Cours 8 - Théories de l'évolution Flashcards
Cyril Burt
Eugéniste soupçonné de fraude scientifique et falsification de données
Leta Stetter Hollingworth
Première femme à démontrer scientifiquement que les menstruations ne rendent pas stupides
Francis Galton
On devrait classer les gens selon leur acuité sensorielle, leu notoriété et peut-être les forcer à se reproduire sélectivement, tant qu’à y être
La marque
Si tu tires beaucoup sur leur cou, tes enfants deviendront des girafes
Andrew Canergie
Riche homme d’affaires qui a financé des études sur l’eugénisme
Le type qui a attendu 20 ans avant de publier sa théorie sur l’évolution et qui a fini par la sortir parce qu’un autre gars allait lui voler son scoop
Darwin
Nom du gars qui a poussé l’autre à publier sa théorie de l’évolution
Afred Wallace
Philosophe de la grèce antiquea qui aurait été un des premiers à proposer une théorie rudimentaire du transformise
Anaximandre de Milet
Tous les criminels ne sont pas débiles, mais tous les débiles dont des criminels, au moins en puissance
Lewis Terman
Personnage sur une diapo qu’on a skippé qui a concu le test Weschler et dont le prénom est David
david weshler
Jean-Baptiste Lamarck, naturaliste et biologiste français du XVIIIe siècle, s’est illustré pour ses travaux en
classification et description des espèces, mais il est surtout connu pour avoir formulé la théorie du
“lamarckisme”. En vous appuyant sur les notions abordées en cours, rapportez l’idée centrale et la nature de sa
théorie, puis rapportez l’observation initiale qui aurait conduit Lamarck à formuler ses hypothèses. Ensuite,
exposez les principes fondamentaux de sa théorie et examinez lesquels de ces principes ont été invalidés par les
avancées scientifiques mode
Environnement pression sur animaux qui les poussent à changer. Regarder les fosils. L’aptitude de s’adapter au criconstances, de perfectionnement, génération spontannée et hérédité des caractères acquis.
Publiée en 1859, L’Origine des espèces de Charles Darwin est probablement l’un des ouvrages les plus
révolutionnaires de son époque. En effet, lors de sa publication, de nombreuses personnes, en particulier dans
les cercles religieux, furent choquées par la suggestion que les espèces pouvaient évoluer et que l’homme
descendrait d’autres formes de vie. En plus d’avoir marqué l’imaginaire collectif, la publication de L’Origine des
espèces souligna le début d’une nouvelle ère dans notre compréhension de l’histoire de la vie sur Terre, faisant
en sorte qu’encore aujourd’hui, la théorie de l’évolution de Darwin reste l’un des principaux fondements de la
biologie moderne. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, expliquez en quoi consiste la théorie de la
sélection naturelle en décrivant brièvement le principe derrière la théorie, les trois conditions et les deux
mécanismes sur lesquels repose cette théories
Ceux qui sont le plus adapté à l’environnement survivent mieux et donc se reproduisent plus. 3 conditions pour survie et reproduction différentielle: variation des traits, héritabilité et survie et reproduction. 2 mécanismes sur quoi la théorie repose = surive et reproduction différentielle
Dans le cours, on mentionne que Darwin a émis l’idée que la vie pourrait être apparue dans un petit étang
chaud, ce qu’on appelle parfois la soupe primitive (Darwin’s Warm Little Pond). Quel concept/idée se cache
derrière cette image? Expliquez brièvement en moin
abiogénèse = élément qiu continent tous les prémises de la vie
Herbert Spencer, défenseur du libéralisme classique et de l’individualisme, a exercé une influence significative
sur son époque à travers ses travaux, qui ont marqué les sciences sociales, notamment la sociologie, la
psychologie et l’anthropologie. Son impact a été tel que certains historiens parlent même de « Spencerisme »
pour désigner ses interprétations de la sélection naturelle. Bien que cette théorie ne soit pas validée
scientifiquement, peut-on pour autant affirmer que le Spencerisme n’a été qu’une « proposition anecdotique »
dans l’histoire ? La réponse est évidemment non, et vous devez la justifier. Pour ce faire, commencez par définir
ce qu’est le Spencerisme, en décrivant ses idées, ses croyances et ses bases théoriques, en vous assurant
d’utiliser la terminologie appropriée. Ensuite, analysez ses implications et conséquences aux niveaux social,
politique
Idées et croyances derrières spencerisme : survival of the fittest. Applique la théorie de l’évolution au rapport
sociaux. Conséquences sociales : contre assistance sociale car empêche sélection naturelle, justification
capitalisme
Scientifique britannique éminent, dont les contributions en statistiques et en psychologie ont durablement
marqué le champ de l’étude des différences individuelles, Francis Galton a élaboré une conception distincte de
l’intelligence qui a suscité de nombreuses implications théoriques et sociales. En mobilisant les concepts
explorés au cours, analysez la manière dont Galton concevait l’intelligence. Dans votre réponse, commencez
par exposer un aperçu synthétique des principaux axes de ses recherches. Ensuite, approfondissez les bases
théoriques qui structurent sa conception de l’intelligence, en explicitant les postulats centraux de son approche.
Enfin, développez une réflexion critique succincte sur les répercussions sociales induites par sa théorie de
l’intelligence, en exposant les différentes pistes d’intervention sociales proposées par ce dernier
Labo d’anthropométrie : étude de l’intelligence, différentes inter-races et individus, les jumeaux (inné-acquis),
hérédité. Bases théoriques : intelligence est innée, associationisme, empirisme. Les personnes les plus
intelligences se marient ensemble (engénisme? à checker)
En plus d’avoir inventé un terme qui pourrait très bien lui coller à la peau (pas mal pour un psychologue !),
Henry Herbert Goddard est connu pour avoir énoncé des affirmations ayant provoqué des conséquences
sociales… disons, peu réjouissantes. D’après ce que nous avons vu en cours, pouvez-vous nous rappeler deux de
ces fameuses affirmations et nous raconter les résultats qu’elles ont générés ? Indice : ça ne finit pas par « ils
eurent beaucoup d’enfants et vécurent heureux ».
Ah oui, finalement, rapportez également le fameux terme en question qu’il aurait inventé
terme = moron
retard mental - concept criminel cause stérilisation forcée
50% immigrants sont crétins - 300% déportation
Alfred Binet et Charles Spearman sont deux figures centrales dans l’histoire de la mesure de l’intelligence.
Pourtant, leurs approches sont radicalement différentes. À partir du contenu du cours 8B, comparez la vision de
Binet et celle de Spearman à propos de l’intelligence. Dans votre réponse, assurez-vous d’aborder les éléments
suivants :
- Leur conception théorique de l’intelligence : qu’est-ce que l’intelligence selon chacun?
- Leur approche psychométrique : comment mesurent-ils l’intelligence, et pourquoi?
- Leur vision sociale et éthique : à quoi sert un test d’intelligence, selon eux ?
- Enfin, prenez position : laquelle de ces deux approches vous semble la plus pertinente aujourd’hui, et
pourquoi ? (Argumentez minimalement.)
- Binet : Pense que
plasticité permet développement. Pas mesure, car difficile à décrire. Spearman : intelligence est inné (nativiste),
intelligence est enregistrable quantitativement - Binet : Comparaison
entre individu, car non mesurable. Trouver les étudiants avec difficultés et pour les aider. Spearman :
Quantifiable donc mesurable avec facteurs spécifiques pour justifier injustices - Binet : identifier élèves,
spearman : classer individus d’inteligent à ‘‘morons’’ - En psychométrie plus avec Spearman et psychoed Binet
Dans le vaste domaine de l’évolution et de la biologie, les concepts clés sont souvent développés pour mieux
comprendre les mécanismes sous-jacents de la survie et de l’adaptation des espèces. En ce sens, les perspectives
évolutionnistes apportent un cadre explicatif puissant qui permet de décoder les raisons pour lesquelles certains
traits ou comportements se manifestent et persistent au sein des populations. Par conséquent, il devient essentiel
d’examiner des notions spécifiques telles que la « signification fonctionnelle », un terme qui suscite de
nombreuses interprétations au sein des études évolutionnistes et comportementales. Dans ce contexte, à quoi le
terme « signification fonctionnelle » fait-il référence précisément ? Pour répondre à cette question, commencez
par définir ce concept et éclaircissez sa portée théorique. Ensuite, pour en illustrer l’application, fournissez deux
exemples concrets, tirés de contextes autres que ceux abordés en classe, qui démontrent comment la signification fonctionnelle se ma manifeste à travers notre propre observation de la nature
utilité d’un trait pour la survie ou reproduction. 2 exemples: peau plus foncée pour protection UV et queue du paon
Bien qu’elle soit utilisée (de façon erronée) dans de nombreux domaines pour décrire la survie ou l’évolution
des personnes ou des organisations les mieux adaptées à un environnement spécifique, à l’origine, l’expression
« survival of the fittest ou « La survie du plus apte », fut introduite dans les années 1860). À l’origine, cette
expression visait à décrire l’idée que ce sont les espèces qui s’adaptent le mieux à leur environnement qui
survivent. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, qui fut la première personne à utiliser l’expression «
survival of the fittest’’?
Spencer
- Avec quel célèbre psychologue Leta a-t-elle réalisé son doctorat ?
- Quelles sont les deux hypothèses qu’elle a déconstruites en utilisant la méthode scientifique? Expliquez ces deux hypothèses.
- Finalement, quelle était sa vision de l’intelligence ?
