Cours 7 Flashcards
Quelles sont les 3 composantes du conditionnement classique (avant) ?
- Stimulus neutre : ne déclenche aucune réponse
- stimulus inconditionnel : Déclenche une réponse mais réflexe
- Réponse inconditionnelle : réponse déclenché par un stimulus de manière réflexe.
Quelles sont les nouvelles composante du conditionnement classique (après) ?
- Stimulus conditionnel : initialement neutre et qui finit par déclencher une RC
- Réponse conditionnelle : Réponse déclanchée par un SC
Qui suis-je ? Je suis la théorie qui s’intéresse aux résultats d’un apprentissage dû à l’association entre des stimuli de l’environnement et les réactions automatiques de l’organisme.
Conditionnement classique
Vrai ou faux ? Les psychologues/psychothérapeute utilisent la conditionnement classique pour traiter phobies.
Vrai
Que suis-je ? Je suis l’association progressive d’un stimulus conditionnel à un nouveau stimulus déclenchant une réponse incompatible ou opposée à
cette réponse conditionnelle.
Contre -conditionnement
Que suis-je ? Je suis l’action de faire disparaître graduellement la réponse conditionnelle (RC) de peur en présentant, au rythme de la personne, des représentations du stimulus conditionnel (SC), de la moins phobique à la plus phobique.
Désensibilisation
Quel est l’objectif des béhavioristes ?
Spécifier les conditions et les processus par lesquels
l’environnement (Stimulus) contrôle le comportement (Réponse), sans faire référence à des variables internes considérées comme non observables et hypothétiques.
Béhavioriste original : Selon Watson, les projets intéressants pour les psychologues ne concernent pas
du tout les ____ou les ______, mais plutôt la _____ au moyen du renforcement.
- pensées
- Sentiments
- Manipulation du comportement
Les applications du béhaviorisme sont très nombreuses encore aujourd’hui, on traite souvent des personnes atteintes de troubles envahissant du développement comme…
autisme,
syndrome d’asperger
syndrome de Rett (mouvement répétitifs stéréotypés)
etc.
Dans le béhaviorisme classique, il y a trois phases qui met en œuvre le comportement. Lesquelles ?
- L’environnement qui stimule
- L’individu qui est stimulé
- La réponse de l’individu suite à la stimulation
Au travers d’expériences avec des animaux, les psychologues ont accumulé des preuves, contre-intuitive, que le comportement est moins changé par ce qui le précède que par ce qui le suit, c’est-à-dire que le comportement est fonction de ses conséquences. La formulation de ce modèle est S-R-C (Stimulus – Réponse - Conséquence) aujourd’hui connu sous le terme de _____.
Comportement opérant
Quels sont les deux types de comportements selon le béhavioriste ?
- Le comportement répondant
- le comportement opérant
Quel type de comportement je suis ? Je suis le type de comportement où il y a une association répétitive entre le SN et le SI essentiellement involontaire.
Comportement répondant
Quel type de comportement je suis? Je suis le type de comportement où le stimulus entraine un comportement et où ce comportement entraine une conséquence.
Comportement opérant
Que suis-je ? Une boucle de rétroaction qui se fait (consciente ou non). Les conséquences (l’environnement) deviennent un stimulus qui provoque une réponse qui modifie l’environnement, etc.
Je suis la base de notre apprentissage
Conditionnement opérant
Dans le conditionnement opérant les ____ sont classées selon leurs effets sur la fréquence d’apparition du comportement.
Conséquences
Une conséquence est un ____ si elle augmente la probabilité d’occurence du comportement.
Renforcement
Une conséquence est une ____ si elle diminue la probabilité d’occurence du comportement.
Punition
Vrai ou faux ? Les conséquences ne peuvent pas être positives.
Faux
Les conséquences peuvent être positive ou négatives, selon s’il y a ajout ou retrait d’un élément de l’environnement
**voir tableau pp diapo 28
Dans la théorie du conditionnement opérant, il y a deux types de renforçateurs. Lesquels ?
- Les renforçateurs primaires : répond directement aux besoins essentiels
- Les renforçateurs secondaires : Est un renforçateur par un certain apprentissage fait au préalable (ex: argent)
Qui est Skinner ? Nommez quelques points importants.
-Psychologue américain le plus moderne à connaître
- Élu par ses pairs: le plus important du 20e siècle et le plus influent de ce siècle
- Psycho diff. de Freud
- Étudiant de littérature anglaise / **Aucun cours en psychologie de tout son Bacc!
- Rédaction d’histoires courtes : poète / incapable d’écrire ses émotions -> échec faute de la littérature / lisait Russell qui a expliqué John Watson (observer exp. et pas de place pour hypothèse sur la conscience/âme)
➢ Choqué s’inscrit à la maîtrise en psychologie / Harvard
Comme Watson, Skinner, les projets intéressants pour les psychologues ne
concernaient donc pas du tout les ______, mais plutôt la manipulation du _____ par le renforcement.
- Pensées ou les sentiments
- Comportement
Quelles sont les 3 hypothèses de Skinner concernant les pensées et les émotions ?
- Les pensées et les sentiments sont des comport.
- L’événement qui a lieu sous la peau d’un organisme se distingue d’un événement public uniquement par son inaccessibilité
- L’événement privé est influencé par les mêmes types de variables que les
événements publics
La théorie du conditionnement opérant de Skinner établit un lien direct entre le ______ et la ______. Skinner vas tirer des applications pédagogiques des theories.
C’est-à-dire comment, en tant que professeur, on peut maximiser l’______ de quelqu’un grâce au béhaviorisme.
- Béhaviorisme
- Pédagogie
- Apprentissage
Selon le conditionnement opérant classique on peut donc distinguer deux
grosses approches lorsqu’on veut enseigner quelque chose.
- Approche positive :
Comprend les deux types de renforcement (+ et -) qui aug. la probabilité d’occurrence d’un comport. désirable - Approche aversive : Comprend les deux types de punition (+ et -) qui diminuent la probabilité d’occurrence d’un comportement