Cours 8 affectif Flashcards

1
Q

Quels sont les signes du mouvement progressif de questionnement de soi à l’adolescence?

A
  • Journal intime
  • Rêveries
  • Réflexions philosophiques
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2
Q

À quoi fait référence le concept d’identité? 3 éléments

A

1- Un rapport à soi
2- Qui permet de se définir soi-même et se situer par rapport à autrui
3-À travers des enjeux fondamentaux

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3
Q

Comment se nomme le stade 5 d’Erikson?

A

Identité vs confusion des rôles

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4
Q

En quoi consiste le stade 5 d’Erikson?

A

-Chercher à acquérir un sens cohérent du soi et du rôle
-Besoin de cohérence et de congruence
Qualité: fidélité

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5
Q

3 problèmes majeurs à résoudre dans le state 5

A

1) choix d’une activité professionnelle
2) adoption de valeurs
3) développement d’une identité sexuelle satisfaisante

Souvent une confusion dans les dimensions de l’identité

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6
Q

Qu’est-ce que l’identité selon James Marcia?

A

État de construction progressive du MOI qui émerge à l’adolescence
-Réalité subjective, mais accessible par l’introspection

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7
Q

Selon Marci, qu’est-ce que l’individu exprime par son identité?

A

1) son unité fonctionnelle (mode de fonctionnement)
2) l’engagement dans ses choix
3) démarcation avec les autres

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8
Q

3 thèmes de l’identité selon Marcia

A
  • L’idéologie
  • Le choix professionnel
  • Les relations interpersonnelles (rôles sexuels, amitiés, relations amoureuses)

*il peut y avoir différents statuts dans les 3 thèmes

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9
Q

2 critères d’analyse selon Marcia

A

1) l’exploration (questionnements, essais)

2) l’engagement (investissement)

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10
Q

Qu’est-ce que l’exploration selon Marcia?

A
  • Connaissance de l’individu
  • Activités en vue d’obtenir de l’information
  • Prise en considération d’autres alternatives
  • Désir de prise de décision
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11
Q

Qu’est-ce que l’engagement selon Marcia?

A
  • Adéquation des comportements et des buts fixée
  • Acquisition d’expérience
  • Identification à des figures significatives
  • Résistance à être influencé
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12
Q

4 statuts identitaires selon Marcia

A

1) identité en réalisation: exploration et engagement
2) identité en moratoire: exploration et absence d’engagement
3) identité surdéterminée: absence d’exploration, engagement
4) Identité diffuse: absence d’exploration et d’engagement

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13
Q

Facteurs d’influence de l’identité (5)

A

1- identification aux valeurs parentales

2- style parental

3- Disponibilité de modèles perçus comme ayant réussi

4- aspiration sociales en vigueur dans la famille

5- Exposition à des choix d’identité alternatifs

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14
Q

Le stade génital de Freud

A

-Atteint au cours de l’adolescence
-Maturité sexuelle
Défi: l’ethnicité (valeurs culturelles)

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15
Q

Facteurs de protection dans le stade psychosexuel génital

A
  • Jouer un rôle actif
  • Réseau d’amis
  • Bon rendement scolaire
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16
Q

Influences médiatiques de l’identité sexuelle

A

Hypersexualisation

  • Banalisation d’attitudes sexualisées
  • Exposition précoce

Conséquences

  • Altère la perception face à la sexualité
  • Double standard
  • Sexualité précoce
17
Q

3 étapes de l’identité homo/bisexuelle

A

1) prise de conscience 8-11 ans
2) Expérimentation d’activités sexuelles 12-15 ans
3) Intégration de l’identité 15-18 ans