Cours 8 - Handicap intellectuel (HI)

Question 1

Quel était le critère du DSM-4 pour poser le dx de retard mental ?

Answer 1

Un QI inférieur à 70

Question 2

Vrai ou faux

Dans le DSM-5, aucun QI particulier n’est identifié pour parler du Hi ou d’un retard mental

Answer 2

Vrai

Question 3

Quelle sont les deux conditions nécessaires du DSM-5?

Answer 3

Déficit cognitif + Déficit du fonctionnement adaptatif

Question 4

Dans la distribution normale , 95 % de la population seraient à l’intérieur d’un QI qui varie entre (1) et (2).

Answer 4

1- 70

2-130

Question 5

Quelle sont les 4 grandes catégories de comportements adaptatifs ?

Answer 5

Compétences conceptuelles, sociales, pratiques, occupationnelles

Question 6

Qu’est- ce que l’effet Flynn ?

Answer 6

La moyenne des score de QI augmente d’environ 3 points par décennie.

Question 7

Quel facteur expliquent des différences raciales quant au QI ?

Answer 7

Les différences au plan environnemental et non génétique.

Question 8

Pourquoi peut-on dire que l’HI est un trouble développemental ?

Answer 8

Car il débute avant l’âge de 18 ans, soit la période développementale.

Question 9

Quels sont les critères ABC du HI ?

Answer 9

A- Déficit des fonctions intellectuelles
B- Déficit du fonctionnement adaptatif
3- Début du déficit intellectuel et adaptatif dans la période de développement ( Avant 18 ans )

Question 10

Quel niveau de sévérité ?

85 % des personnes, habituellement identifié à l’âge scolaire

Answer 10

léger

Question 11

Quel niveau de sévérité ?

Habituellement identifié à l’âge préscolaire

Answer 11

Moyen

Question 12

Quel niveau de sévérité ?
Habituellement identifié à un très jeune âge , souvent associé à des causes organiques, peuvent avoir des problèmes de mobilité et de santé

Answer 12

Grave

Question 13

Quel niveau de sévérité ?
environ 1-2 % des HI, identifié habituellement durant la petite enfance en raison d’un retard important dans les tâches développementales et d’anomalies biologiques

Answer 13

Profond

Question 14

Dans quel point de vue…
Les enfants vont traverser les étapes développementales plus lentement, puis vont atteindre un seuil de développement maximum

Answer 14

Développemental

Question 15

Qu’est-ce que l’hypothèse de la séquence similaire ?

Answer 15

Tous les enfants vont passer par la même séquence, mais plus lentement. Ils vont cumuler un certain retard.

Question 16

Qu’est-ce que l’hypothèse de la structure similaire ?

Answer 16

Les déficits au niveau cognitif vont être plus généraux et ne vont pas être centrés sur une compétence cognitive particulière ou vraiment spécifique.
Ex : Enfant de 5 ans HI= enfant de 2 ans développement normal.

Question 17

Vrai ou faux

Selon l’hypothèse de développement similaire, les retards de l’E avec un HI vont être généraux plutôt que spécifiques

Answer 17

Vrai

Question 18

Qu’est-ce que le point de vue des différences ?

Answer 18

Le développement cognitif des enfants avec un HI est qualitativement différent au niveau du raisonnement/résolution de problème.

Question 19

Vrai ou faux
Les enfants avec un HI léger sont capables d’intégrer les classes ordinaires. C’est le sentiment d’impuissance qui peut mener l’E avec un HI à s’attendre de ne pas réussir

Answer 19

Vrai

Question 20

Vrai ou faux

Le HI est quelque chose qui dure toute la vie

Answer 20

Faux

Le qi + le fonctionnement adaptatif peut fluctuer.

Question 21

Qu’est-ce que l’hypothèse de ralentissement et de stabilisation ?

Answer 21

Le Qi de l’E avec un syndrome de Down atteindrait un sommet avant la fin de l’enfance, puis diminuerait

Question 22

vrai ou faux

Le développement du syndrome de Down suit une trajectoire prédictible et organisée

Answer 22

Vrai

Question 23

À quel groupe de cause appartiennent les cas sévères/profonds ?

Answer 23

Groupe organique

Question 24

À quel groupe de cause appartiennent les cas légers ?

Answer 24

Groupe culturel- familial

Question 25

Quels sont les 4 grands types de causes ?

Answer 25

Biomédical, social, cptale, éducationnel