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examen final processus diagnostic en neuro > cours SEP > Flashcards

cours SEP Flashcards

1
Q

quel type de maladie est la SEP?

A
  • maladie inflammatoire, démyélinisante du SNC

- progressive

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Q

les lésions se font où dans la SEP?

A

fibres nerveuses myélinisées du cerveau et moelle épinière

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3
Q

physio s’occupe surtout de personne avec quel score sur EDSS?

A

entre 4-7

  • *4 = marcher sans pause
  • *7 = pas mal tjrs en FR
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4
Q

nommer des signe et symptômes de la SEP?

A
  • fatigue = le plus important
  • trouble mobilité/marche
  • spasticité
  • faiblesses
  • problème stabilité posturale
  • atteintes cognitives
  • dlr
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5
Q

éléments importants de l’éval subjective?

A
  • déterminer ce qui est le ++ important/significatif pour l’usager
  • bien comprendre rôle des proches
  • disponibilité des services de proximité
  • AVD/AVQ
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6
Q

les questions de dépistages doivent concerner quoi?

A
  • sensibilité à la chaleur
  • dyspahgie/dysarthrie
  • problèmes visuels
  • étourdissements, vertiges
  • troubles sensitifs
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7
Q

quels tests et mesure doivent être fait avec population SEP?

A
  • bilan musculaire
  • bilan articulaire fonctionnel/souplesse
  • évaluation tonus
  • coordination
  • sensibilité profonde et superficielle
  • toucher léger, piqûre, vibration
  • fonctions respiratoires
  • évaluation oculo-moteur
  • stabilit. posturale
  • transfert et relever du sol
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8
Q

quels sont les tests possibles concernant la qualité de vie des SEP?

A
  • SEP-59
  • FIS (questionnaire)
  • échelle VA
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9
Q

test pertinent à réaliser avec population SEP pour la marche?

A
  • 6MWT
  • T25FWT
  • TUG
  • MSWS-12 (échelle de mobilité = questionnaire)
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10
Q

vrai ou faux : une personne complétant le test de marche sur 25pied (25FWT) ne peut utiliser d’aide technique

A

faux. possible d’utiliser aides techniques au besoin

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11
Q

changement significatif du T25FWT?

A

+ ou - 20%

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12
Q

Au T25FWT, quel temps amène utilisation canne simple, restriction travail et aide partiel AVD?

A

plus de 6 sec

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13
Q

Au T25FWT, quel temps amène utilisation ambulateur, pas de travail, 70% aide complète AVD?

A

plus de 8 sec

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14
Q

changement significatif du 6MWT?

A

entre 76-90mètres

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15
Q

changement significatif du MSWS-12 (questionnaire) ?

A

+ ou - 22 points (53%)

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16
Q

les test de staiblité posturale : Berg, DGI et ABC scale sont plus sensible ou spécifique??

A

spécifique = test diagnostique!!

17
Q

tests utilisés pour les non marcheurs, EDSS de 7 et ++ ?

A
  • 5 times sit to stand
  • tolérance debout maximale
  • functional reach
  • ottawa sitting balance
  • FIST
18
Q

quels sont les différents buts des interventions en physiothérapie?

A
  • favoriser les connaissances sur la maladie
  • gérer/minimiser la fatigue/dlr/symptômes
  • maintenir autonomie aux transferts/déplacements
  • minimiser complications causées par diminution de mobilité
  • maintenir la participation
  • compenser pour la perte de fonction
  • maintenir la qualité de vie
19
Q

quelle est l’approche à privilégier avec patient SEP?

A
  • interdisciplinaire
  • patient expert
  • attention au choix de mots et aux perceptions
  • ajuster interventions/tenir compte de la variabilité de la condition
20
Q

qu’est-ce qu’on doit faire quand on propose une idée à une personne SEP?

A
  • laisser une période de réflexion à la personne
21
Q

quelle est la prévalence de troubles cognitifs avec la population SEP?

A
  • 45-60%

- ++++ présent dans formes progressives

22
Q

qu’est-ce qui peut aggraver les troubles cognitifs?

A
  • fatigue
  • dépression
  • anxiété
23
Q

impact en physio des troubles cognitifs?

A
  • difficulté à gérer horaire/RV
  • oubli d’apporter matériel requis
  • difficulté à se rappeler les x’s/recommandations
24
Q

quels sont les problèmes anticipés avec la population SEP?

A
  • chute
  • perte de capacité à la marche
  • contractures
  • dlr
  • infection voies respiratoires
  • trouble circulatoires
  • plaie de pression
  • ostéoporose
25
Q

quoi faire pour la fatigue chez la population SEP?

A
  • enseignement +++
  • appliquer les principes de conservation énergie
  • planifier des périodes de repos régulières!!
26
Q

interventions en lien avec la fatigue chez SEP?

A
  • contrôler symptômes qui nuisent au sommeil/causent la dlr
  • utiliser aide technique
  • avoir recours aux stratégies de thermorégulation
27
Q

lorsqu’on travaille la force musculaire, sur quels muscles devons nous travailler?

A
  • muscles non atteint

- muscles atteint

28
Q

est-ce qu’avec la population SEP dire de faire 3 séries de 10 reps?

A

non, répétitions +++ mais variable selon niveau d’énergie et donc varie de jour en jour!!

29
Q

exercice physique et SEP?

A

aucune contre indication

30
Q

quelles sont les barrières à la pratique AP en SEP?

A
  • fatigue
  • douleur
  • assistance
  • effort
  • disponibilité
  • horaire
  • coût
  • disponibilité transport
  • stationnement
  • n’aime pas faire exercice/pas d’intérêt
31
Q

quoi faire instabilité posturale SEP?

A

identifier la ou les origines du trouble de stabilité.

**pratiquer double tâches

32
Q

buts intervention spasticité?

A
  • diminuer la dlr/spasme
  • maintenir aa/prévenir contractures
  • optimiser positionnement
  • port orthèse
33
Q

à quoi faut-il penser si augmentation soudaine de la spasticité?

A
  • infection
  • constipation
  • plaie de pression
34
Q

avantage de la marche fractionnée?

A
  • moins de fatigue que pour la marche continue
  • augmentation de la distance de marche
  • meilleur pour augmenter endurance à la marche!!
35
Q

quand est-ce nécessité d’aide à la marche?

A
  • pour normaliser le patron de marche
  • compenser la faiblesse musculaire
  • diminuer la fatigabilité
  • *possibilité de varier les aides à la marche selon les différentes situations
36
Q

vrai ou faux : les atteintes cognitives peuvent affecter l’apprentissage.

A

vrai

37
Q

quel genre d’approche pour SEP EDSS 7 et plus?

A
  • interdisciplinaire
  • optimiser la santé générale!!
  • enseignement sur la conservation d’énergie

examen final processus diagnostic en neuro (4 decks)

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