Cours 9 - axe central

Question 1

Quels sont les 3 piliers de la toupie de Gendreau (axe central)

Answer 1

Sujet, Objectif, Éducateur

Question 2

Quel est l’utilité du modèle de Gendreau dans la pratique ? (3)

Answer 2

1. Planif d’activité et intervention
2. Adaptation pour répondre aux besoins
3. Rétroaction post act/interv

Question 3

LE SUJET : de quoi est composé le sujet ?

Answer 3

la clientèle qui bénificie de l’intervention. Celle signalé en difficulté d’adapt.

Question 4

LE SUJET : Comment définit-on la réalité du sujet ? (4)

Answer 4

1. Affinité (talent naturel)
2. Compétences (PAD)
3. Urgence (prévoir pour état réceptif)
4. Vulnérabilité (sources déséquilibre)
   posititonner sujet selon courbe normative

Question 5

LE SUJET : Quels sont les 3 états d’adapt ? (et description)

Answer 5

1. Handicapé (structural, Pad limité, fct normal si environnement prend en compte)
2. Inadapté (diff psychosocial, structural et fct, distorsions)
3. Mésadapté (dev personnel, tension en sujet et écosytème, pad temporairement affecté)

Question 6

OBJECTIF : de quoi est-il composé ?

Answer 6

finalité de l’organisation selon la clientèle (mandat, but, prévention, éducation)

Question 7

OBJECTIF : quels sont les nécessité d’une bonne hypothèse d’intervention ?

Answer 7

histoire des principaux acteurs, rôle de chacun, 3 dimension/critères, anticipation critère

Question 8

OBJECTIF : Quels sont les 3 critères de pertinence ?

Answer 8

1. Faisabilité (famille, référent, intervenant, condit. générales, affinité, compréhension)
2. Priorité (importance, cet aspect VS autres, effet domino)
3. Cohérence (lien entre prob, autres prob et l’ensemble de la prob., systématique)

Question 9

OBJECTIF : quels sont les critères de validité interne ?

Answer 9

est-ce que ce qu’on décrit correspond à la réalité ? (but poursuivit, des mots qui indique bien, bonne mesure pour juger)

Question 10

OBJECTIF : quels sont les critères de validité externe ?

Answer 10

S’applique sur le choix et la définition de la problématique, exploration de la littérature et expérience

Question 11

OBJECTIF : quels sont les critères d’évaluation ?

Answer 11

1. indicateurs de réussite
2. seuil de réussite (cpt désiré)
3. toujours en fct de l’actuel
4. durée longue pour l’intervention, court pour controle variante

Question 12

OBJECTIF : erreurs fréquente

Answer 12

se présente souvent à l’envers..
Dans l’ordre :
1. Pour qui 2. pour quoi 3. comment

Question 13

ÉDUCATEUR : Quels sont les trois savoirs

Answer 13

1. Savoir (ref théorique et expérientielle)
2. Savoir Faire (op. prof. + stratégie technique d’interv)
3. Savoir Être (les 6 schèmes relationnelles)

Question 14

ÉDUCATEUR : quels sont les 3 autres préoccupations complémentaire

Answer 14

1. aménagement enviro approprié
2. acceptation d’entrer en interaction dynamique
3. exploitation des situations vécues