Cours 9 : La mémoire Flashcards
Qu’est-ce qu’un apprentissage
Un apprentissage est un changement de comportement d’un organisme résultant d’une expérience.
La mémoire
Définition
Il s’agit de l’habileté à rappeler ou reconnaître une expérience.
En quoi la différence anatomique responsable du rappel et de la reconnaissance est important à noter?
Le rappel et la reconnaissance sont liés à 2 différentes structures anatomiques et donc elles conduisent à 2 différents diagnostics lorsqu’une d’entre elle est atteint.
Compréhension
Je fais mon examen et il y a une question où je dois compléter le mot. Pendant l’examen je n’arrive absolument pas à trouver la réponse. Toutefois, la minute que je rend mon examen et que je sors de la classe, la réponse me vient.
a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage
b) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème d’accès
c) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème de stockage
d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès
Pourquoi?
d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès.
L’étudiante démontre un problème d’accès car l’information a été stockée à quelque part en mémoire mais dans ce contexte précis d’examen, elle n’arrive pas à accéder à cette information.
Compréhension
Je fais mon examen et il y a une question vrai ou faux “la prosopagnosie est une l’incapacité à reconnaître des visages”. J’échoue à cette question. On peut donc dire que l’étudiante a…
a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage
b) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème d’accès
c) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème de stockage
d) il s’agit d’une tâche de rappel et l’étudiant démontre un problème d’accès
Pourquoi?
a) il s’agit d’une tâche de reconnaissance et l’étudiant démontre un problème de stockage
L’étudiante n’obtiens pas la bonne réponse même lors d’une tâche de reconnaissance. Cela signifie que l’information n’a pas été stockée en mémoire. Donc problème de stockage.
Vrai ou faux : L’accès peut être préservé si il y a un problème de stockage
Faux! pour qu’il y ait accès de l’information, cette information doit être consolidée en mémoire!
Un problème de stockage est donc beaucoup plus grave et inquiétant qu’un problème d’accès.
Situe l’endroit où une lésion pourrait créer un problème de stockage
Les lobes temporaux ; plus spécifiquement à l’hippocampe.
Quel type de trouble peut-on suspecter chez des personnes âgées qui présentent un problème de stockage de l’information?
On peut suspecter la maladie d’Alzheimer car elle est associée à un dommage à l’hippocampe par la dégénérescence des neurones dans celle-ci.
La maladie d’Alzheimer est associé à un problème de…
a) d’accès
b) de stockage
c) de reconnaissance
d) a et b
d) a et b
En quoi consiste un problème d’accès?
Un problème d’accès se manifeste lorsque l’information n’est pas accessible au moment présent mais elle est bel et bien stockée en mémoire.
Situe l’endroit où une lésion pourrait créer un problème d’accès
Le lobe frontal. Une lésion à celui-ci affecte la capacité à récupérer des informations stockées en mémoire à long terme.
À quel trouble peut-on associer un trouble d’accès et donc une atteinte au niveau frontal?
Dans la dépression. Notamment car elle est liée à un grand dysfonctionnement des fonctions exécutives. On observe que la personne est incapble de se tourner vers d’autres renforcements de l’environnement. Elle rumine ce qui est le résultat de la non utilisation des fonctions exécutives. (ne recherche pas d’alternative)
Vrai ou faux : Un diagnostic de problème de stockage est plus léger qu’un diagnostic de problème d’accès.
Faux! c’est le contraire.
Quelle est LA technique la plus efficace pour retenir l’information en mémoire et faciliter l’accès?
La répétition.
La majorité des tests ( ) visent à distinguer les ( ) ( ) des ( ) ( ) pour diagnostiquer des troubles.
La majorité des tests neuropsychologiques visent à distinguer les problèmes de stockage des problèmes d’accès pour diagnostiquer des troubles.
Trace mnésique
Définition
Il s’agit d’un changement physique dans le cerveau lorsque l’on fait un apprentissage (par ex : faie des liens avec des concepts)
* Ainsi, plus l’apprentissage est répété, plus les synapses deviennent fortes ensembles.
La trace mnésique permet quoi en terme de l’expérience?
La trace mnésique permet une représentation mentale d’une expérience précédente.
Quelles sont les 2 grandes catégories de mémoire?
A) La mémoire explicite
B ) La mémoire implicite
Mémoire implicite
Que démontrent les participants dans leur tâche qui relève de la mémoire implicite?
Les participants démontrent du savoir comme une habileté, une réponse conditionnée mais pas de manière explicite.
Il s’agit de la mémoire inconsciente. Ainsi ce savoir échappe à la conscience.
Mémoire implicite
Comment est-ce que les habiletés/réponses deviennent de l’ordre de la mémoire implicite?
* Pourquoi ne relèvent-ils pas de la conscience?
Donne un exemple
Au fur et à mesure que l’on répète des gestes dans le même ordre, cela devient une procédure et donc les souvenirs deviennent implicites.
Lorsque les souvenirs deviennent implicites ils sont davantage sous-corticales donc ils demandent de moins en moins de réflexion et de conscience.
Ex: rentrer son mot de passe
Mémoire explicite
Que démontrent les participants dans leur tâche qui relève de la mémoire explicite?
Les participants peuvent récupérer un item et indiquer que l’item est le bon.
Il s’agit de la mémoire consciente. Ainsi, elle est corticale car elle nécessite une réflexion consciente.
Mémoire explicite
Mémoire déclarative
Définition
Il s’agit de l’habileté à raconter ce qu’une personne sait, avec le temps et l’espace. Elle est donc verbalisable.
Quelle type de mémoire est souvent perdue pour une amnésie?
a) la mémoire implicite
b) la mémoire explicite
c) la mémoire déclarative
d) la mémoire procédurale
b et c
b) la mémoire explicite
c) la mémoire déclarative
Vrai ou faux : Je demande à mon amie de nommer le nom du président sur une photo. On peut dire que cela relève de la mémoire implicite
Faux! cela relève de la mémoire déclarative car de nommer la personne nécessite les fonctions corticales donc une réflexion consciente.
La mémoire déclarative / explicite peut relevé de quels lobes et hémisphères?
Elle relêve de l‘hémisphère gauche (mémoire explicite verbale) et de l’hémisphère droit (mémoire explicite visuospatiale).
Les lobes impliqués sont le lobe frontal et temporal (plus spécifiquement l’hippocampe)
Mémoire explicite
Nomme une tâche qui permet de tester la mémoire déclarative de l’HG et une de l’HD
HG : Lire une histoire et demander au patient de la répéter 20 mins plus tard.
HD : Montrer des photos et demander au patient lesquels il a déjà vu 20 mins plus tard.
Mémoire implicite
Mémoire procédurale
Définition
Corticale? sous corticale?
Habileté à exécuter une séquence motrice.
Il s’agit de quelque chose non verbalisable. Elle est donc sous-corticale car il s’agit de la mémoire implicite donc inconsciente (intégrée aux habitudes donc ne nécessite pas de réflexion consciente).
Ex : patiner, faire du vélo, conduire.
Recap
La mémoire ( ) relève de la mémoire implicite.
La mémoire ( ) relève de la mémoire explicite.
La mémoire procédurale relève de la mémoire implicite.
La mémoire déclarative relève de la mémoire explicite.
Amnésie
Définition
Perte partielle ou totale de la mémoire.
Amnésie
À quel type de tâche les patients avec amnésie peuvent-ils performer normalement?
Les amnésiques performent bien aux tests de mémoire implicite/procédurale car elle ne nécessite pas une réflexion consciente.
Amnésie
Dans une tâche où la personne doit retenir une liste de mots, quel type d’amnésie ne permet pas une bonne performance?
Une amnésie de la mémoire explicite.
Amnésie
Dans la tâche du dessin en miroir, si on montre à l’amnésique comment retracer le dessin dans le reflet du miroir, performent-ils bien?
Un amnésique réussi bien à la tâche du dessin en miroir car elle relève de la mémoire implicite/procédurale. Comme celle-ci est intacte chez l’amnésique il arrive à s’améliorer à la tâche même si il ne se rappèle pas d’avoir fait la tâche auparavant.
Une lésion à l’hippocampe résulte en une perte de…
a) perte de la mémoire procédurale
b) perte de la mémoire implicite
c) perte de la mémoire explicite
d) perte de la mémoire déclarative
c) perte de la mémoire explicite
d) perte de la mémoire déclarative
Quel type de mémoire demeure intact si il y a une lésion à l’hippocampe?
La mémoire procédurale / implicite car elle relève des ganglions de la base et non de l’hippocampe.
Pour que la mémoire procédurale / implicite soit affectée, à quelle structure doit-il y avoir une atteinte?
Aux ganglions de la base
Dans la tâche où il faut que le client reconnaisse le mot dans une liste, une atteinte à la mémoire ( ) empêche cette reconnaissance.
Si l’on lui donne un indice comme la première syllabe du mot, arrivent-ils à reconnaitre le mot dans la liste?
Dans la tâche où il faut que le client reconnaisse le mot dans une liste, une atteinte à la mémoire explicite empêche cette reconnaissance.
Oui! ils arrivent à nommer le mot lorsqu’on leur donne un indice. (ex: or pour orange)
Quels sont les 5 termes liés à la mémoire consciente?
- Explicite
- Déclarative
- Autobiographique
- Sémantique
- Mémoire de travail
Quels sont les 3 termes liés à la mémoire inconsciente?
- implicite
- non-déclarative
- procédurale
Mémoire à court terme
La mémoire de travail
Définition
Type de mémoire qui permet de maintenir et manipuler l’information de manière temporaire pour effectuer des tâches complexes.
Ex de tâche : empan endroit ou empan envers
Quel type de mémoire est davantage affecté dans les troubles de l’attention (TDAH)?
La mémoire de travail. Les TDAH ont une mémoire de travail restreinte, ainsi ils ont de la difficulté à suivre les consignes. On leur donne donc des consignes claires courtes et précises.
