Cours/semaine 13 Flashcards
Quels sont les 5 éléments qui doivent être pris en compte dans la sélection d’un outil d’évaluation?
- les caractéristiques particulières et parfois uniques des outils : Nature des éléments les constituant, finalité́, validité́, fidélité, limites et autres qualités méthodologiques
- les clientèles pour lesquelles les outils ont été́ standardisés : (âge, sexe, problématiques en cause, caractéristiques personnelles, sociales, ethniques, communautaires et autres)
- la concordance entre la nature et l’étendue de l’information ainsi que les conclusions que les outils permettent d’obtenir et l’objectif visé par l’évaluation
- le fait que certains outils, particulièrement les outils
psychométriques, perdent leur validité́ lorsqu’ils sont utilisés, en tout ou en partie, plus d’une fois auprès d’un client.e ou dans un délai déterminé - les compétences particulières qui peuvent être requises pour l’administration, la correction, la cotation et l’interprétation de l’outil d’évaluation
De quoi le sexologue doit-il tenir compte pour reconnaître les limites des tests et les interpréter avec prudence? (3)
1°des caractéristiques spécifiques des tests ou du client
qui peuvent interférer avec son jugement ou affecter la
validité de son interprétation;
2°du contexte de l’intervention
3°de facteurs qui pourraient affecter la validité des
instruments de mesure ou des outils d’évaluation et
nécessiter des modifications quant à l’administration des
tests ou à la pondération des normes.
Quelles sont les recommendations de l’OPSQ concernant l’utilisant des instruments de mesure?
-Resté centré sur l’objectif et le mandat de l’évaluation
-Utiliser des tests avec guide de l’utilisateur
-S’assurer d’avoir les compétences requises
-Concertation et collaboration inter et multidisciplinaire
-Choisir des outils qui possèdent les qualités métriques
adéquates
-Respect des droits d’auteurs
Quels sont les 4 éléments à considérer pour intégrer les questionnaires au processus d’évaluation?
- Le choix des questionnaires les plus appropriés
- Obtenir la permission d’utiliser les mesures et payer les redevances si nécessaire
- Maîtriser les procédés de correction et d’interprétation
- Développer les compétences pour intégrer ces informations à celles déjà recueillies par le biais des entrevues
Quels sont les 3 types de questionnaires?
- Test projectif
- Test d’«intelligence»
- Questionnaires auto-rapportés
Nommez trois avantages à utiliser les questionnaires.
- Économie de temps
- Création d’un score numérique à propos de dimensions psychosociales complexes
- Comparaison des taux de détresse personnelle et/ou conjugale auprès de normes établies
- Identification des zones à approfondir en entrevue
- Analyse comparative du mode de fonctionnement des conjoints et des disparités sexuelles
- Dévoilement d’informations non communiquées en entrevue
- Enrichissement de la discussion lors de la rétroaction et du bilan
- Établissement d’un profil de base sur lequel l’évolution de la personne pourra être appuyée
Quels sont les buts des différents types de tests (projectif, d’intelligence et auto-rapporté)?
- projectif:client effectue une tâche codifié par le sexologue. Permet d’obtenir des infos inaccessibles consciemment.
- «intelligence»: de performance. Permet d’explorer des diagnostics comme TDAH, enjeux cognitifs/intellectuels
- auto-rapporté: utilise la perception que le client a de lui même. Résultats en chiffre (données brutes) qui ne sont jamais dévoilées au client). L’observation quotidienne distortionne moins les faits que si le client les évalue de mémoire. Juste en TCC et jamais en psychodynamique.
Quels éléments font qu’un questionnaire est pertinent?
- La fidélité, soit: Précision = capacité à produire un résultat observé qui est le plus proche possible du score vrai de la personne évaluée & Constance = obtention de résultats hautement similaires lorsqu’une personne est évaluée à l’aide du même instrument psychométrique à
deux moments dans le temps. - La validité, soit: Réfère au degré avec lequel celui-ci mesure effectivement ce qu’il a pour but de mesurer! Pour évaluer la validité, il faut des critères externes, et il faut ensuite comparer les résultats obtenus au questionnaire avec ces critères.
Qu’est-ce que la standardisation?
L’uniformité de la démarche d’administration et de correction du test
Comment peut-on distinguer les données brutes des données interprétées?
données brutes: Tout le matériel recueilli au
cours de l’évaluation, les observations directes et ce qui provient de l’administration de tests psychométriques.
Données interprétées: Renseignements qui ont fait
l’objet d’une analyse, d’une explication, d’une appréciation ou d’une validation par l’intervenant.e
• Interprétation peut être statistique ou clinique
Comment peut-on adapter des tests pour les minorités sexuels?
- En ajoutant par exemple, plusieurs cases pour le genre et les orientation sexuelles
- En utilisant des pronoms neutres tout au long des
questionnaires (ex.: IIEF – ne pas prendre pour acquis que seules les personnes s’identifiant comme homme ont des appareils génitaux mâles
Quelles sont les particularités de l’évaluation sexologique conjugale?
A. Une première séance de couple à motif de consultation, état des conjoints, remise des questionnaires à compléter INDIVIDUELLEMENT à la maison
B. Une séance individuelle avec chaque conjoint à moment parfait pour la complétion des questionnaires
C. Deuxième séance de couple à compléter les informations manquantes : semaine typique, organisation des tâches, qualité des échanges sexuels, etc.
Important pour que ça fonctionne: Chaque partenaire complète ses questionnaires SANS CONSULTER L’AUTRE & Les partenaires doivent comprendre que toutes les informations peuvent être utilisées
en séance.
