Cours 6 Flashcards
OOESAG- outil d’intervention - consignes(4)
- Utiliser dès la phase de planification
- Cibler les éléments aidants et derangeant
- Repèrer les composantes à considére
- Utiliser comme mode d’emploie
- Phase de planification (7)
- Se poser des questions sur la demande, les programmes existant, les besoins, le type de gr, l’organisme, le contexte…
- Formuler But et Objectifs
- Préparation de stratégie d’évaluation
- La Définition du cadre général
- Faire une présentation écrite du projet
- Formation du groupe
- Préparation personnelle
- Phase du début - objectif
- Suciter la participation
- Créer un climat de confiance
- Amorcer la dynamique d’aide mutuelle
- Faire prendre conscience force / faiblesse des membres
- Mettre en place un cadre de travail
9 facteurs qui favorise l’aide mutuelle
* Savoir comment améliorer l’aide mutuelle
- Partager d’infos
- Confrontations des idées
- Discussion de sujet tabou
- Soutien émotionnel
- Demande mutuelle (ecourager à ses poser des questions un en vers l’autre)
- Aide à résoudre des problémes personnels
- Réalisation de tâches difficiles
- Force du nombre
Formuler but et objectif(2) - (3)fonctions
- Permet d’informer les participants
- détermine la fin des rencontres
- Permet d’évaluer les résultats
Général: caract des chg et résultats attendus
Spécifique: observable, mesurable, concret, clair, réalisable
Type de stratégie d’évaluation
sommative: év. à ;a fin de l’intervention, bilan
Formative: év. en cours de l’intervention
Définition du cadre général(3)
- Programme
- Structure
- Ress. necessaire
Avantage de faire un rapport écrit du projet
- Facilite la mise en oeuvre
- Faire promotion/présentation
- Plan d’action
Formation du gr- dans le cas ou celui-ci est deja formé il faut tenir compte de :
- historique de groupe
- relation
- mode de communication
- Attente face à l’intervenant
- Fonctionnement
- Rôle et status
Le contract pré-groupe - fonction (4)
- Expliquer le but
- Présenter les modalités de fonctionnement
- Selectionner le membre
Selection des membres- impact (3)
- influence le déroulement et les résultats
- le niv de motivation
- la dynamique
Préparation personnelle (5)
- 3 Savoir (connaissance, aisance…)
- point commun
- besoin
But essentiel de la phase de début
—- Faire en sorte que les membres forment un groupe dans lequel une dynamique d’aide mutuelle va pouvoir s’instaurer.