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ZComportement animal > Cours 7: Agression et défense des ressources > Flashcards

Cours 7: Agression et défense des ressources Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’agression?

A

Ensemble des comportements dont l’utilité est de dominer ou d’évincer un rival par la force physique, soit en lui infligeant des blessures ou soit en démontrant sa capacité à le faire.

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2
Q

Donner un exemple des étapes de l’escalade (2).

A
  • Chants/grognements

- Blessures/mort

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3
Q

Selon la vision classique de l’éthologie, à quoi le rite ne nuit-il pas?

A

La conservation de l’espèce

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4
Q

Selon la vision classique de l’éthologie, quelle est le but des combats codifiés?

A

Établir qui est le plus fort sans trop endommager le plus faible.

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5
Q

Selon la vision de l’écologie évolutive, qu’est-ce que la sélection de groupe n’est pas en mesure d’offrir?

A

Une explication crédible aux rituels agressifs

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6
Q

Comment évaluer les bénéfices d’un rituel?

A

En définissant une stratégie en fonction des informations que l’on a de la situation.

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7
Q

À quoi s’applique la théorie des jeux en terme de mécanismes de l’évolution (2)?

A
  • Prédire l’évolution d’une stratégie comportementale

- Prédire comment un gène peut envahir une population

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8
Q

À quel niveau de coût/bénéfice s’applique la théorie des jeux?

A

Au niveau de l’individu

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9
Q

Quels sont les 3 points de l’approche évolutive de la théorie des jeux?

A
  • Meilleur gain = meilleure aptitude dans le milieu
  • Meilleure aptitude = phénotype peut envahir la population en fréquence
  • Donc si B > C, un comportement a le potentiel d’être sélectionné
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10
Q

Qu’est-ce que la stratégie colombe?

A

Stratégie réglant les conflits avec un rituel, sans blessure et non agressive

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11
Q

Qu’est-ce que la stratégie faucon?

A

Stratégie permettant l’escalade de combat, au risque de se blesser et agressive

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12
Q

Qu’est-ce qu’une solution évolutivement stable (SES)?

A

Stratégie qui, une fois établie, ne peut être remplacée (envahie) par l’évolution d’une stratégie alternative. Sélection naturelle impuissante à faire évoluer l’espèce vers un autre état.

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13
Q

Définir la stratégie colombe dans le jeu Faucon-Colombe

A

Ce n’est jamais une SES et peut être envahie pas la stratégie faucon.

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14
Q

Définir la stratégie faucon dans le jeu Faucon-Colombe

A

Si K (blessure) < R (ressource) c’est une SES, le contraire ne l’est pas.

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15
Q

Qu’est-ce qu’une stratégie mixte et quand s’applique t’elle?

A

Mélange de stratégie Faucon et Colombe lorsque K > R

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16
Q

Quels sont les 3 points d’une SES lorsque les opposants sont de forces égales?

A
  • Escalade conduisant à la blessure très fréquente lorsque K < R
  • Lorsque que K > R, la fréquence des combats dangereux sera proportionnelle au rapport R/K.
  • Sélection fréquence-dépendante permet le maintien de stratégies (variabilité phénotypique/génétique) dans une population
17
Q

Quels sont les points de l’asymétrie arbitraire (2)?

A
  • Premier arrivé

- Résident versus intrus

18
Q

Quels sont les points de l’asymétrie lié aux enjeux (2)?

A
  • Valeur de la ressource

- Force des combattants

19
Q

Qu’est-ce que la stratégie bourgeois?

A

Stratégie où l’individu choisit sa tactique en fonction d’une différence arbitraire (ex: ordre de détection d’une ressource)

20
Q

Quelles sont les options de l’individu bourgeois (2)?

A
  • Faucon s’il détecte la ressource en premier

- Colombe s’il considère que l’opposant a détecté la ressource avant lui

21
Q

Quelles sont les SES dans le jeu Faucon-Colombe-Bourgeois (2)?

A
  • Bourgeois est la seule SES lorsque K > R

- Faucon est la seule SES lorsque K < R

22
Q

Quelle est la stratégie de jeu lorsque les joueurs sont de forces inégales?

A

Stratégie évaluateur, où l’individu évalue la force de l’adversaire avant de se battre et joue en conséquence

23
Q

Quelles sont les 2 options de l’évaluateur dans le modèle Faucon-Colombe-Évaluateur?

A
  • S’estime plus fort, joue faucon et gagne

- S’estime plus faible, joue colombe et perd mais se sauve sans blessure

24
Q

Comment l’évaluateur résiste t’il aux invasions (2)?

A
  • Résiste à une invasion par les faucons tant que K > 0 → R/2 > (R-K)/2
  • Résiste à une invasion par les colombes en tous temps → R/2 > R/4
25
Q

Que se passe t’il dans une population pure d’évaluateurs?

A

Pas d’escalade ou de blessure où tout se réglera par un rituel d’évaluation mutuelle

26
Q

Quelles sont les caractéristiques attendues des rituels (3)?

A
  • Doivent être fiables et difficiles à tromper
  • Doivent être directement reliés à l’asymétrie qui est signalée (ex: force, taille, etc.)
  • Les rituels seront organisés en phases d’intensité croissante
27
Q

Que se passe t’il lorsque l’évaluateur fait face à des interactions répétées?

A

Mise en place de hiérarchie de dominance

28
Q

Quels sont les conséquences de la hiérarchie (2)?

A
  • Différentiel du succès reproducteur: Souvent le mâle alpha s’accapare les femelles
  • Compromis pour les subordonnés (2): Accès restreint aux femelles mais évitent coût de combat/mort et succès reproducteur plus faible mais assuré
29
Q

Qu’est-ce que reflète les rituels chez les espèces sociales?

A

Mise en place d’une hiérarchie de dominance réduisant l’agression

30
Q

Pour quelle raison une ressource serait défendue?

A

Lorsque le gain net obtenu de son usage exclusif est supérieur au fait de ne pas la défendre.

31
Q

Donner un exemple de défense passive

A

Émission de signaux

32
Q

Quels sont les facteurs influençant sur l’investissement dans la défense?

A
  • Caractéristiques individuelles (ex: âge, morphologie, rang, etc.)
  • Hétérogénéité spatiale et temporelle des ressources
33
Q

Quels sont les deux points de l’hétérogénéité spatiale des ressources?

A
  • Prévisibilité = + de défense

- Distribution des ressources: + de bordures = + de coût à défendre = - de défense

34
Q

Donner un exemple de stratégie sournoise/satellite

A

Ressembler à une femelle/juvénile dans un groupe afin d’intercepter les femelles

35
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une stratégie sournoise/satellite (2)?

A
  • Succès reproducteurs variables permettent de maintenir plusieurs morphologies dans le temps
  • Sélection condition-dépendante
36
Q

Quelles sont les caractéristiques de la stratégie du pierre-feuille-ciseaux (2)?

A
  • Fluctuations temporelles dans le maintien des morphologie

- Sélection fréquence dépendante

37
Q

Quelles sont les caractéristiques de la sélection condition-dépendante (2)?

A
  • Liée au conditions/états phénotypiques (ex: taille, force, rang, etc.)
  • Les aptitudes ne s’équivalent pas
38
Q

Quelles sont les caractéristiques de la sélection fréquence-dépendante (3)?

A
  • Apportent une meilleur aptitude (reproduction) lorsqu’elles redeviennent rares dans la population
  • Stratégies mixtes
  • Les aptitudes s’équivalent et la fréquence des stratégies tendent vers une fréquence d’équilibre p

ZComportement animal (6 decks)

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