Cours 7&8 Flashcards

1
Q

Définition : Évaluation en Santé publique

A

Appréciation systématique de la conception, mise en oeuvre ou des résultats de l’intervention dans un objectif d’apprentissage et de prise de décision

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2
Q

Définition : Systématique

A

Processus ayant des étapes bien définies et linéaires.
Peut cependant être itératif.

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3
Q

Définition : Prise de décision

A

Est-ce que cela vaut la peine de poursuivre le projet?
Y-a-t’il des changements à faire?

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4
Q

Définition : Évaluation de processus

A

Évaluation servant à déterminer si les activité de l’intervention ont été mises en oeuvre comme prévu et pourquoi

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5
Q

3 stades de l’évaluation

A

Planification de l’évaluation
Mises en oeuvre de l’évaluation
Utilisation de l’évaluation

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6
Q

4 étape de la Planification de l’évaluation

A

Décrire l’intervention
Élaborer les questions d’évaluation
Choisir les méthode de mesure et procédures appropriées
Créer le plan d’évaluation

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7
Q

Description de l’intervention (4)

A

Raison d’être
Public cible et leur besoin
Objectif
Activités

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8
Q

Éléments sur lesquels se baser pour l’élaboration des questions

A

Résumé de l’intervention
Permettre un apprentissage
Permettre une prise de décision
ADS+

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9
Q

Méthodes de mesures : Indicateurs (4)

A

À définir pour chaque question, idéalement plus de 1/Q
Fréquences
Pourcentages
Comptage
Perceptions

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10
Q

Méthodes pour recueillir l’information

A

Examen de documentation
Contact avec la public cible et informateurs clés
Sondage
Observation, surveillance et suivi

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11
Q

Plan d’évaluation

A

Résumé de l’intervention
But de l’évaluation
Matrice de collecte de données

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12
Q

Éléments de la Matrice de collecte de données

A

Question
Indicateurs
Méthodes de recueille
Sources
Échéancier
RACI
Méthode d’analyse

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13
Q

2 étapes de la Mise en oeuvre de l’évaluation

A

Recueillir les données
Analyser les données

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14
Q

Organisation des données pour l’analyse

A

Données quantitatives : tableau ou graphiques
Données qualitatives : dégager les thèmes selon les réponses obtenues

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15
Q

Analyse des données

A

Données quantitatives : Statistiques (frquences, pourcentages, comptage, mesures de tendance centrales, mesures de dispersion)
Données qualitatives : Dégagement de patrons à l’intérieur des thèmes identifiés.

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16
Q

Questions à répondre lors de l’Utilisation des résultats (4)

A

Globalement qu’est-ce qui ressort de l’analyse
Quels sont les grands apprentissages à faire
Si c’était à refaire, qu’est ce qui devrait être modifié?
Est-ce que l’intervention devrait continuer ;
- Si oui, pourquoi et quelles modifications pour l’améliorer?
- Sinon, pourquoi?

17
Q

Définition : Évaluation des résultats

A

Évaluation servant à déterminer si l’évaluation a mené à des résultats

18
Q

Différence entre Éval processus et Éval résultats

A

Certains indicateurs doivent sortir de la littérature