Cours 6.2 Flashcards

1
Q

Que fait l’échelle intervalle?

A
  • Elle indique avec exactitude les écarts entre les éléments.
  • Mesures entières ou fractionnaires
  • Absence de zéro absolu non-arbitraire
  • Certaines opérations élémentaires permises (+, -)
  • Type d’échelle rare en pratique
    EXEMPLE: Température.
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2
Q

Qu’est-ce que l’échelle ratio?

A

Présence d’un zéro absolu non-arbitraire -> La valeur zéro veut dire l’absence de ce qui est mesuré.
Capacité de calculer les proportions (x, /)
EXEMPLE: Vitesse.

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3
Q

Que stipule le concept de corrélation et causalité?

A

Idéalement, il y a une corrélation entre nos mesures et le phénomène réel.
La corrélation n’équivaut pas à une relation de cause à effet (causalité)

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4
Q

Quelle est le but des mesures?

A
  • Comprendre
  • Évaluer
  • Contrôler (suivi de projet, …)
  • Prédire (planifier calendriers, …)
  • Améliorer
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5
Q

Qu’est-ce que l’échelle nominale?

A

C’est une échelle qui reflète une classification, un groupement, une étiquette. EXEMPLE : numéros de joueurs de hockey.
Les catégories doivent être conjointement exhaustives (couvrir toutes les possibilités) et mutuellement exclusives (un élément ne peut pas être dans deux catégories).
Il n’y a aucune relation hiérarchique entre les catégories.

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6
Q

Qu’est-ce que l’échelle ordinale?

A

C’est une échelle qui reflète un ordre de comparaison et qui présente les propriétés d’asymétrie et de transitivité.
Elle ne présente par contre aucune information sur l’envergure des différences entre les éléments, on ne peut donc pas utiliser les opérations arithmétiques élémentaires. EXEMPLE : Numéros de maison.

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7
Q

Quelles sont les facteurs nécéssaires pour qu’il y ait causalité?

A
  • Il faut que la cause précède l’effet
  • La corrélation doit être validée sur le terrain
  • La corrélation ne doit pas être le résultat d’une relation parasite, par exemple, la présence d’une cause commune ou d’une variable intermédiaire.
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