Cours 8 - État limite Flashcards
État limite : 2 stades ?
anal (?ans) et phallique (2 et demi à 3 ans)
État-limite - Stade anal
Le développement de la structure de personnalité ?
état-limite
1 an : En même temps que la différenciation soi-autre-que-soi s’opère et se consolide, en même temps que les soins et l’affection de la mère (suffisamment bonne) viennent consolider le soi lui- même, il se sent …
unifié
(ex : même si je suis tannant, elle m’aime quand même)
Période dominée par les sentiments d’… à l’endroit de l’objet
❖… s’applique assez bien au monde intérieur de l’enfant du début de cette période (maman est bonne ou mauvaise, pas de nuance, tout est noir ou blanc)
ambivalence
Clivage de l’objet
Stade oral : clivage …
Stade anal : clivage …
du Moi
de l’objet
Violence fondamentale est-elle tjrs présente?
Les manifestations de violence fondamentale (instinct de survie qui typiquement ne visent pas à agresser l’objet en tant que tel mais à assurer la survie du soi naissant) continuent d’apparaître encore au début de la présente période
Progressivement va s’intégrer à la pulsion sexuelle et donner à celle-ci son élan et sa force
Période anale (et phallque) est séparée en 2 sous-périodes :
❖expulsif
(revendication affective : 1 à 2 ans)
❖rétentif
(fin revendication affective : 2 à 2,5 ans et période phallique 2,5 à 3 ans)
1ère sous-période : anal expulsif
❖Marquée par le … anal d’expulser, de rejeter à l’extérieur, avec toutes les … que cela peut comporter pour le sujet :
plaisir
joies
anal expulsif : plaisirs ?
intérêt, curiosité, sensations
- Plaisir de l’expulsion elle-même
- Soulagement consécutif à l’expulsion du «trop-plein»
- Sensation de chaleur
- Odeur
- Contentement de la mère (Oh! Le joli cadeau!)
- Bonne impression que celle-ci donne (gagné la loto)
- Occasion du rapprochement avec la mère que le changement de
couche procure - Allaitement qui s’annonce
- etc.
Le plaisir de rejeter analement avec tout ce qui s’ensuit est le …
vrai premier plaisir solitaire (zone érogène)
Relation à l’objet
Clivage du soi
vs
Clivage de l’objet
❖Clivage du soi :
selon la qualité des expériences vécues sur le champ devient d’un recours nettement moins fréquent (du passé)
(le soi étant davantage consolidé comme structure)
❖Clivage de l’objet :
en «bon» et en «mauvais objet» reste quant à lui assez présent
Expulsion : la symbolique derrière le mouvement
Le rejet anal des fèces = représentatif du mouvement d’expulsion du sujet de …
❖Prototype de …
❖Prototype de …
L’enfant à l’habitude d’expulser sur un extérieur vu comme mauvais quelque chose qui a été reçu d’un extérieur également perçu comme mauvais
tout ce qui ne fait pas son affaire
❖Prototype de l’activité privilégiée de plaisir
❖Prototype de l’extériorisation de ce qui est perçu comme frustrant pour le soi ou pour le moi («Merde!»)
Productions agressives anales : (4)
expressions, vocabulaire
Potester
Suspension des habitudes de propreté
Aller au toilettes
Rival anaclitique :
À cette période de l’anal expulsif, le … devient un personnage plus important
père
Rival anaclitique ?
quelqu’un qui “enlève” la mère prégénitale
Stade oral : relation à un
Stade anal : relation à …
2
relation anaclitique : qualificatifs ?
dépendance affective à l’autre (pas pour la survie), appui, soutien, mais début autonomie un peu, enfant demande bcp d’attention, oscillation entre autonomie et dépendance
2ième sous-période : anal rétentif
❖Inaugurée autour de … ans par l’acquisition de la …
2 ans
maîtrise sphinctérienne
2ième sous-période : anal rétentif
L’enfant éprouve le plaisir de … le moment de livrer ce qu’il a à livrer
❖Il va le livrer quand ça lui plaît et fierté
plaisir de contrôler
2ième sous-période : anal rétentif
Il commence à découvrir qu’il peut exercer par là un certain … sur la mère et sur les figures familières qui la complètent au plan de la présence
contrôle
Expérience du contrôle
❖Le contrôle exercé sur ce qu’on pourrait donner, mais qu’on cédera uniquement si on a le goût ou si l’on y voit un avantage, s’étend à beaucoup de situations présentant une certaine signification pour l’enfant
❖Phase par excellence de … (3) comme une réalité qu’on domine, dont on dispose à son gré
l’opposition, du marchandage, de la volonté de contrôler l’autre
(désir de la lutte, tenir son point, confronter l’autre, contrôler)
Objet unifié
❖La tendance à cliver la mère en bonne et en mauvaise va céder la place normalement au cours ou au terme de cette période à ce qui découle de …
l’unification solide ou définitive de l’image (de l’imago) de la mère
Angoisse d’abandon
❖c’est quoi ?
❖la peur d’avoir détruit «la bonne mère» (en agressant la «mauvaise mère») va nettement transparaître
❖Déclenchant du même coup la peur d’être laissé pour compte, d’être …
De plus en plus, les affects agressifs ressentis à l’endroit de ce qui apparaissait jusque-là comme «la mauvaise mère» vont devenir source d’inquiétude pour l’enfant
abandonné
L’angoisse de perte d’objet : commencé à apparaître autour du …
❖A définitivement pris le relais de l’angoisse d’éclatement, de morcellement ou d’anéantissement
7e ou 8e mois
Narcissisme secondaire : quand ?
Au cours et plus précisément vers la fin de cette même 2e sous- période anale (rétentive)
Narcissisme secondaire (début stade pallique)
Si tout se passe minimalement bien : «partage entre les grands et les petits»
Sa mère et son père sont vus comme appartenant à ce monde de «grands», de puissants, de forts, d’efficaces
(pas objet qui est clivé mais environnement en général est clivé en clans) (2 ans et demi)
Narcissique secondaire (début stade phallique) qualificatifs ?
veut être bon fort, le meilleur
Indifférenciation sexuelle : Ses parents ne forment pas pour autant …
un couple sexué
c-à-d un couple perçu comme constitué de personnes sexuellement différentes
différenciation sexuelle n’a alors pour lui aucune importance en elle-même : quel stade
phallique
Les parents sont donc simplement des grands, des forts, des puissants, des personnes dotées d’un sens de l’efficacité tout à fait impressionnant : quel stade ?
phallique
Recherche de la position de puissance : quel stade ?
phallique
Phallique : Il veut à tout le moins être rassuré quant au fait que lui aussi va en venir à être doté des caractéristiques permettant d’assumer cette position de personne puissante, forte, grande avec tous les pouvoirs qui s’y rattachent
Les parents adaptés et bien équilibrés sur le plan de leur propre narcissisme acceptent à cette période de le considérer avec ce regard de grandeur ou de puissance (en n’exagérant pas toutefois)
Ils acceptent de le faire sans se sentir dépossédés ou menacés
C’est dans ces conditions et grâce à elles que le narcissisme du jeune sujet en vient à atteindre un niveau suffisant d’achèvement : quel stade ?
phallique
C’est dans ces conditions et grâce à elles que le narcissisme phallique du jeune sujet en vient à atteindre un niveau suffisant d’achèvement. Quelles conditions ?
Les parents adaptés et bien équilibrés sur le plan de leur propre narcissisme acceptent à cette période de le considérer avec ce regard de grandeur ou de puissance (en n’exagérant pas toutefois)
Le conflit oedipien va exiger du sujet qu’il se situe à un niveau fort différent:
❖ il se présentera à la mère (et au père pour les petites filles) comme …
un «grand» (ou une grande) identifié sexuellement, capable d’être son «homme» (ou sa femme pour la petite fille), capable de voir à tout ce dont papa (ou maman) s’occupe, capable de prendre auprès d’elle ou de lui la place du parent rival
Désir d’une reconnaissance phallique est facilement identifiable chez les enfants (aux environs de …)
2 ans et demi
Intermédiaire incontournable
❖Le sujet se perçoit et veut être perçu comme un grand, mais un grand pas encore vraiment sexué
❖le couple parental n’est perçu par lui que comme un couple de grands, non pas comme un couple fondé sur la différence sexuelle de ses partenaires
Élaboration de l’Idéal du Moi
Le mouvement de participation à (et d’introjection de) la puissance parentale s’accompagne de ou encore résulte en l’élaboration d’une instance :
❖Idéal du Moi élaboré en tenant compte des attentes parentales à l’endroit du jeune sujet et transmis à l’enfant
❖Rôle au niveau de la régulation de la conduite
❖Précurseur du Surmoi (Œdipe)
Facteurs défavorables
Stade anal (entre 1 et 21/2 ans)
(4)
❖ Dans un moment où l’autonomie et l’indépendance de l’enfant ne
sont pas assez fortes
❖ Vie affective est marquée par une recherche de s’appuyer sur
l’autre
❖ L’autre doit être au service de soi (l’enfant recherche satisfaction de
ses propres besoins)
❖ Angoisse d’être abandonné
Facteurs défavorables
Stade phallique (entre 2 1/2 et 3 ans)
(4)
❖Manque de valorisation, estime de soi
❖Vie affective est marquée par une recherche de s’appuyer sur l’autre
❖L’autre doit être au service de soi (l’enfant recherche satisfaction de ses propres besoins)
❖Angoisse d’être rejeté
