Cours 9 -TSA Flashcards
Quels sont les 2 domaines de sx du TSA ?
- Communication et interactions sociales
- Patrons comportementaus, centre d’intérêts et activités restreintes répétitives et stéréotypées.
Quel est le trouble si la personne ne manifeste que le premier domaine de scx ( Communication et interactions sociales ) ?
Trouble de la communication sociale (pragmatique)
Pourquoi peut-on dire que le TSA s’évalue sur un continuum ?
Il y a une similitude dans les sx principaux, mais une forte variabilité dans leur expression et leur sévérité.
Quel sont les 3 facteurs qui contribuent à la variabilité du TSA ?
- Variabilité dans le fonctionnement intellectuel
- Variabilité dans le fonctionnement langagier
- Le comportements des enfants autistes tend à changer avec l’âge.
« Difficulté à partager les intérêts »
Réciprocité sociale émotionnelle (A)
absence totale d’expression faciale
Communications non verbaux. (A)
Difficulté à partager des jeux imaginatifs
Compréhension des relations (A)
Critère B : Combien d’éléments doit-on retrouver ?
Au moins 2
De quelle façon distingue-t-on le TSA d’une DI ?
L’altération de la communication sociale doit être supérieure à ce qui serait attendu pour le niveau de développement général.
Que permet le niveau de sévérité ?
De cibler les interventions qui vont permettre de répondre aux besoins de la personne et de la famille.
« Nécéssitant une aide importante »
Niveau 2
Comportements inflexibles, difficultés extrêmes à faire face au changement ou cpts restreiny qui nuisent au fonctionnement .
Niveau 3
Assez fréquents pour être évidents pour l’observateur non- averti
Niveay 2
Quelle est la principales différence entre le DSM4 et le 5 ?
Maintenant 2 domaines au lieu de 3.
Combinaison de communication + interactions sociales
Retrait des sous-types de TSA.
Vrai ou faux : Le taux d’attachement sécure est similaire aux enfants avec un développement typique
Vrai, à l’exception d’E avec un TSA sévère accompagné de difficultés dans le fonctionnement cognitif.
Gestes/Mots pour exprimer un besoin
Fonction protoimpérative
Gestes/mots pour diriger l’attention des personnes vers un centre d’intéret conjoint
Fonction protodéclarative
Les E qui ont un TSA ont plus de difficultés avec (1) : ont plus de difficulté à l’exprimer par le (2)
1- expressif
2- visage
Les enfants TSA qui vont développer des capacités langagières vont les développer avant (1) ans
5 ans
Répéter exactement ce qu’il a entendu
écholalie
Parler ou se questionner de façon incessante sur un suhet particulier
Langage persévasif
Préférences pour certaines modalités
Dominance sensorielle
tendance à focuser sur un seul aspect du stimulus en omettant les autres
Sursélectivité du stimulus
Qu’est-ce que la cohérence centrale ?
Capacité humaine d’interpréter les stimuli d’une manière relativement globale, en tenant compte d’un contexte large
