cours part 1 Flashcards

1
Q

Décrire brièvement la création des 1er tests de dépistage en psychologie….

A

fin 19ème s. Sir Francis Galton (cousin C.Darwin) construisit le prototype du questionnaire psy à l’occasion de l’Exposition universelle de Londres. Il préconisait la mesure des caractéristiques physiques et mentales de chaque individu et l’étude de leur transmission héréditaire.
ces 1er tests psy au sens “standardisées” remontent aux travaux allemands de psy expé. = Weber, Fechner, Wundt caractéristiques psychosensorielles (viesse de réaction). H.Ebbinghaux (fin XIX) recherches sur la mémoire. J.McKeenCattell (début XX) évalue la mémoire et l’attention.

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2
Q

A qui doit on le 1er test d’intelligence ?

A

Binet et Simon 1905 (Ministère Français de l’instruction publique au sujet de l’enseignement des enfants en difficulté + intéret de A.Binet pour le fonctionnement inellectuel des enfants dit normaux et anormaux.)

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3
Q

Début XX aux Etats Unis quelles types d’échelles sont élaborées, par qui ?

A
  • Adolphe Meyer, psychiatre suisse, 1914, “le classement des comportements” de Philips “the philipps behavior chart kemps”.
  • Robert Woodworth, 1918, “personal data sheet” afin de dépister les troubles psychopathologiques des soldats américains qui partaient à la guerre.
  • Moor, 1930, “échelle d’obs psychiatrique”, détermine la structure de la symptomatologie de psychoses.
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4
Q

Décrire le test de Rorschach….

A

test de tâches d’encre ; étudie le fonctionnement de la personnalité de l’enfant, de l’ados et de l’adulte.
Il utilisa des tâches d’encre comme moyen d’investigation avec les patients et observa que ceux diasgnostiqués shizophrènes répondaient différemment au “jeu” des tâches d’encre que les autres patients.
a partir de la fabrication d’une centaire de planches, il sélectionna les 15 meilleures et les appliqua à 340 patients et sujets dits “normaux”.

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5
Q

Qui a publié l’ouvrage “le psychodiagnostic” ?

A

Hermann Rorschach, psychiatre suisse, 1921. appelé aussi “test de Rorschach”. Il travaillait sur l’imagination, la projection et la création artistique et orientait ses recherches sur l’approche thérapeutique de la shizophrénie.

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6
Q

Décrivez “thematic apperception test” publié par Mugan et Murray en 1935…

A

1èr TAT.
puis les résultats permettent de publier “exploration de la personnalité”.

1943 version définitive du TAT : 31 planches, des reproductions d’aquarelles ou de dessins, destinées à stimuler la production imaginaire.

codifiation de la méthodologie de la cotation du TAT construite entre 1955-1974 par l’école française du TAT. ces travaux s’inscrivent dans une approche psychanalytique du fonctionnement psychique de la personnalité.

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7
Q

Quelles sont les qualités métrologiques pour qu’un test soit un instrument de mesure scientifique ?

A

fidèlité,

sensibilité,

validité,

généralisibilité.

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8
Q

Quels sont les 2 critères nécessaires pour transformer un stimulus “ordinaire” en item de test ou d’échelle ?

A

1 - standardisation : rigoureusement identique pour tous les sujets dont les conditions de passation invariables,

2 - étalonnage : repérage sur une échelle.

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9
Q

Fidèlité ?

A

1 - stabilité du résultat au cours de mesures répétées.

2 - appliqué à 2 reprises dans les mêmes conditions au même sujet et le même résultat doit être obtenu.

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10
Q

Fidèlité inter-juges ?

A

ou intercotateurs = examen d’un même sujet par les mêmes évaluateur avec le même test.

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11
Q

Taux de vrais positifs ?

A

= sensibilité.

proportion de sujets obtenant un score supérieur au seuil parmi un groupe de sujets malades. il doit permettre un classement suffisamment fin des sujets.

taux de vrais négatifs = spécificité = proportion de personnes non malades ayant un score inférieur au seuil.

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12
Q

Validité prédictive ?

A

dépend de son degré de corrélation avec l’étalon

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13
Q

Validité de construction ?

A

dépend de la formulation d’hypothèses théoriques et ensuite testées avec des méthodes statistiques

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14
Q

Validité externe et interne ?

A

repose sur la comparaison des réponses de sujets présentant certaines caractéristiques particulières avec celles de sujets ne les présentant pas.

ou structurales = repose sur l’homogénéité des différents items qui la constituent. vérifiable avec l’analyse factorielle.

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15
Q

Généralisation ?

A

qualité métrologique obtenue par expé dans une population homogène.

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16
Q

Objectif de la méthode des tests ?

A

évaluation et dépistage des troubles intellectuels, affectifs et/ou psychopathologiques ; pour le psy clinicien ou psy clinicien chercheur.

17
Q

Quels sont les critères pour classer échelles et questionnaires ?

A

1 - contenu : comportement actuel/passé, symptomatologie,

2 - utilisateur : auto-évaluation ou hétéro-évaluation,

3 - système de cotation : dichotomique ou gradué.

4 - nature de la psychopathologie explorée : globale, restreinte, spécififque.

18
Q

Quels sont les 3 principaux niveaux de mesures en psychopathologie ?

A

1 - niveau syndromique : Par exemple, dans les classifications internationales telles que le
DSM – Diagnostic Statistical Manuel ou la CIM – Classification
Internationale des Maladies.

2 - niveau comportemental : n’est pas superposable au niveau syndromique, plus objectif. aide au diagnostic psychiatrique. il manque de spécificités.

3 - niveau étiologique : seul référent théorique : psychanalyse. inférence à partir du seul discours du patient, fonctionnement mental interne = psychisme.