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Primatologie > Cours 8 > Flashcards

Cours 8 Flashcards

1
Q

Définition de la théorie de l’histoire de vie

A

Voir comment la sélection naturelle et autres forces évolutives ont façonnées le déroulement des événements de la vie d’un organisme pour optimiser sa survie et maximiser le nombre de descendants qui survivent

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2
Q

Quels sont les traits des espèces à stratégie r vs les espèces à stratégie k?

A

R: reproduction tôt, petit corps, gestation courte, grande portées, taux de mortalité élevé, courte durée de vie

K: reproduction tard, grand corps, gestation longue, petites protées, taux de mortalité faible, longue durée de vie

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3
Q

Entre les strepsirrhiniens, les singes et les garnds singes, qui a l’histoire de vie la plus rapide et qui a la plus lente?

A

Strepsirrhiniens: relativement rapide
Grand singe: très lente

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4
Q

Quelles sont les caractéristiques des espèces altricale (nidicoles) vs précoce (nidifuge)

A

Altricale: sous-dév à la naissance, impuissance physique, grand investissement parental

Précoce: bien dév à la naissance, actif/mobile peu après la naissance

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5
Q

Entre les strepsirrhiniens et les haplorrhiniens, lesquels sont plus altricale?

A

Haplorrhiniens
ex: tarsiers, singes, grands singes, humains

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6
Q

Quelles sont les généralités de la naissance chez les primates?

A
  • Un seul nourrison à la fois (callitrichidés font exception)
  • Naissances généralement pas assistées
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7
Q

Description du infant parking

A

Plusieurs espèces de strepsirrhiniens le font, les mères placent le nourrison dans un endroit relativement sûr et s’en va chercher de la nourriture. Revient pour allaiter le nourrison

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8
Q

Définition de l’aménorrhée de lactation

A

Infertilité postnatale temporaire, stimulation mécanique du nourrisson envoie impulsions nerveuses à l’hypothalamus, modifie prod d’hormones

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9
Q

Quel est le modèle de lactation chez les espèces où le nourrisson est sevré durant l’année?

A

Pic de lactation qui varie en fonction de la disponibilité alimentiare, après le pic le bébé doit compenser avec des aliments autres

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10
Q

Quels sont les avantages/désavantages d’avoir le pic de lactation dans la saison de plus grande disponibilité alimentaire vs dans la saison de moins grande disponibilité?

A

Plus grande dispo: profite d’une meilleure nitrition, mais bébé est sevré durant la période avec le moins de nourriture

Moins grande dispo: nourrisson sevré pendant le saison avec + de ressources alimentaires, maximise chances de survies après sevrage

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11
Q

Quel est le modèle de lactation chez les espèces où les nourissons sont sevrés après 1 an?

A

Pas de pic de lactation, l’effort de lactation est constant, nourrisson doit compenser de + en + avec de la nourriture autre

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12
Q

Vrai ou faux: chez les primates on compte beaucoup sur l’apprentissage plutôt que sur l’instinct de survie

A

Vraiii

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13
Q

Quels sont les 4 agents de socialisation des nourrissons?

A

Mères, mâles adultes, alloparents et pairs

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14
Q

Caractéristiques du lien mère-enfant

A

Très fort, peut persister tout la vie

Spp à philopatries femelle: liens mère-fille dure toute la vie
Spp à philopatrie mâle: lien mère-fils dure toute la vie

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15
Q

Quels sont les facteurs de variabilité des soins maternels?

A
  • Âge de la mère
  • Pariété de la mère (expérience): Nullipare (pas d’enfants), primipare (un enfant) ou multipare (plusieurs enfants)
  • Rang de dominance: supérieur = mères + détendues avec les enfants
  • Tempérament de la mère : peuvent être + protectrices ou plus laissez-faire
  • Tempérament du nourrisson: timide, curieux, extravertis, …
  • Différences entre les espèces
  • Sexe du nourrisson
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16
Q

Pourquoi les mâles interagissent-ils avec les nourrissons?

A
  • Sélection sexuelle et choix de la femelle: femelles préfèrent mâles qui démontrent qu’ils participent aux soins du nourrisson
  • Investissement parental: certitude de paternité (lorsque mâle est sur que l’enfant est le sien, investit dans sa progéniture)
  • Sélection de parentèle : frères et soeurs, autres parents maternels (si la mâle a un certain degré de parenté avec le nourrisson ou la mère)
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17
Q

Quels sont les soins paternels indirects et directs?

A

Indirects: tolérance, détection et défense contre prédateurs, défense des ressources pour le groupe

Directs: privilégiés lorsque les nourrissons ont besoin d’un niveau d’investissement élevé, et plus élevés lorsque certitude de paternité (monogamie)

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18
Q

Quelles sont les catégories du continuum des interractions entre les mâles et les nourrissons?

A
  • Utilisation et abus
  • Tolérance
  • Affiliation occasionnelle
  • Affiliation
  • Soins intensifs
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19
Q

Quels sont les soins intensifs des mâles envers les nourrissons?

A
  • S’en occupent pendant une grande partie de la journée
  • Les tâches parentales sont partagées: mâle porte, protège, nourrit
  • Soins des mâles prennent fin lorsque le nourrisson est capable de bouger de façon indépendante
20
Q

Donne un exemple de famille où il y a des soins intensifs faits par les mâles

A

Callitrichidés
- Nourrissons passent de 50% à 90% de leur temps avec leur père
- Aide est essentielle à la survie des nourrissons

21
Q

Quelle hormone médie les soins intensifs des mâles?

A

Prolactine
+ de prolactine chez les mâles porteurs de bébés et chez les pères avec + d’expérience

22
Q

Est ce que la prolactine stimule la prestation de soins aux nourrissons ou les soins aux nourrissons stimulent la production de prolactine?

A

Prolactine vient en premier: réponse aux signaux hormonaux ou comportementaux des femelles enceintes
Inhibe la testostérone (- compétitivité et agressivité)

23
Q

Quels types d’interractions mâles-nourrissons sont compris dans la catégorie Affiliation?

A
  • Mâles passent une partie de leur journée en interractions amicales avec un ou plusieurs nourrissons
  • Pas de soins intensifs, mais relations durables
  • Les mâles sont souvent des amis spéciaux de la mère
  • Les nourrissons sont attirés par les mâles et tissent des liens avec eux
24
Q

Quels types d’interractions mâles-nourrissons sont compris dans la catégorie Affiliation occacionnelle et Tolérence?

A
  • Mâles n’interagissent pas beaucoup avec les nourrissons
  • Comportements d’affiliation rare, mais tolérance
25
Q

Hypothèse du Agonistic Buffering

A

Lors de rencontres agressives entre mâles, un mâle peut saisir un nourrisson et l’utiliser comme moyen de diminuer l’agression de l’autre
La mère et les autres membres de la familles sont entraînés dans la lutte pour soutenir le mâle qui a l’enfant

26
Q

Quels sont les types de comportements des mâles qui rentrent dans la catégorie Utilisation et abus des nourrissons?

A

Agonistic buffering et infanticide

27
Q

Définition des alloparents

A

Individus autre que la mère et le père qui s’occupent des nourrissons/interagissent avec eux
-> femelles de la parenté et jeunes femelles

28
Q

Quelles sont les 2 hypothèses qui expliquent que les alloparents s’occupent du bébé de quelqu’un d’autre?

A
  1. Hypothèse du “Learning to Mother” : avantage pour l’alloparent (souvent femelle nullipare), sélection individuelle
  2. Hypothèse du “Maternal Relief” : Avantages pour la mère, théorie de la sélection de parentèle via la valeur sélective inclusive

-> les 2 bénéficient si l’alloparent est génétiquement apparenté

29
Q

Quelles sont les 2 généralisations sur l’alloparentage chez les primates?

A
  1. Les très jeunes nourrissons sont les plus intéressants pour les membres du groupe, ce sont eux qui sont le plus tenus et portés
  2. Les femelles sous-adulte/jeunes/nullipares sont les plus intéressées aux nourrissons et elles s’occupent plus des nourrissons des autres
30
Q

Comment-est ce que les nourissons attirent les alloparents?

A

Le pelage natal peut être d’une couleur différente

31
Q

Définition du “Aunting to death”

A

Jeune primate sans expérience prend un nourrisson et ne le rend pas à sa mère pendant une longue période de temps
Stratégie évolutive? -> les jeunes femelles se débarassent de la compétition et d’un compétiteur de ressources

32
Q

Dans quels contextes est-ce que les nourrissons interragissent avec des individus non apparentés de leur âge?

A

Pairs et jeu, permet d’acquérir compétences sociales

33
Q

Quelles sont les causes principales de mortalité infantile?

A
  • Maladie : ectoparasites, infections gastro-intestinales, abola, fièvre jaune, infections respiratoires, …
  • Événements stochastiques : prédation, nourrissons sont des proies faciles
  • Infanticide : mâle qui tue un nourrisson pour avoir accès à la reproduction avec la mère, femelles peuvent le faire comme stratégie de compétition reproductrive (+ de ressources alimentaires pour sa progéniture)
34
Q

Définition du sevrage

A

Période où les juvéniles doivent s’alimenter sans le lait maternel, taux de mortalité est + haut (difficulté à satisfaire ses besoins nutritionnels)

35
Q

En comparaison aux autres primates, les humains ont une période de servrage plus longue ou plus courte?

A

Plus courte -> Reproducteurs coopératifs

36
Q

Quelles sont les caractéristiques de la reproduction coopérative chez les humains?

A
  1. Recours à l’alloparentage, en particulier par les frères et soeurs et la parenté maternelle
  2. Alimentation complémentaire, ont donne aux nourrissons des aliments très nutritifs, facile à digérer
  3. Approvisionnement des nourrissons avec ces aliments complémentaires par les parents et les alloparents
  4. Approvisionnement de la mère pendant la grossesse et l’allaitement

-> Retire une partie de l’investissement parental de la mère

37
Q

Quelle est la différence entre les nourrissons et les juvéniles?

A

Juvéniles ne dépendant plus de la mère sur le plan nutritionnel

38
Q

Quelles sont les 2 stratégies pour survivre à la période juvénile?

A
  1. Croissance rapide pendant la période juvénile : minimise temps passé dans période vulnérable, survie dépend d’atteindre l’âge adulte rapidement si environnement imprévisible
    Croissance rapide demande ++ d’énergie
  2. Croissance lente pendant la période juvénile : Réduction des besoins alimentaires, minimise risque de mourir de faim
    + vulnérables aux prédateurs
39
Q

Comment est-ce que les relations sociales s’établissent-elles chez les juvéniles?

A

Par le jeu, partenaires de jeu peuvent devenir alliés à l’age adulte

40
Q

Quelles sont les caractéristiques du jeu à l’âge juvénile?

A

Exagéré, répété, maîtrisé, play face

41
Q

De quoi dépend les individus avec qui les juvéniles vont jouer?

A

Composition et dispersion du groupe:
- Mâle-mâle et mâle- femelle bondés: jeu avec la famille et les amis
- Monogame: jeu avec les voisins, frères et soeurs, parents, souvent jeu solitaire

42
Q

Définition et caractéristiques de la puberté

A
  • Changement hormonaux induisant des indices phychologiques, morphologiques et comportementaux
  • hypothalamus sécrète hormones -> active glande pituitaire -> affecte les gonades
  • Changements stimulent le développement de caractéristiques sexuelles secondaires
  • Différences comportementales mâle-femelle
43
Q

Caractéristiques de la transition vers l’âge adulte

A
  • Plus graduel pour les mâles que pour les femelles
  • Dispersion avant la puberté
  • Mortalité élevée dans le sexe qui se disperse
44
Q

Caractéristiques de la ménopause

A

Arrêt de la reproduction alors que les autres systèmes organiques restent en bonne santé
- Chez primates non humain: femelles sont en général fertiles jusqu’à la mort, n’est pas associé à une augmentation de la production ou survie des petits enfants
- Humains: phénomène universel, se produit à l’âge moyen en bonne santé, associé à l’augmentation de la survie des petits-enfants

45
Q

Description de l’hypothèse de la grand-mère

A
  • Grands mères aident à nourrir et élever leurs petits-enfants
  • Augmente fertilité de leur fille en réduisant intervales entre les naissances, aide à prendre du poids
  • Ménopause = adaptation par l’augmentation de la production et la survie des descendants

Primatologie (11 decks)

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