COURS 7 - Production orale des mots Flashcards

1
Q

Modèle à 3 voies de la répétition

  1. Répétition des mots familiers :
  2. Répétition des mots, des non familiers, des non‐mots:
  3. Répétition des mots sans compréhension :
A
  1. voie lexicale sémantique
  2. voie non lexicale
  3. voie lexicale non sémantique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Combine de voie y a-t-il pour la dénomination d’image ?

A

Modèle à 1 voie de la dénomination

  • La dénomination d’images se fait en passant par le système sémantique
  • L’hypothèse d’une voie permettant la dénomination d’images correspondant à des mots que l’on ne comprend pas est très controversée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La meilleur tâche pour l’évaluation du lexique phonologique de sortie

A

jugement de rimes sur présentation visuelle imagée

Exemple : mouton – ballon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Autres tâches qui passent par le LPS :

A
  • Dénomination oral d’images
  • Répétition de mots
  • Lecture à voix haute (LVH) de mots
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les 2 erreurs considéré typiques au niveau de la mémoire tampon phonologique

A
  • L’effet de la longueur des stimuli (en nombre de phonèmes ou de syllabes)
  • omissions, substitutions, déplacements de phonèmes et séquences d’approximations phonémiques
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Évaluation de la mémoire tampon phonologique

A

Tâche de répétition (ou lecture) de mots et de non-mots avec manipulation de la longueur de mots et non-mots
• Une personne ayant une atteinte de la MTP sera meilleure pour la production de mots moins longs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Un patient cérébrolésé présentant un déficit au niveau du lexique phonologique de sortie aura un patron de performance compatible avec :

A

Difficulté de dénomination orale d’images, sans difficulté de compréhension des mots entendus ni difficulté de répétition de mots.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

La plupart des modèles de production de la parole reconnaissent 3 étapes distinctes de traitement de l’information:

A
  1. préparation conceptuelle
  2. 1 sélection lexicale
  3. 2 encodage morpho-phono
  4. articulation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel model a un fonctionnement sériel

-aucune rétroaction entre les niveaux de traitement

A

Le modèle sériel de Levelt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Le modèle sériel de Levelt

5 Étapes :

A
  1. Préparation conceptuelle
  2. Sélection lexicale
  3. Encodage phonologique
  4. Encodage phonétique ‐ programmation motrice des gestes de parole
  5. Articulation
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Le modèle sériel de Levelt
(3. Encodage phonologique)
La récupération des lexèmes consiste en l’activation de 3 types d’information :

A

la forme morphologique (racine + affixes)
la forme métrique (nombre et structure syllabique)
la forme segmentale (phonèmes qui composent le mot)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Modèle connexionniste de la production de mots

A

Le modèle en cascade interactif de Dell

Importance interaction entre inhibition et excitation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Le modèle en cascade interactif de Dell

3 niveaux de traitement :

A
  • niveau sémantique: traits sémantiques
  • niveau lexical: mots
  • niveau phonologique: phonèmes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Le modèle en cascade interactif de Dell
Vrai ou faux
Les 3 niveaux sont reliés par des connexions excitatrices bidirectionnelles

A

Vrai

Chaque niveau interagit avec le niveau adjacent (interactif)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Le modèle en cascade interactif de Dell

À la fin, le mot qui se davantage activé dans la lutte d’activation et d’inhibition sera le _____

A

«gagnant» et c’est celui-ci qui sera produit à l’oral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Le modèle à réseau indépendant de Caramazza

Modèle basé sur 2 phénomènes:

A
  1. le phénomène du mot sur le bout de la langue (TOT) chez les normaux :
  2. les dissociations de performance provenant de la pathologie l’accès à l’information phonologique est indépendant de l’accès à l’information syntaxique
17
Q

Effet facilitateur du voisinage phonologique : les mots avec une forme phonologiquement liée facilitent l’activation du mot‐cible
Ces résultats sont difficilement compatibles avec de modèles de _____

A

l’activation sans retroaction

18
Q

Les études actuelles favorisent plutôt les conceptions ______

A

interactives de la production oral de mots

19
Q

Quel modèle ?

  • Sans rétroaction avec interconnexion
  • 3 réseaux indépendants (sémantique, phonologique, syntaxe)
A

Modèle de Caramazza

20
Q

Quel modèle ?

  • Interactif et en cascades (pas sériel)
  • 3 niveaux de traitement (sémantique, phonologique, syntaxe)
A

Modèle de Dell

21
Q

Quel modèle ?

  • Sériel et sans rétroaction
  • Un seul candidat phonologique est activé
A

Modèle de Levelt