Cours 8

Question 1

Définissez “Interactions sociales”

Answer 1

Série de comportements effectuée par un individu qu’on appel l’émetteur et dirigée vers un autre individu qu’on appel le receveur.

Question 2

Donnez des exemples d’interactions sociales.

Answer 2

Ex. Épouillage, partage et vol de nourriture, cris d’alarme, chasse en groupe, élevage communautaire des jeunes,…

Question 3

Quels sont les 4 types d’interactions sociales, et quels sont les effets sur le fitness du receveur et de l’émetteur pour chacun?

Answer 3

Coopération (mutualisme: Gain de fitness pour les deux.

Altruisme: Perte de fitness pour l’émetteur, gain de fitness pour le receveur

Égoïsme: Gain de fitness pour l’émetteur, perte de fitness pour le receveur

Malveillance: Perte de fitness pour les deux.

Question 4

Quel est un exemple de coopération (mutualisme)?

Answer 4

Nid commun chez les Ani des palétuviers. Protection des prédateurs et soins des jeunes

Question 5

Quel est un exemple d’altruisme?

Answer 5

Cris d’alarme chez les chiens de prairies.

Question 6

Quel est un exemple d’égoïsme?

Answer 6

Vol de nourriture chez les hyènes.

Question 7

Quel est un exemple de malveillance?

Answer 7

Bactériocines des bactéries: coût de production, et arrête la croissance des autres souches bactériennes.

Question 8

Comment se perdure les gènes d’actions égoïstes chez les individus?

Answer 8

Les individus qui posent des actions égoïstes voient leur fitness augmenter.

Question 9

Comment se perdure les gènes d’actions altruistes chez les individus?

Answer 9

Paradoxe avec l’évolution chez Darwin car l’altruisme nuit au succès reproducteur de l’émetteur.

Hamilton résout cette problématique: La sélection peut favoriser un trait qui résulte en une diminution du fitness si ce trait augmente la survie et le succès reproducteur d’individus proches parents.

Question 10

Quel est le modèle génétique qui prédit si il peut y avoir présence de comportement altruiste.

Answer 10

Br > C
ou
B = bénéfice du receveur (gain fitness)
r = coefficient d’apparentement
C = coût pour l’émetteur (perte fitness)

Question 11

Définissez “coefficient d’apparentement”

Answer 11

Similarité génétique entre deux individus

Question 12

Quel est le coefficient d’apparentement (r) entre demi-frère/demi-soeur?

Answer 12

1/4 (1/2*1/2)

Question 13

Quel est le coefficient d’apparentement (r) entre parent/enfant?

Answer 13

1/2

Question 14

Quel est le coefficient d’apparentement (r) entre frère/soeur?

Answer 14

1/2

Question 15

Quel est le coefficient d’apparentement (r) entre cousins?

Answer 15

1/8 (1/21/21/2)

Question 16

Définissez “fitness direct”

Answer 16

Fitness atteint par la propre reproduction de l’individu.

Question 17

Définissez “fitness indirect”

Answer 17

Fitness atteint en favorisant la reproduction d’individus

qui lui sont génétiquement proches.

Question 18

Définissez “fitness globale/inclusive”

Answer 18

Fitness direct + fitness indirect

Question 19

Définissez “Sélection de parentèle”

Answer 19

Sélection naturelle qui entraine la propagation d’allèles augmentant la fitness indirect des individus.

Question 20

Comment montrer qu’un comportement est altruiste?

Answer 20

Démontrer que l’émission du comportement est coûteux pour l’émetteur, et un fain pour le receveur.

Question 21

Comment montrer qu’un comportement évolue par sélection de parentèle?

Answer 21

Démontrer que l’émission du comportement est plus importante dans des groupes d’individus apparentés que dans des groupes d’individus non apparentés
L’émission de ce comportement doit se réduire par un gain de fitness indirect pour l’émetteur.

Question 22

Comment est-ce possible de reconnaître les individus apparentés?

Answer 22

Reconnaissance indirecte: basée sur des indices temporels ou spatiaux lors des interactions. (lieu de naissance/croissance)

Reconnaissance directe: basée sur des signaux vocaux, visuels, chimiques etc. de l’individu en question (ex. complexe majeur d’histocompatibilité CMH).

Question 23

Qu’est-ce que la reconnaissance allélique?

Answer 23

L’effet barbe verte:

• Mécanisme qui reconnait la présence de gènes communs à partir de leur manifestation phénotypique.
• Rare parce que le gène doit coder pour l’expression phénotypique, pour la reconnaissance de ce trait phénotypique, et pour l’altruisme envers ce trait.

Question 24

Donnez un exemple de l’effet barbe verte.

Answer 24

Les amibes Dictyostelium discoideum s’agrègent ensemble pour former un organe de fructification, 20% d’elles se sacrifient pour supporter la reproduction et la dispersion des autres. Celles qui ont l’allèle de surface csA qui permet de coller aux autres amibes est surreprésentée lorsqu’on ajoute des amibes knockout pour cette allèle.

Question 25

Quelles sont les caractéristiques des systèmes eusociaux?

Answer 25

1. Il y a un chevauchement dans les générations entre les parents et les descendants
2. Il y a des soins coopératifs pour les « nichées »
3. Il y a des castes spécialisées d’individus non reproducteurs

Question 26

Comment fonctionne la détermination du sexe chez les hyménoptères?

Answer 26

Les mâles sont haploïdes et les femelles sont diploïdes = l’haplodiploïdie

Question 27

Quelle est la conséquence de la détermination du sexe chez les hyménoptères?

Answer 27

La mère lègue 50% de ses gènes à ses enfants.

Le père lègue 100% de ses gènes à ses filles MAIS 0% de ses gènes à ses fils.

Question 28

Quel est le coefficient d’apparentement entre une frère et une sœur hyménoptères?

Answer 28

1/4 (1/2/*1/2)

Question 29

Quel est le coefficient d’apparentement entre deux sœurs hyménoptères?

Answer 29

3/4 (1/21/2+1/21)

Question 30

Pourquoi y a-t-il des castes stériles?

Answer 30

• Les femelles maximisent leur fitness global en agissant en ouvrières plutôt qu’en produisant leurs propres enfants.
• Leurs allèles vont augmenter dans la population plus rapidement si elles s’investissent dans la production de sœurs plutôt qu’en produisant leurs propres enfants.

Question 31

Comment expliquer le sex ratio femelle:mâle prédit de 3:1 chez les ouvrières hyménoptères et le sex ratio femelle:mâle prédit de 1:1 chez les reines hyménoptères?

Answer 31

Le sex ratio chez la fourmi des bois est de 3:1, car les ouvrières sont capables de déterminer le sexe des oeufs et détruisent de façon sélective les oeufs mâles.

Question 32

Est-ce que l’haplodiploïdie explique l’évolution de l’eusocialité?

Answer 32

1. La prédiction que les ouvrières favorisent la production de sœurs plutôt que la production de leurs propres progénitures est basée sur une supposition importante: que toutes les femelles ouvrières de la colonie ont le même père (pas toujours le cas)
2. Chez plusieurs espèces, il y a plus qu’une reine dans le nid (pas toujours le cas). S’ils ne partagent aucun parent, les ouvrières ont donc un R =0.
3. Plusieurs espèces eusociales ne sont pas haplodiploïdes et plusieurs espèces haplodiploïdes ne sont pas eusociales.

Question 33

Chez quelles espèces (caractéristiques des espèces) trouve-t-on l’eusocialité?

Answer 33

L’eusocialité a seulement évolué dans les groupes qui bâtissent des nids complexes et qui prennent soins de leurs larves sur de longues périodes.

Question 34

Qui reconstruit plus souvent leurs nids: les solitaires les multi-fondatrices?

Answer 34

Les multi-fondatrices.

Question 35

Est-ce que la productivité est plus grande dans les nids où la différence de taille des femelles subalternes et de la femelle dominante est grande ou petite?

Answer 35

Grande

Question 36

Est-ce que l’atruisme de reproduction est facultatif chez les guèpes? Pourquoi?

Answer 36

• C’est une réponse adaptative aux conditions écologiques (la disponibilité d’autres nids ou de sites de nidification potentiels).
• Cela dépend aussi de la taille des femelles par rapport à leurs compétitrices ainsi que de leur coefficient d’apparentement avec les autres membres de la coalition.

Question 37

Donnez des exemples de conflits parents-descendants.

Answer 37

1. Conflit lors du sevrage 2. Harcèlement paternel

3. Caïnisme

Question 38

Dans quels cas trouve-t-on des conflits parents-descendants?

Answer 38

Coûts et bénéfices de l’altruisme ne sont pas les mêmes entre les parents et leurs progénitures ou lorsque les degrés d’apparentement ne sont pas symétriques.

Question 39

Expliquez les conflits lors du sevrage.

Answer 39

Parents veux avoir plus d’enfants (sevrage au temps P où B/C=1), enfant veut encore free milk (sevrage au temps O où B/C=1/2 parce que investissement dans les frères ou soeurs=investissement dans lui).

Au début le bénéfice pour le jeune est plus grand quand il est plus jeune alors c’est bénéfiques pour les deux, mais lorsqu’il est plus vieux, ça vaut moins la peine pour le parent d’allaiter.

Si il ya demi-frères/soeurs, alors O→h (où B/C=1/4).

Question 40

Expliquez les conflits de type “harcèlement paternel”.

Answer 40

Chez le guêpier à front blanc, le statut d’assistant n’est pas librement choisi par les oiseaux. Les pères vont exercer de la coercition sur leurs descendants et en particulier sur leurs fils, pour qu’ils reviennent au nid natal et y exercent les fonctions d’assistants.

L’aide fournit par les assistants procure aux parents un bénéfice génétique direct équivalent à 0.235 (0.47 x 0.5) (valeur significativement supérieure au gain génétique indirect issu de la production d’un petit enfant de 0.127 (0.51 x 0.25).

Un jeune mâle augmente le nombre de ses frères et sœurs de 0.47 unité. Il perd par contre 0.51 descendant direct. La perte de fitness est très faible, donc l’harcèlement paternel est favorisé.

Question 41

Expliquez les conflits de type “harcèlement paternel”.

Answer 41

Chez le fou masqué et chez le fou à pieds bleus, les femelles pondent 2 œufs avec environ 2-10 jours d’intervalle entre les 2. Fou masqué : le poussin le plus vieux pousse le plus jeune en dehors du nid peu après son éclosion, celui-ci meurt de faim ou est mangé. Fou à pieds bleus: le poussin le plus vieux tue le plus jeune seulement si la nourriture se fait rare.

Le fratricide est plus commun dans les nids avec parents ou enfants fous masqués que dans les nids avec parents ou enfants fous à pieds bleus.

Les auteurs proposent que les parents fous masqués tolèrent le caïnisme alors que les parents fous à pieds bleus interviennent pour empêcher la mort de leurs petits.

On ne sait pas encore pourquoi une espèce le tolère plus, probablement conditions environnementales.

Question 42

Qu’est-ce que l’altruisme réciproque?

Answer 42

Comportements altruistes entre non-apparentés où des faveurs équitables sont retournées par les receveurs.

Question 43

Comment commence l’altruisme réciproque?

Answer 43

Avec une interaction coopérative.

Question 44

Quelles sont les 3 stratégies conditionnelles de réciprocité? Donnez un exemple pour chacun.

Answer 44

• Réciprocité directe (nécessite reconnaissance des individus) (don de sang chez la chauve-souris vampire)
• Réciprocité indirecte (prestige social chez l’humain)
• Réciprocité généralisée (Partage de nourriture chez les capucins)

Question 45

Dans quelles conditions l’altruisme réciproque est plus susceptible d’évoluer?

Answer 45

• Chaque individu interagit avec le même groupe d’individus.
• Plusieurs opportunités pour qu’un comportement altruiste surviennent durant la vie d’un individu.
• Les individus ont une bonne mémoire et se reconnaissent.
• Les altruistes potentiels interagissent lors de situations symétriques

Question 46

Chez quelles espèces est-ce plus propice de trouver l’atruisme réciproque?

Answer 46

Espèces à longévité élevée, un faible taux de dispersion, une forme de socialité.