cours part 2 Flashcards
Test Binet Simon et notion d’âge mental ?
test composé de 54 items, classés par niveau d’âge.
chaque niveau comporte 5 items (cf échelle Binet Simon 1911).
épreuves vie quotidienne et sociale, pb types scolaire.
niveau intellectuel correspond donc à un âge de dév. pour lequel l’enfant a réussi l’ens. des épreuves à l’exception d’une en comparant l’âge mental (A.M) et l’âge réel (A.R) du sujet, on peut estimer son avance ou son retard intellectuel. = échelle métrique de l’intelligence.
Pour Binet 4 processus sont à l’oeuvre dan le fonctionnement intellectuel : …………
1 - comprehension,
2 - invention,
3 - direction,
4 - censure.
l’intelligence n’étant pas unidimensionnelle mais plutôt large, globale multiforme.
Qu’est ce que la STANDFORD REVISION ?
version adaptée du test Binet Simon publié par TERMAN (1916).
Il modifie l’indice AM = QI pour comparer des sujets d’âges différents, ce que le Binet Simon ne pouvait pas faire.
A quoi correspond le QI ?
= QUOTIENT MENTAL (A.M/A.R) défini par William STERN (1912) et * par 100 par TERMAN.
Quel est le nom de la nouvelle révision de TERMAN (1937) ?
TERMAN MERRILL qui étend les épreuves aux 2 extrémités d’âge : précoce et adulte.
Qu’est ce que le N.E.M.I ?
1949 : René Zazzo réalise un nouvel étalonnage du TERMAN MERRIL utilisé dans le milieu scolaire = Révison Zazzo.
1966 : R. Zazzo et al publient la nouvelle échelle métrique de l’intelligence. (74 items pour 13 niveaux (3 ans à 14 ans et plus). combinaison d’épreuves de Binet Simon, Terman Merril, Weschsler.
EPL, F. LONGEOT, 1967 ?
Echelle de développement de la Pensée Logique.
Se fonde théoriquement sur la notion de « stade » élaborée par Piaget (1918-1972),
défini comme une séquence nécessaire de comportements à un moment donné du
développement de l’enfant.
Psychologie développementale étalonnée pour des enfants de 9 à 15 ans.
objectif : evaluation de la forme d raisonnemet acquis par le sujet c’est à dire les stratégies logiques qu’il emploie.
Composition de l’EPL ?
Longeot a repris 5 épreuves de raisonnement des expériences de Piaget :
1 - conservation poids et volume et dissociation poids et volume, 2 - permutation, 3 - quantification des probabilités, 4 - oscillation du pendule. 5 - courbes mécaniques.
Quand est ce qu’est atteind le stade de l’EPL ?
Quand l’enfant réussit au moins la moitié des problèmes d’un stade piagétien.
Qu’a identifié Gibello en 1984 ?
2 syndromes chez des sujets dont l’efficience intellectuelle est normale, voir supérieure (Q.I. > 81), qu’il a nommé DCN et DCP, et un syndrome pathologique, le ROR (QI <81).
DCN ? D.C.P ?
Dans la population de référence ayant servi à étalonner l’E.P.L., il existe un nombre « normal » de décalages (dont la moyenne est de 4 avec un écart type de 2,8). Ces décalages normaux, nommés « Dysharmonies Cognitives Normales » – D.C.N,
correspondent simplement au passage d’un stade à l’autre.
Lorsque l’ampleur des décalages est très importante (7 écarts et plus), elle indique
une hétérogénéité anormale du raisonnement, qui caractérise le syndrome de
« Dysharmonies Cognitives Pathologiques » – D.C.P.
R.O.R ?
Retards d’Organisation du Raisonnement correspondent aux retards massifs et homogènes dans le niveau global du raisonnement.
avantages et inconvénient de l’EPL ?
Epreuves moins variées et mons riches car ROR par decelable dans la WISC.
Théorie qui ne prend pas en compte la notion d’apprentissage scolaire et de remédiation cognitive.
définition intelligence de D. Wechsler ?
L’intelligence serait la somme des compétences d’un sujet à agir dans un but déterminé, à penser rationnellement et à entrer efficacement en relation avec son environnement
3 différentes évaluations du WISC et WAIS ?
1 - le fonctionnement intellectuel global – le Q.I.,
2 - l’intelligence verbale – le Q.I.V.,
3 - l’intelligence pratique – le Q.I.P.
