cours 8 - milieux arides Flashcards

1
Q

définir morphoclimat

A

climat qui conditionne la géologie / topo
EX : glaciaires, tropical, désertique

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2
Q

le vent est zonal ou azonal

A

processus zonal ET azonal
▪ zonal : impact de cellules de circulation - création de vents dominants + zone de haute pression autour de latitude 30
azonal : chaines de montagne, tectoniques, etc

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3
Q

donner les différentes définitions de désert

A

○ Larousse : région peu habitée, moins de précipitation que d’évotranspiration
○ UNESCO : zone sèche (P moins de 250mm), divisé en 3 sous-catégories
○ Enc. dicton. of physical geography : couverture végétale absente - sol exposé à l’atmo.
Biogéo : conditions mésologiques telles que vie animale / végétale ne peut se maintenir

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4
Q

qu’ont en commun les définitions du désert

A

notion du bilan hydrique!
somme des facteurs d’évaporation ET absence de précipitations

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5
Q

l’indice d’aridité est selon quoi?

A

a) excès de précipitation au dessus d’évapo. potentielle
b) déficits
c) évaporation potentielle - selon moyennes de température

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6
Q

quels sont les facteurs de répartition de désert / vent

A

A) influence des hautes pressions subtropicales
B) zone de bilan radiatif (très) excédentaire
ZONAUX

C) effets barrière engendrés par chaînes de montagne
D) phénomène d’upwelling et courants froid le long des côtes occidentales
AZONAL

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7
Q

décrire influence des hautes pressions subtropicales

A

force de coriolis : cellules tropicales de hadley
○ remontée d’air chaud à l’équateur, appel au vide amène rentrée d’air pour remplacer
○ air chaud monté se condense et bouge vers les pôles en refroidissant + tombant en précipitations = pluie constante à l’équateur!
crée, à latitude 30, ceinture de haute pression où air chaud / sec redescend

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8
Q

décrire la notion de bilan radiatif excédnetaire

A

bilan radiatif : différence entre énergie de rayonnement solaire recue / perdue
○ rayons orthogonaux (90 deg) = haute concentration ; 30 deg N/S
ces régions ont un bilan excédentaire
○ redistribution par courants océaniques / atmosphériques vers déficiaires
influx d’énergie conditionne bcp les disparités

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9
Q

décrire l’effet barrière des montagnes

A

effet de FÖHN : en traversant chaîne de montagne : air froid monte, condense et tombe comme pluie
○ l’autre côté : air chaud redescend
○ air se réchauffe en descendant (loi des gaz parfaits, augmentation de pression)
besoin de montagnes orientées face au vent dominant

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10
Q

décrire l’upwelling / courant froid occidentaux

A

vent de surface pousse courant de surface chaud, eau froide profonde remonte vers la côte
○ amène refroid. / condensation d’air ; brouillage / nuage de basse altitude
nuage (air froid qui monte) + pression atmos. forte (air chaud qui descend) = barrière contre averses - empêche formation de tempêtes

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11
Q

définir l’aridité

A

sécheresse extrême caractérisant une climat, sol ou milieu
* mesuré par bilan hydrique P - E = R
avec précipitations, évaporation et bilan hydrique (écoulement)
si E est +/= à P, R est nul

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12
Q

définir aréisme / endoréisme

A

aréisme : absence totale d’écoulement
endoréisme : insuffisance d’écoulement pour se rendre à la mer (syst. fermé!)

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13
Q

décirre la zonalité des déserts avec l’exemple sahara

A

voir ndc

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14
Q

décrire le travail morpho des pluies dans les déserts

A

→ le travail morpho des pluies peut être hyper important!
pas de couvert végétal + forte dispo sédimentaire (pas de cohésion)
crue : énormément de sédiments en suspension

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15
Q

de quelle manière pouvons nous catégoriser les déserts

A
  1. par transparence de l’air :
  2. avec régimes thermiques + transparence
  3. selon les précipitations :
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16
Q

décrire la catégorisation par transparence de l’air

A

altération par les nuages, brouillards et poussière

	a. ensoleillés (n + 30%)
	b. semi-ensoleillés (n = 30-50%)
	c. brumeux (n = 60-70%)
avec n = couverture nuageuse
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17
Q

décrire la catégorisation par régimes thermiques / transparence

A

i. chaud + ensoileillé :
§ tropicaux (zonalité)
§ forte amplitude thermique journalière
§ saisons thermiques selon latitude

	ii. chaud + brumeux :
		§ temp. moyennes / absolues plus faibles
		§ faible amplitude thermique diurne / saisonnière
		
	iii. froid :
		§ zone continentale ; saisons thermiques tranchés (été chaud, hiver froid)
		§ amplitude thermiques annuelles très forte
		
	iv. semi-déserts : grande diversité de régimes, sous effet d'altitude
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18
Q

décrire la catégorisation par précipitations

A

a) hyperarides : 10 à 50 mm de pluie/an
§ chauds continentaux ou côtiers brumeux - Sahara, Namib
b) arides : 50 à 100 mm / an
§ courte saison de pluie, à hiver froid - en périphérie de hyperaride, Tibet
semi-arides : 150 à 400mm / an - nb prépondérant de mois secs - Sahel, croissant fertile

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19
Q

quel est le désert le plus aride

A

atacama

20
Q

donner les paramètres du truc vent / hjolstrom

A

tableau : vitesse du vent & diamètre des particules
désigne zones de transport, d’érosion et de sédimentation
+ voir ndc

21
Q

décrire l’emplacement de silt / sables / argile dans le graphique

A

▪ silts & sables : cohésion en présence d’eau
→ sans eau, transport facile (eau est autour de la particule)

▪ argile : toujours agent de cohésion
	→ très impacté par présence d'eau?

difficulté de mettre en transport pebbles / granules

+ voir ndc

22
Q

décrire les types de transport éolien

A

a. suspension : particules fines (argile, limon)
○ s’arrêteront qu’en absence de vent
b. saltation : quelques mm
○ grains trop lourds pour suspension, mais assez léger pour faire sauter
traction / reptation : gros grains

23
Q

quelles sont les surfaces propices aux tempêtes de sable

A

sédiments de petite dimension : doit pouvoir être transporté en suspension

24
Q

quelles sont les conditions propices aux tempêtes de sable

A

▪ vents à vitesse appropriée pour prendre en charge / déplacer sédiments
▪ faible humidité (pas de cohésion)
▪ sol non gelé

25
Q

dans quel environnement on trouve des tempêtes de sable

A

▪ milieux arides, voir hyperaride
▪ milieux à forts vents
patrons météo : vents saisonniers, sécheresse., activité convective (cellules prageuses)

26
Q

quel est l’effet des activités anthro sur les tempêtes de sable

A

▪ déforestation
▪ labour : rend sédiments dispo
pâture

27
Q

décrire l’effet de l’eau dans les milieux arides

A

▪ peu d’eau, mais quand il y en a : super efficace
manque de cohésion dans les sédiments, peu de végétation, précipitations courtes mais intenses

28
Q

définir pédiment

A

larges plaines sur roche dure qui caractérisent les régions tropicales sèches

29
Q

définir glacis d’érosion

A

larges plaines sur roche tendre caractérisant régions tropicales sèches

30
Q

définir inselberg

A

relief résiduel aux formes lourdes et convexes émergeant des pédiments ou des glacis d’érosion après recul des escarpements
→ roche mère difficile à éroder

31
Q

distinguer mesa / butte

A

mesa : plus large que haut

butte : plus haut que large

32
Q

décrire le modèkle d’érosion de mesa / butte

A

→ modèle d’érosion horizontal : pente reste pareille et très raide
+ voir ndc

33
Q

décrire les cones de déjection

A

lorsqu’on a eau + relief en milieu aride

▪ haute dispo sédimentaire : tendance à déclencher coulée de débris - chenal de transport  se déposent aux cônes de déjection ; ouverture de montagne, rupture de pente
34
Q

comment le vent agit comme agent d’érosion

A

abrasion et déflation

35
Q

définir abrasion

A

particules fines (sabels&poussières) ont action abrasives par leur impact sur particules plus grossières
agit comme du papier sablé

36
Q

abrasion forme quoi

A

ventifact

37
Q

définir déflation

A

abaissement de surface par remaniement de particules fines par le vent
concentre progressivement particules plus grossières par érosion différentielle

38
Q

déflation forme quoi

A

regs : déserts pierreux

39
Q

distinguer les formes de dépôt (dunes, etc)

A

i. rides : granulométrie variée
ii. dunes : granulométrie fine
iii. draas (mégadunes) : encore plus fin
gros sédiments ne peuvent pas assez se faire transporter pour former dunes / draas

40
Q

la longueur d’onde de la dune / ride etc dépend de quoi

A
  • taille des particules
    vitesse d’entraînement
41
Q

définir erg

A

champ de dune

42
Q

décrire la formation des dunes

A

a. source fournissant du sable
b. vent régulier en force et direction
→ sinon pas de déposition différentielle
c. obstacle ralentissant l’air
→ végétation, rocher, clôture, différence topo
pour passer de transport à dépôt!

43
Q

pouvoir identifier surface de glissement VS surface face au vent

A

voir dessins

44
Q

décrire la migration des dunes

A

migratin des dunes ; sable de début se redépose à la fin

45
Q

nommer les types de dunes + décrire + donner sens du vent

A

a) barkanes : élongation opposée au vent
b) dunes transverses : perpendiculaire au vent
c) dunes barchanoides transverses : crêtes perpend. + forme de croissant à l’intérieur
d) dunes linéaires : lignes parallèles au vent
e) dunes paraboliques : milieu côtier - croissant opposé que barkhanes
dunes en étoile : vents dominants de pluieurs direction

+ voir ndc pour photos

46
Q

la typologie d’une dune est influencée par

A

i. force du vent
ii. disponibilité sédimentaire
présence de végétation
+ voir graphiques

47
Q

pourquoi on trouve des dunes parabolqiques en milieu côtier

A

parabolique : milieu côtier! source de vent + obstacle très important
- végétation