuales disponemos, no sean de utilidad y no estén permitiendo avanzar en el trabajo.

A

Problema de Investigación y saber académico. (Problema teórico)

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8
Q

Cuando la investigación se aboca a algún aspecto teórico, metodológico o conceptual; es decir, cuando la investigación consiste, justamente, en hacer foco en algún aspecto epistemológico o, para decirlo de otro modo, cuando se está realizando metainvestigación, como indagación de segundo orden, donde el objetivo está puesto en reflexionar y producir conocimiento sobre aspectos de carácter teórico, metodológico o conceptual.

A

Problema teórico

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9
Q

Es un planteamiento particular que enlaza de manera estrecha distintas dimensiones que requieren ser coherentes y sistemáticas, en cierto sentido, a los fines de interrogar la realidad de cierto modo.
Es una configuración compleja resultante del anudamiento de tres dimensiones:
-aparato epistemológico crítico al cual se adhiere el investigador, se conoce como marco teórico metodológico, como referente teórico conceptual, horizonte de intelección.
- Referente empiríco sobre el cuál operar, o conjunto de materiales que serán revisados analíticamente y sobre los cuáles se trabajará.
- Serie de preguntas, hipótesis o conjeturas fundadas que orientarán la indagación.

A

Problema de Investigación.

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10
Q

Impone una sistematicidad que procura minimizar el azar, aunque pueda poner el foco en él, y una disposición voluntaria e intencional por parte del investigador.

A

Problema de Investigación

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11
Q

El investigador requiere distanciarse de la doxa lo suficiente para romper con las concepciones triviales, evidentes y consabidas, para lo cual el soporte, el encuadre y “contención” conceptual de la teoría es central. En esta labor es imprescindible desconfiar del sentido común aunque se lo tome como punto de partida para ponerlo en suspenso, tensionarlo y cuestionarlo.

A

Construir el problema

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12
Q

Se caracteriza por el reconocimiento de un lugar ontoepistemológico desde el cual se habla y el cual se asume explícitamente.
Investigador; reflexividad que permitirá no endurecerse, acartonarse, deshumanizarse.
Auto-objetivación
No es la realidad empírica, sino una construcción que explicita indicios que permitirán guiar una indagación cuya finalidad es detectar la red de relaciones que posibilitaron la creación de cierta realidad o de cierto Problema Social.
Desentrañar los agentes en juego, el campo de intereses en disputa y las tensiones existentes que expresan los diversos sectores que ejercen la lucha política implicada en la emergencia y el establecimiento de un Problema Social.

A

Problema de investigación.

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13
Q

Cuenta con recursos y medios de ordenamiento específicos, entrevistas de distinto tipo, nomenclaturas, estadísticas, archivos, análisis de documentos primarios y secundarios, criterios de selección, jerarquización, análisis y comparación sistemáticas y congruentes entre sí, lo que hace que su armado sea ordenado desde el punto de vista de su integración y coherencia.

A

Problema de investigación apoyado en una perspectiva teórica.

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