cours3 Flashcards

1
Q

phases du processus d’intervention (4)

A
  1. Phase de planification (org de l’interv)
  2. Phase de début (1re rencontre)
  3. Phase de travail (animation)
  4. Phase de dissolution (transfert, atteintes obj)
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2
Q

Rôle du BUT dans l’Intervention (4)

A
  • Point de repère
  • Oriente l’action
  • Guide les compt. des membres
  • Balises la formation d’obj
    ex: Dév. habiletés sociales
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3
Q

Les objectifs déterminés en intervention de groupe

A
  • Découle directement du but
    inlfuencer par l’évaluation des besoins et des attentes des membres et de la mission de l’organisme

ex: Améliorer les stratégies de réslolution de conflit
Spécifique: Savoir reconnaitres et analyser les sit de conflit

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4
Q

Élément structurels de l’interv de gr (5)

A
  1. La taille du gr
  2. Composition du gr
  3. Ouverture du gp
  4. Espace
  5. Temps
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5
Q

Composition du gr- 3 facteurs de succès + effet homogéne et hétérogéne

A
  1. homogénété des buts et caractéristiques des membres
  2. hétérogénité des capacités adaptatives
  3. Présence de membre avec de l’expérience

trop homogéne= +rassurant, -productif
trop hétérogéne=+riche,-cohérent

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6
Q

2 Type d’ouverture du gr

A
  1. Ouvert
    - durée indéterminé
    - accès immédiat
    - acien serve de modèle
    - probl de leadership
    - cheminement ralenti
    ex: AA
  2. Fermer
    - toujours mm gr
    - +cohésion
    - +dévoilement
    - Absence/abadon= effet marqué
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7
Q

Éléments de l’espace (3)

A
  1. Occupé par les membres (place habituellen,distance)
  2. Qualité des locaux
  3. Distance gégraphique entre chex eux et le gr (transport, temps..)
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8
Q

Élément du temps(4)

A
  • moment
  • nb
  • durée
  • fréquence…. des rencontres
    ex: 1 par mois= perdre le fil
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9
Q

Définition des normes+ 2 types

A
  • Régles implicites ou explicites qui sont établis pour réguler les compt des membres.

Formelle ou Imformelle

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10
Q

Facteurs influençant le respect des normes

A
  • Liés aux normes elles-mêmes (claireté,conséquence..)
  • Liés aux caract. des membres (attitude, habileté..)
  • Liés à la dynamique de gr (espoir, cohésion..)
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11
Q

Les rôles et types de rôle (3) et compt associé

A
  • Ensemble de compt. qui caractérise la participation d’un membre dans le gr.
  1. Orienté vers la tâche- Donne des infos, formule une synthése..
  2. Orienté vers la solidarité- Encourage, médiateur
  3. Orienté vers la satisf. des besoins personnels- critique, dominance, se mettre en valeur
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12
Q

Élément de la vie socioaffective(3)

A
  1. Le climat
  2. La cohésion
  3. La culture
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13
Q

Le climat (3)

A
  1. État d’esprit gégénral
  2. Les conditions matérielles
  3. Les relations entre les membres
    - — influence directement la particiation
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14
Q

La cohésion

A
  • l’ensemble des forces qui poussent les membres à participer activement au gr dans une dynamique de solidarité. (sentiment)
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15
Q

La culture

A
  • Valeurs, croyances, habitudes, préférences partager par le groupe
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16
Q

OOESAG ( outil d’interv dde gr) -4 fonctions

A
  1. Observer
  2. Structurer
  3. Évaluer
  4. Consigner les infos necessaire au suivit
17
Q

Facteurs qui justifie la pertinence de selectionner une intervention de gr (3)

A
1. Inflence des facteurs individuels
(limitation,habileté..)
2. Influence des facteurs professionnels
(3 Savoirs, temps\effort..)
3. Influence des facteurs organisationnels
(\$\$, personnel necessairre..)
18
Q

Avantage de l’intervention de gr sur 3 plans

A
  1. Cognitif
    - modification de la perception de la réalité
  2. Émotionnel
    - Mobilisation de sentiment approprié
  3. Comportemental
    - Prise de décision réaliste et sourtien dans les chg de compt.