cours 9 Flashcards

1
Q

Définition de violence

A

menace ou utilisation intentionnelle de la force physique ou du pouvoir contre soi-même, autrui ou un groupe ou une communauté qui entraîne ou peut entraîner un traumatisme, un décès, des dommages psychologiques, des conséquences sur le développement ou des carences.

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2
Q

Définition violence sexuelle

A

toute tentative ou acte de nature sexuelle, commentaires ou avances sexuelles, actes coercitifs comme le trafic sexuel ou gestes contre la sexualité d’une personne, pouvant être commis dans tous contextes, et ce, indépendamment de la relation entre la victime et l’auteur.

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3
Q

2 manifestations de violence sexuelle

A
  1. Harcèlement sexuel : attention sexuelle non désirée, répétitivité
  2. Abus sexuels : avec ou sans contact,
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4
Q

Définition violence physique

A

toute action de nature physique qui compromet ou menace l’intégrité ou le bien-être physique ou psychologique d’une personne

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5
Q

Définition violence psychologique

A

actes qui incluent la restriction de mouvement, le dénigrement , les menaces, la discrimination, la ridiculisation ou tout autre forme non physique de traitement hostile ou de rejet

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6
Q

Définition négligence

A

Le fait de ne pas répondre aux besoins physiques ou psychologiques fondamentaux d’un jeune. Étant donné qu’un jeune a des besoins uniques pour soutenir sa croissance et son développement, les comportements qui négligent ces besoins peuvent avoir un impact durable sur la santé ou le développement du jeune.

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7
Q

Facteurs de risque de la violence envers les athlètes (3)

A

Individuels : minorités, athlètes de haut niveau, sexe
Relationnels : différences de pouvoir, recherches exploratoires ; contrôle des entraîneurs sur les athlètes, grande confiance des parents, attentes de performances irréalistes, etc.
Socioculturels : normalisation et tolérance de la violence

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8
Q

Conséquences de la violence en sport (général)

A

baisse de l’estime de soi
augmentation de la détresse psychologique
augmentation des symptômes de stress post-traumatique, dépressifs et dissociatifs,
diminution du bien-être et de la qualité de vie
Problèmes alimentaires
idéations et comportements suicidaires

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9
Q

Conséquences de la violence en sport (en lien avec le sport)

A

baisse de motivation et des performances
stress accru lié aux entraînements et aux compétitions
abandon du sport pratiqué ou même du sport de façon générale
dissociation avec le sport après leur retraite (éviter d’y penser et d’en parler
Déclenchement d’émotions négatives au souvenir de leur carrière

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10
Q

Définition abus sexuels

A

Toute activité sexuelle perpétrée contre un mineur par la menace, la force, l’intimidation ou la manipulation

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11
Q

Différences abus sexuels avec vs sans contact physique

A

avec contact physique : touchers, inviter un enfant à toucher ou à être touché de façon sexuelle, relations sexuelles, viol, inceste, etc.
Sans contact physique : exhibitionnisme, impliquer un enfant dans la prostitution ou la pornographie, leurre d’enfant, etc

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12
Q

Les entraîneurs comme auteurs d’abus sexuels, qualitative

A

bonne réputation
les parents ont une confiance presque absolue
difficultés dans les relations amoureuses / sexuelles avec les personnes de son âge
contrôlant, manque d’empathie
attentes élevées en termes d’entraînement et de performances

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13
Q

typologie des entraîneurs ayant commis des abus sexuels (3 types)

A
  • entraîneur charmeur
  • entraîneur séducteur
  • entraîneur autoritaire
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14
Q

Facteurs situationnels abus sexuels sport (contexte, 6)

A

Séances d’entraînement
Activités sociales non-liées au sport
moment de la journée (soirée)
Déplacement en compétitions
Déplacement camps d’entraînement
Activité en lien avec le sport

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15
Q

Pourquoi étudier les entraîneurs ?

A

-violence sexuelle plus sévère lorsque l’entraîneur est l’auteur vs autre auteur
Plus haut taux de symptômes post-traumatiques et dissociatifs à long terme

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16
Q

Définition mode opératoire

A

tous les comportements adoptés par un délinquant avant, pendant et après le crime visant à en faciliter la perpétration et à réduire les chances de se faire arrêter.

17
Q

étapes du mode opératoire (6)

A
  1. cibler victime potentielle (problèmes familiaux, faible confiance en soi, historique de victimisation sexuelle, handicap)
  2. Gagner la confiance (devenir ami, proximité avec les parents,)
  3. exercer un contrôle sur la victime / développer une dépendance (seul lui peut lui permettre de développer son plein potentiel en sport)
  4. isoler la victime (l’amener à son domicile, etc.)
  5. obtenir la participation de la victime (passer graduellement de touchers non sexuels à de plus en plus sexuels, faire déclaration d’amour)
  6. maintenir le silence (organisations sportives au courant, mais pas de signalement)
18
Q

facteurs influençant le MO des entraîneurs

A

niveau sportif, sexe des victimes, année 1er agression sexuelle commis

19
Q

différences hommes femmes mo

A

plus de femmes = faire sentir l’athlète spécial, échanger du contenu sexuellement explicite, déclaration d’amour, être en couple avec l’athlète
plus d’homme = prendre avantage du sommeil, initier les abus sous forme de jeux

20
Q

facteurs stratégies mo 1967-1999 et 2000-2020

A

1967 ; plus passer la nuit avec l’athlète
2000 : plus échanger du contenu sexuellement explicite avec l’athlète