Cours 9 - Stress abiotiques Flashcards

1
Q

Stress biotique vs abiotique

A
  • Biotique = Stress induit par des dommages causés à un organisme vivant par un autre organisme vivant
  • Abiotique = Stress induit par des changements associés à des facteurs non-vivants sur un organisme vivant dans un environnement spécifique
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Q

Grands stress abiotiques environnementaux (6)

A
  • Sécheresse
  • Inondation
  • Froid
  • Chaleur
  • Sel
  • CO2
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3
Q

Adaptation des plantes à l’humidité du sol

A
  • Les plantes ont la capacité de «sentir» le taux d’humidité dans le sol, ce qui a un impact direct sur la croissance racinaire; hydropatternig
  • Perception d’un sol humide promouvoit la croissance de racines secondaires grâce à l’auxine
  • Perception de l’eau dans l’environnement se fait via les racines, mais ce sont les feuilles qui doivent empêcher la perte d’eau dans la plante
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4
Q

Résistance à la sécheresse

A

Les plantes réagissent fortement à la perception d’un stress hydrique au niveau du sol en fermant leurs stomates au sein des feuilles afin de conserver l’eau tant limitée.

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5
Q

Acide abscissique (ABA) dans la résistance à la sécheresse

A
  • Capacité des plantes à produire de l’ABA est directement lié à leur chance de survie en cas de sécheresse
  • Un petit peptide, CLE25, est produit au sein des racines et transporté vers les feuilles afin d’activer la production d’ABA.
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6
Q

Effets de l’absence d’ABA en cas de sécheresse

A

En absence d’ABA, la vacuole est gonflée et le transport de K+ est limitée. Le statut de la vacuole impacte directement l’ouverture du pore stomatal.

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7
Q

Effets de la présence d’ABA en cas de sécheresse

A

En présence d’ABA, la vacuole dégonfle car perd son eau. Le K+ en est responsable (les ions K+ ne sortent pas sous forme seule par les transporteurs d’ions K+. Ceux-ci doivent être hydratés afin de pouvoir sortir par les transporteurs)
Donc;
a) ABA se lie à son récepteur
b) Ions Ca2+ entrent dans les stomates
c) Ions K+ sortent des stomates
d) H2O sort des stomates par osmose du au potentiel membranaire
Sortie massive d’eau = les stomates se ferment

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8
Q

Hypoxie

A

Réponse face à une disponibilité insuffisante d’oxygène. Cette insuffisance est rapidement perçue par les plantes afin de favoriser leur survie.
Réponse hypoxique déclenchée lorsque les plantes sont submergées

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9
Q

Réponse à un surplus d’eau au niveau racinaire

A

Lorsque les racines sont gorgées d’Eau, le transport de l’eau diminue, car les stomates se ferment. Il y a donc perte d’assimilation du CO2 (moins de photosynthèse car stomates fermés)
Statut racinaire = anaérobique

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10
Q

Réponse à une submersion quasi complète

A

Augmentation de la croissance afin de favoriser ;a survie, ou quiescence (arrêt de croissance) si la submersion est complète.
- Éthylène séquestré dans les feuilles. Arrête la croissance complètement
- Statut racinaire et foliaire = anaérobique

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11
Q

Impact de submersion sur croissance végétale

A

Dans une réponse classique d’hypoxie sous submersion complète, il y a un arrêt total de la croissance végétale (afin d’essayer de garder les tissus qu’on a déjà en vie)

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12
Q

Stratégie de résistance à la submersion

A

Gène Sub1A a un rôle important dans l’arrêt de croissance. Il fige les plantes dans le temps et inhibe l’élongation. Garde l’énergie pour conserver les tissus. Bloque dès le début de la submersion.

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13
Q

Réponses physiologiques amenant à la tolérance au froid

A
  • Production importante de sucres solubles afin de «gélifier» le cytoplasme végétal
  • Production de protéines ayant des fonctions cryoprotectrices (empêche la formation de cristaux de glace dans les cellules)
  • Fermeture des stromates (afin d’éviter la propagation de cristaux de glace à l’intérieur des tissus. Médié par la production d’ABA)
  • Modifications apportées aux membranes phospholipides afin de les rigidifier et les rendre plus tolérantes au froid
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14
Q

Tolérance des plantes à la chaleur

A

Tout dépendant de leur niveau d’adaptation, certaines plantes peuvent tolérer des chaleurs importantes alors que d’autres mourront tout simplement.

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15
Q

Conséquence de la chaleur sur les plantes

A

Chaleur affecte directement la structure des protéines en les «dépliant».

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16
Q

Mécanisme de tolérance des plantes contre la chaleur

A

Les plantes adaptées répondent en produisant des protéines chaperonnes qui protégeront les structures tridimensionnelles des protéines.

17
Q

ABA dans la résistance à la chaleur

A

Une température trop élevée force la sortie d’eau via les stomates. Les plantes ferment leurs stomates en condition de température élevée afin d’éviter un surplus d’évaporation
ABA ferme les stomates

18
Q

Stress salin

A

stress environnemental majeur qui affecte la croissance et le développement des plantes.
- Augmente la pression osmotique intracellulaire et peut provoquer l’accumulation de sodium à des niveaux toxiques
- Présence d’une concentration élevée de sel cause un arrêt de la croissance et peut même entraîner la mort

19
Q

Relation entre stress hydrique et stress salin

A

Tous deux sont des stress osmotiques, donc la plante les perçoit similairement

20
Q

Réponse de la plante à un stress salin

A

Le sel induit un stress osmotique, qui à son tour induit la production d’espèces réactives de l’oxygène (ROS) et la synthèse d’ABA.
Résultat; Fermeture des stomates, réduction de la photosynthèse et de la croissance végétale

21
Q

Pourquoi le sel est si néfaste?

A
  • Une forte concentration de sel dans la solution du sol diminue son potentiel hydrique
  • Intoxication cellulaire généralisée puisque les racines ne peuvent empêcher sa translocation
22
Q

Adaptation aux stress salins

A

Certaines plantes sécrétant l’excès de sel par les feuilles

23
Q

Avantage et désavantage de l’augmentation de CO2 chez les plantes

A
  • Concentration élevée de CO2 peut impacter positivement la croissance de la plante face à des stress abiotiques
  • Ouverture stomatale = possibilité d’invasion microbienne