Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Éthique > Cours 9 : Environnement et changements climatiques > Flashcards

Cours 9 : Environnement et changements climatiques Flashcards

1
Q

Les changements climatiques sont un phénomène planétaire et les conséquenses peuvent toutefois être locales ou globales. C’est causé par quoi?

A

Par la combustion de carburants fossiles, qui est une ressource non renouvelable à l’échelle de temps humaine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Le phénomène de changements climatiques laisse apparaître le statut moral de ______. compléter!

A

l’environnement-ressource.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

C’est quoi le GIEC?

A

groupe intergouvernemental d’étude sur le climat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

D’un point de vue de l’industrialisation, le GIEC a démontré quoi?

A

Que les changements climatiques actuels vont de pair avec le phénomène humain de l’industrialisation.
Il y a donc interaction entre le phénomène social et la réalité naturelle au plan atmosphérique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Actuellement, les sources d’émission de GES sont quoi?

A
  • la grande industrie
  • le transport
  • l’élevage intensif des bovins et les besoins domestiques des occidentaux.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

L’industrialisation occidentale est indissociable du capitalisme moderne. pourquoi?

A

Elle répond aux besoins de ce système : accroître la production (quantité) et réduire les coûts.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

La société industrielle est une société de transformation. Quel genre de transformations?

A
  • Transformations sociales
  • Transformation de la nature
  • Transformation des symboles
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

La société industrielle est une société de transformations sociales. Donner des exemple.

A
  • Création d’une “classe ouvrière” et maintenant de classes nouvelles comme la classe managériale et les travailleurs autonomes (production immatérielle).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

La société industrielle est une société de transformations de la nature. Donner des exemple.

A

Exploitation des ressources et transformation des environnements.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

La société industrielle est une société de transformations des symboles. Donner des exemple.

A

La nature devient ressource naturelle et l’humain devient ressource humaine.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

L’industrialisation occidentale est liée au développement de la technique moderne. Expliquer!

A
  • C’est une technique culturellement différenciée.
  • Apparaît comme autonome au plan éthique : les critères du bien dans l’application de la technique moderne sont des critères techniques : efficacité, rendement, etc.
  • “Pro-vocation” de la nature comme fonds.
  • Puissance exponentielle, car toujours en progrès.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Est ce que l’industrialisation est relié ou non avec l’utilitarisme?

A

Oui : “L’industrialisation va également de pair avec l’utilitarisme”.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

C’est quoi la théorie quantitative?

A

On vise une maximisation du bien-être et une minimisation de la souffrance.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Industrialisation et utilitarisme. Quand on dit justice, on parle de quoi?

A

Justice et redistribution des biens matériels.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Industrialisation et utilitarisme. Pour maximiser le bien-être, il faut donc maximiser quoi?

A

La production.

Association entre bien-être, production et consommation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pourquoi est ce que dans “Industrialisation et utilitarisme”, la consommation devient un critère du bien?

A

car :

  • Il engendre un rendement
  • Est associé à des besoins comblés
  • Permet la continuité du système moral (économie politique du capitalisme).
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Industrialisation et utilitarisme. Nous avons parlé de ce qu’elle prône, mais il y a des “mais” des questions importantes qui ne sont pas répondus par cette façon d’être. Quelles sont-elles?

A
  1. La nature est-elle uniquement perçue comme une ressource?
  2. L’acte de consommer comble-t-il la grande diversité des besoins humains (spirituels, psychologique ou sociaux)?
    - Peut-on réellement croire que ce système de valeur et de transformation du monde soit rationnellement justifiable?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

quelle est la définition de “risque”?

A
  • Un risque est de l’ordre de la menace ou du danger. Il menace la sécurité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

est ce qu’un risque est imprévisible?

A

Le risque est un événement prévisible pourvu d’une certaine probabilité objective.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

cest quoi un risque avéré?

A

certitude scientifique: si x alors y (nécessairement)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

cest quoi un risque potentiel?

A

Incertitude scientifique, données parcellaires, outils

statistiques limités

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

cest quoi un aléas?

A

Catastrophe naturelle imprévisible: Fukushima

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

l’évaluation des risques est fait par quoi (champ lexical)?

A
  • L’activité scientifique
  • La science objective
  • La vérité par correction des erreurs
  • Une demande politique
  • Une gestion des risques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

quand on parle de vérité par correction des erreurs, on parle de quoi?

A

C’est qu’on construit le vrai en validant ou en invalidant les théories ou observations déjà reconnues.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

cest quoi une vérité scientifique!?

A

Un vérité qui se modifie dans le temps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

décrire “l’Antiquité grecque et la vérité”.

A
  • Convergence du Vrai, du Juste et du Beau. Ce sont des vérités éternelles atteignables par la raison et la contemplation.
  • Monde stable, fixe, circulaire, hiérarchisé et parfait.
  • Vérités métaphysiques
  • L’Homme à sa place comme animal rationnel, de nature politique, son lieu propre est la Cité.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

décrire la vérité éternelle de nature divine.

A

Dieu est en relation avec chacun et le monde éternel et

véritable est le Royaume de Dieu.

28
Q

décrire la vérité de la foi.

A

C’est un ordre important: la vérité est atteignable d’abord par la foi et ensuite par la raison.
- Ce qui explique l’opposition historique de l’Église au développement des sciences positives.

29
Q

décrire la modernité et la vérité.

A

Triomphe de la raison !!
- Vérité scientifique, positive, vérifiable par l’expérience et
prédictible.
—- Absence de métaphysique (c’est le monde concret, matériel, qu’on observe)
—- Absence de Dieu (plus de contingence divine)
—- Science matérialiste (on étudie le monde physique, non pas l’âme ou le QI).

30
Q

pk dit-on que “science = progrès”?

A

Science = Progrès (moral, technique) :
- Amélioration des conditions matérielles d’existence
—- Transforme le monde, l’être humain et l’environnement —
- Relation sujet-objet
—- Maîtrise de l’objet sous la forme d’une domination

31
Q

pk dit on que “expliquer n’est pas comprendre”?

A

L’explication rationnelle ne dit rien du pourquoi et ne

donne pas de sens ni de signification aux phénomènes

32
Q

pk est ce qu’on dit que la science ne parle pas au coeur de l’Homme?

A

Elle ne répond pas aux questions existentielles concernant la mort, la vie et l’amour.

33
Q

Pk est ce quon dit que la science perd pied face à l’Homme?

A
  • Son contenu devient relatif, ses méthodes moins
    certaines quand elle étudie l’Homme
    —- La culture échappe à la prédictibilité
34
Q

La vérité scientifique et la modernité : décrire la gestion des risques environnementaux?

A

La science est essentielle car les données qu’elle

amène sont nécessaire à des décisions rationnelles

35
Q

La vérité scientifique et la modernité : Quelles sont les décisions sociales de nature autre?

A

—- Éthique (valeurs)
—- Politique (jugement et mécanismes démocratiques)
—- Ces deux formes de raisonnements sont traversés par des émotions, des idéologies, des pratiques et des sentiments. Ce n’est pas le domaine de la science.

36
Q

Quel est le rôle du scientifique? (champ lexical!)

A
  • Intégrité scientifique
  • Expert compétent et impartial
  • Citoyen actif
  • Jugement
  • Instrumentalisation de la science
  • Technique
37
Q

Pk dit-on que le rôle du scientifique est d’être incorruptible?

A

Un expert compétent et impartial, indépendant des formes de pouvoir, comme un juge de la Cour de justice.

38
Q

Pk dit on que le rôle du scientifique est d’être un citoyen actif?

A

Il doit être un citoyen actif et conscient des enjeux environnementaux et sociaux relatifs à son domaine d’étude.

39
Q

Pk dit on que le rôle du scientifique est de faire preuve de jugement élargi?

A

Il doit faire preuve de jugement élargi en rapport à son domaine de savoir: impératifs économiques, politiques etc.

40
Q

Quelle est la définition de Climatologie?

A

Science incertaine, imprécise dans ses estimations, mais

essentielle et acceptée!

41
Q

Qu’est ce que les changements climatiques nous révèlent-ils? (4)

A

—- L’échec de notre mode d’exploitation de la nature à des fins économiques (maîtrise éphémère).
—- Modèle de surconsommation individuel et collectif
—- Inégalité croissante entre les pays
—- Choix éthiques et politiques à faire dans l’urgence : il faut passer à l’action (au sens politique)

42
Q

La climatologie est une science multiple. Quelles sont les différentes sciences qui ont un lien avec la climatologie?

A
  • météorologie
  • biologies
  • océanographie
  • géographie
  • etc.
43
Q

Il existe une position “climato-sceptique” et ses tenants ont longtemps attaqué le GIEC, pourquoi?

A
  • Car on peut émettre des doutes sur les prévisions scientifiques.
  • Car on a accusé le GIEC de faire de la politique partisane.
    Mais : ces accusations tiennent plus du lobbying que du sérieux.
44
Q

Contrez l’argument : “on peut émettre des doutes sur les prévisions scientifiques du GIEC sur le réchauffement climatique”.

A

Même si la science du climat est inexacte, toutes les sciences le sont.

45
Q

Contrez l’argument : “On a accusé le GIEC de faire de la politique partisane”.

A

le processus de révision et de publication du GIEC est
semblable à la méthode normale en science.
- Le GIEC n’a pas un fonctionnement politique!!!

46
Q

Quelles sont les problèmes particuliers pour le réchauffement climatique?

A

Passage de la prise de conscience à l’action individuelle et collective.

47
Q

Quelles actions peuvent être gouvernementales pour contrer les problèmes particuliers du réchauffement climatique?

A
  • Politiques de transport collectifs

—- Limitation de l’expansion urbaine

48
Q

Quelles actions peuvent être privées pour contrer les problèmes particuliers du réchauffement climatique?

A

—- Politiques internes contre le gaspillage énergétique

- Valorisation de comportements responsables

49
Q

Quelles actions peuvent être individuelles pour contrer les problèmes particuliers du réchauffement climatique?

A

—- Transport en commun
—- Réduction de la consommation
—- Vivre dans une cabane en Norvège comme Naess ! —
- Consommation plus responsable

50
Q

Pour que les actions, pour contrer les problèmes du réchauffement climatique, aient un sens, il faut quoi?

A

il faut que des valeurs partagées soit véhiculées socialement et à l’international.
- Présentement, le véhicule de certaines de ces valeurs est le DD!

51
Q

Faire un rappel de ce qu’est le modèle du Développement Durable (champ lexical + complet).

A
  • Modèle de la Justice entre les générations et les pays.
  • Économie capitaliste soumise à des contraintes environnementales. Croissance qualitative.
  • Protection de la nature et de développement humain.
  • Principe de précaution!
  • Protection de la diversité culturelle et biologique (Diversité! Épanouissement!)
52
Q

Quels sont les obstacles pour passer à l’action?

A
  • Obstacles physiques

—- Obstacles psychologiques

53
Q

Quelles sont les obstacles physiques qui nous empêchent de passer à l’action? (3)

A
  1. Les gens du Nord sont conscient des effets des changements climatiques, mais ne font pas le lien entre leurs comportements quotidien et ces effets.
  2. Ces changements ne sont pas vécus quotidiennement. La conscience de ces changement est le fruit d’une accumulation de données scientifiques. On ne ressent pas ces changements.
  3. Affecte la motivation, risque invisible, théorique.
54
Q

Décrire la barrière de la complexité.

A
  • Aucune connaissance absolue et objective du phénomène. Seulement des probabilités, de la discussion mantique…
  • Sentiment d’écrasement face au problème
  • Communication parfois défaillante pour sensibiliser les gens. Elle peut néanmoins être un outils capital pour une mobilisation générale.
55
Q

Décrire la barrière de l’imperceptibilité.

A

Effets à long terme, nous ne sommes pas victimes et ne le seront peut-être pas.

56
Q

Décrire les barrières psychologiques et l’adaptation en 2 volets.

A
  • Actuellement, on discute de comment on DOIT s’adapter.

Adaptation en 2 volets :

  1. Revoir les priorités individuelles
  2. Analyser ses propres obstacles psychologiques.
57
Q

Quelles sont les “barrières”?

A
  • Le fatalisme
  • Le complexe de l’insignifiance
  • La courte vue
58
Q

Décrire la barrière du fatalisme.

A
  • Mon action ne peut rien changer (atomisation de la
    conscience)
    —- Changement irréversible
59
Q

Décrire la barrière du complexe de l’insignifiance.

A

Pourquoi changer mes habitudes alors que mon voisin

s’achète un Hummer ?

60
Q

Décrire la barrière de la courte vue.

A

Après moi, le déluge ! L’individu moderne veut se réaliser dans son temps à lui, moi, moi, moi, maintenant, et pas trop difficile SVP.

61
Q

Qu’es ce que les barrières préviennent?

A

Les barrières préviennent l’action individuelle et collective.

62
Q

Quelle est la solution contre la barrière du fatalisme?

A

Il faut expliquer les possibilités de changement

63
Q

Quelle est la solution contre la barrière du complexe d’insignifiance?

A

Faire le lien entre les actions individuelles et les

orientations collectives. Parler de pluralité.

64
Q

Quelle est la solution contre la barrière de la courte vue?

A

Sensibiliser au phénomène de l’inscription dans le temps, autant du l’individuel que du collectif.

65
Q

De façon générale, que faudrait-il faire pour contrer les barrières?

A
  • Mettre en évidence le lien entre les efforts individuels et les politiques gouvernementales pour éviter un laisser aller.
  • Créer une motivation et des possibilités d’agir.
66
Q

Le défi des changements climatiques est une occasion de faire quoi?

A

C’est une occasion de repenser notre façon d’habiter le terre.
- Changer l’idéologie, la culture et la relation que l’on entretient avec la terre en tant qu’oikos.

Éthique (4 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions