Cours facteurs de risque Flashcards
Qu’est-ce que l’ontosystème dans le modèle écologique?
L’individu lui-même et ses caractéristiques personnelles.
Quels sont les trois types de caractéristiques dans l’ontosystème?
Stimuli sociaux, dispositions personnelles, ressources personnelles.
Donne un exemple de disposition personnelle dans l’ontosystème.
Curiosité, tolérance à la solitude, auto-contrôle.
Quels sont les risques liés à des déficits physiques ou intellectuels chez un enfant?
Besoin de plus de soins, tempérament maussade, plus de stress pour les parents.
Qu’est-ce que le doute appris?
Une faible estime de soi transmise par l’environnement.
Donne un exemple de tempérament agréable.
Enfant de bonne humeur, s’adapte facilement, peut se calmer seul.
Quels risques sont associés à l’orientation homosexuelle?
Stress accru, réactions négatives, refus d’accepter son orientation.
Quelle est l’influence mutuelle dans l’ontosystème?
Le milieu façonne les normes et la carte cognitive de l’enfant.
Qu’est-ce que le microsystème dans le modèle écologique?
Les milieux immédiats où l’individu est en contact direct avec d’autres.
Donne des exemples de microsystèmes.
Famille, CPE, école.
Quels sont les risques associés à un microsystème pauvre en interactions? 3
Moins de réciprocité, déséquilibre de pouvoir, climat négatif.
Quels sont les effets d’un climat familial négatif?
Découragement, empêche l’enfant de participer aux activités.
Qu’est-ce qu’une parentalité compétente?
Souplesse, communication, recours aux soutiens sociaux.
Quels sont les risques liés à des modèles parentaux déficients?
Manque de connaissance du développement, habiletés parentales faibles.
Qu’est-ce que le mésosystème?
Les interrelations entre les microsystèmes.
Donne un exemple de mésosystème.
Lien entre la famille et la garderie.
Quels sont les risques dans le mésosystème?
Absence de liens entre micros, conflits de valeurs.
De quoi dépend la richesse du mésosystème?
Quantité et qualité des relations entre micros.
Qu’est-ce que l’exosystème?
Milieux qui influencent l’individu sans qu’il y participe directement.
Quel est le rôle du réseau social parental dans l’exosystème?
Protège du stress, offre du soutien, transmet de l’information.
Quels milieux de l’exosystème affectent l’enfant?
Travail, logement, budget, voisinage.
Donne un exemple de politique exosystémique anti-enfant.
Décisions institutionnelles nuisant à la qualité de vie des familles.
Qu’est-ce que le macrosystème?
Les croyances, valeurs et idéologies d’une société ou culture.
Quels risques peuvent venir du macrosystème?
Individualisme, racisme, sexisme, violence normalisée.
Quel est le lien entre macrosystème et développement de l’enfant?
Les valeurs culturelles influencent la famille et les attentes envers l’enfant.
Pourquoi l’influence du macrosystème est-elle difficile à percevoir?
Car elle agit en arrière-plan mais reste déterminante.
Qu’est-ce que le chronosystème?
La dimension temporelle du développement et de l’adversité.
Quels facteurs influencent la trajectoire développementale après une adversité?
Âge, chronicité, sévérité, contexte de vie.
Donne une trajectoire prototypique selon Bonanno et Diminich.
Retour progressif à l’état initial après l’adversité.
Combien de trajectoires prototypiques de l’adversité ont été identifiées?
Six.
Pourquoi miser sur les compétences plutôt que les déficits?
Pour renforcer les forces et favoriser le développement.
Quel est le rôle actif de la personne en intervention?
Le client est expert de sa situation et participe aux décisions.
Pourquoi faut-il une intervention souple et variée?
Car chaque personne a des besoins et des ressources différents.
Quel est le but de viser la concertation des ressources?
Assurer une cohérence et un continuum de services.
