cours 9 - Flashcards

1
Q

acquiescement

A

Réponse positive à une demande d’autrui.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

type de façon de faire la demande (4)

A

rapidité du debit verbale

utilisation d’argument

effet de contexte et de formulation

psychologie inversé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

techniques en séquence (5)

A

pied dans la porte

amorcage

leurre

porte au nez

ce n’est pas tout

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

autres techniques d’acquiescement (5)

A

réciprocité

flatterire

culpabilisation

similarité

rareté

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Rapidité du débit verbal

A

plus rapide en faisant notre demande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Rapidité du débit verbal -> explication

A

ne réfléchit pas

le communicateur parait + intelligent/bien informé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

utilisation d’argument

A

utiliser des arguments pour justifier notre demande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

utilisation d’argument -> explication

A

ne réfléchis pas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

utilisation d’argument -> condition

A

la demande doit être petite

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

effet de contexte et de formulation

A

présenter la demande dans un contexte ou une formulation particulière pour la faire parait positive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

effet de contexte et de formulation -> explication

A

implication du processus d’amorçage

les demande + paraissent moins dérangeantes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

psychologie inversé

A

demande l’inverse de se qu’on veux ou exprimer des idées contraire pour faire réagir lautre dans le sens souhaité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

psychologie inversé -> explication

A

Réactance psychologique : afin de ne pas avoir l’impression de se faire manipuler par le demandeur, la personne fait le contraire de ce que dit ce dernier (besoin de garder le contrôle).

Effet de contraste : quand la personne a une position extrême qui est valorisée par le demandeur, pour ne pas paraître extrémiste, elle exprime un certain désaccord avec le demandeur et adopte un comportement plus modéré

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

psychologie inversée -> condition

A

Être sûr que la personne ne va pas réagir dans le sens proposé, surtout si les conséquences peuvent être graves.

À éviter si la personne connaît ou pourrait connaître la pensée véritable du demandeur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Pied dans la porte

A

Commencer avec une très petite demande afin d’obtenir un accord assuré; puis faire une demande plus grande

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Amorçage

A

Faire accepter une entente en ne révélant que les aspects neutres ou positifs; puis soulever les aspects plus négatifs associés à cette entente.

17
Q

Leurre

A

Attirer la personne avec une offre; puis lui dire que ce n’est plus disponible et lui offrir autre chose de plus coûtant

18
Q

Porte au nez

A

Commencer avec une très grande demande qui va être rejetée; puis faire une demande plus modeste

19
Q

Ce n’est pas tout

A

Commencer avec une demande dont l’importance est augmentée; puis diminuer l’importance apparente en offrant un rabais ou un bonus.

20
Q

Pied dans la porte-> explication

A

Théorie de la perception de soi. (se percevoir comme bon, pas defaire son image de soi )

Théorie de l’engagement (action, décision). (+ diff de revenir sur notre parole

Théorie de la dissonance cognitive

21
Q

Pied dans la porte -> condition

A

La première demande doit être acceptable.

Fonctionne mieux si la première demande est de nature prosociale.

Fonctionne moins si la première demande est accompagnée d’une récompense

22
Q

amorçage - explication

A

Théorie de l’engagement (action, décision). La personne se sent redevable ou obligée envers le demandeur.

23
Q

leurre -> explication

A

Théorie de l’engagement (action, décision).

24
Q

leurre -> conditions

A

Il y a influence du niveau d’implication dans la demande initiale.

La seconde demande doit être faite rapidement après l’annonce de l’impossibilité de faire ou de poursuivre la première demande.

25
Q

porte au nez -> explication

A

Contraste perceptuel. (effet de comparaision entre les demande)

Besoin de réduire le malaise.

Présentation de soi. (comment les autre me perçoit)

Concession réciproque.(faire des effort des deux côté)

26
Q

porte au nez -> condition

A

La première demande doit être réaliste.

Les deux demandes doivent être faites par la même personne.

Les deux demandes doivent être consécutives et rapproché

27
Q

Ce n’est pas tout -> explication

A

Saillance de l’information

28
Q

Ce n’est pas tout -> condition

A

Le coût doit être peu élevé pour la personne.

29
Q

réciprocité -> explication

A

La personne se sent redevable.

30
Q

réciprocité -> condition

A

La demande doit être faite peu de temps après avoir rendu le service

31
Q

flatterie -> explication

A

implication du processus d’amorçage.

32
Q

flatterie -> conditions

A

Le demandeur doit être très subtil.

Il faut qu’il y ait conspiration autistique.

33
Q

conspiration autistique.

A

Dans la flatterie, il y a le « flatteur » et le « flatté ». Les deux trouvent un intérêt à ne pas voir la réalité telle qu’elle est.

34
Q

culpabilisation -> explication

A

Besoin de réduire le malaise

35
Q

culpabilisation -> condition

A

La demande doit être faite peu de temps après avoir rendu l’autre coupable

36
Q

similarité-> explication

A

Sentiment d’être lié à l’autre

37
Q

rareté-> explication

A

Perception de valeur qui augmente la désirabilité.

Sentiment d’urgence.

38
Q

pas oublier section obéissance

A

diapo 27-34