Cours 6- le loisir et (est) inégalité sociales Flashcards
Selon Locke, l’identité personnelle est caractérisée par deux notions. Nommez et expliquez ces notions.
Conscience de soi (moteur) et mémoire (km)
Que veut-on dire par la notion d’«identité transtemporelle»?
ex: identité culturel; perdure dans le temps
ex Hockey: tradition encré dans notre identité,
Selon Oberlé, il existe deux phénomènes qui apparaissent lors de la création d’un groupe. Nommez et expliquez ces phénomènes.
Normalisation et conformisme
Phénomène social; Le loisir est directement influencé par la société et par la culture dans lesquelles il se produit.
Trois façons de penser le loisir
Selon Spracklen (2009)
1- Une liberté de choix en opposition aux autres secteurs de la vie (école) liberté de choix dans l’action
2- Un choix contraint par la structure (ma société stucture les choix par des contraintes (normes/valeurs)
3- Une liberté de choix complète (le loisir est dans une structure sans contrainte ex: le loisir n’est plus séparé du travail)
Selon Blackshaw :
1- Une liberté de choix en opposition aux autres secteurs de la vie = UNE VISION LIBÉRALE = l’importance du travail mais aussi du loisir
2- Un choix contraint par la structure = UN LOISIR ILLUSOIR = la structure de la société vient modeler nos façons de faire - structuraliste
3- Une liberté de choix complète= POST MODERNE = l’individu fait ses choix/ opportunité
donc selon B, S n’a pas raison. selon lui les structures sociales existes si nous en sommes conscient. ON devrait voir le loisir seulement comme loisir Illusoir
3 contraintes dans le loisir illusoir : La lutte des classes
- Division des classes sociales comme « moteur de l’histoire ». : L’heure avance et se transforme au travers de la transformation des classes sociales ( quand la division des classes sociales change la vision de la société change aussi)
Selon Marx: toute société est hiérarchisé (motivation; valeurs; croyance) provienne de sa position dans l’échelle de la classe sociale
- Une société capitaliste (politique, culturel, économique, juridique) déterminée par le mode de production: structure social déterminé par le mode de production: stuc. sociale = consommation = production
base économique: composé des relation de prod (relation boss/ employé) & des forces de prod (ressources nécessaire)
-> influence la superstructure (culturel, politique, idéalogique, valeur, normes)
Idée et croyance = déterminé par un mode de production donc par des facteurs économiques. Si notre façon de faire ne rapporte plus d’argent on va changer notre façon de faire = tout ça créer des inégalité s de classes.
Aliénation
Ne peut pas atteindre sa véritable nature s’il ne supprime pas l’aliénation (normes qu’Il doit respecter)
4 sortes d’aliénation
1- des Produits de travail
le travailleur doit s’acharner au travail pour s’acheter le produit qu’il fabrique et a un prix plus élever que celui de production.
2- de travail
le travail de l’ouvrier ne lui appartient plus c’est quelqu’un d’autre (boss) qui choisi ce qu’il doit faire
3- de la nature humaine
le travail fait en sorte que le travailleur ne cherche qu’a satisfaire ses besoins matériels et va oublier tout autre act. qui permet le dev humain.
4- des autres
Il existe une compétition entre travailleur pour le besoin personnel, les travailleurs sont en compétition pour leur travail pour combler leur besoin personnel
Le loisir comme aliénation?
aussi aliénant parce que la société capitaliste ne te donne pas le choix
Le loisir comme aliénation? Selon Marcuse
Néo-marxiste
le loisir et le travail = aliénant car contrôlé par une culture de consommation et par fausse nécessité ex: magasinage des vêtements ex: pubs sur instagram ex; Netflix et jeux vidéo donc loisir = $$
Le loisir comme aliénation? Selon Debors
Indique que le sport = spectacle
Le loisir comme aliénation? Selon brohm
L’opiacé/ diversion enjeux politique important -> réduit le corps humain a un instrument de production capitaliste
Le loisir comme aliénation? Selon Morgan
Le sport= devenu institutionnalisé pour/ a des fins financiers ce qui enlève toute esse ce que le sport avait. ex : la cross avait un sens holistique (rep. identité) les européen on changé les valeurs principales du sport en l’institutionnalisant ( ligue pro/ compétition)
La classe du loisir - Veblen
Première explication sociologique majeure du loisir.
Point de départ de la théorie: L’émulation pécuniaire= L,individu cherche a élever sa position social. il imite donc l’attitude/ comportement de ceux qu’il juge respectable.
La richesse comme indication de la position sociale. (riche vs pauvre)
Statut social : L’important n’est pas d’avoir bcp d’argent mais de le montrer
Loisir ostentatoire (consommation non productive du temps: cest en montrant quon a le temps de rien faire que l’on monttre qu’on est au dessus du travail)
et la consommation ostentatoire (bijoux, voitures, voyage, maison) .
Féminisme(s) - études des genres
Le féminisme nous aide a comprendre pourquoi l’expérience humaine sont genrés. et a comprendre la connexion entre notre quotidien et celui des autres.
Concept central : le patriarcat (L’âge le plus âgé de la maison domine)
ce concept démontre que
- la domination d’un genre au profit de l’autre et dans toute les sphères sociales
- toutes les approches féministes cherches à changer les conditions et femmes comprimés
mais les différente approches ne sont pas d’accord sur la nature des oppression et comment changer ces conditions
Le féminisme à travers trois vaguess
La première vague (fin 19e-début 20e siècle)
- Désir d’égalité ( on a pas les mêmes opporunité à cause des barrières sociales
- Un féminisme libéral (sphère légal et politique)
La deuxième vague (1970)
- Distinction entre le sexe et le genre
- Oakley (1981) et la socialisation du genre
4 éléments centraux :
1- Manipulation (encouragement ou pas du comportement de ses enfants ex: intérêt robe gars= pas ok)
2- Canalisation ( l’enviro. de l’enfant le dirige vers des intérêts spécifique ex: barbie= filles et camion = gars)
3- Appellation verbale (utilisation d’un langage qui étiquette l’enfant et qui reforce son identitification à un genre ou un autre ex: ma princesse et mon champion)
4- Différence dans le type d’activité (Encouragé un comportement a un sexe ex: ménage= fille) - Conscientisait les enjeux à la hiérarchisation et l’identités des genres> égalité
- Critiques du féminisme libéral
1- encourageait les femmes a faire les comportements typiquement masculins pour atteindre l’égalité
2- est principalement un mouvement bourgeois fait par les blancs (laisse de coté les minorités)
La troisième vague (réformatrice) (fin 1990-début 2000)
-Transformation complète du système patriarcal. ne doit plus être dominer par les hommes
