cours 5 - Valeurs et identité(s)

Question 1

Les valeurs

Answer 1

• Valeur = un objet multidisciplinaire (psychologie, sociologie, anthropologie, politique, gestion, etc.)
• Individuelles (personnelles) ou collectives (culturelles).
• Valeurs collectives = les buts que les membres d’une collectivité sont encouragés à poursuivre. Les actions des membres sont teintées par ces valeurs.

Question 2

Deux types de valeurs (Rokeach

Answer 2

Terminales (Objectifs désirés) vision- renvoie a un objectif de vie; une finalité; (social- égalité ou personnel - bonheur)
Instrumentales (Façons de se comporter) Concret- renvoie au comportement; dicte les façons d’agir ex: respect, honnêteté

Question 3

Les valeurs sont (Schwartz):

Answer 3

1- Des croyances ( lié a nos émotions/sentiments)
2- Liées à des objectifs désirables qui motivent l’action ( obj que l’on veut atteindre; motive façon de nous comporter ex environnemental= zero déchet)
3- Transsituationnelles(présente peut importe la situation ex enviro = motive les actions à la maisons/travail/voyage)
4- Des critères de sélection et d’évaluation des actions (bonne actions vs mauvaises actions ex enviro: achat de plastique = mauvaise)
5- Hiérarchisées (différente valeurs pas toutes de la même importance)
6- L’importance relative de multiples valeurs guide l’action ( Chaque action regroupe différente valeur par les actions que l’on fait on met de l’avant certaines valeurs)

Question 4

Les valeurs sont (Rezsohazy

Answer 4

1- Formées par les faits sociaux (réalité sociale nous attirent ou pas ex: famille=fat social = existe)
2- Des opinions et des croyances qui permettent de juger les faits sociaux (permet de jugé les faits sociaux)
3- Des principes de conduite. (guide les actions)

Question 5

La théorie des valeurs personnelles (Schwartz) 1er modele

Answer 5

-Propose une théorie universelle des valeurs personnelles.
-Schwartz propose que les valeurs puissent être organisées en lien avec les objectifs motivationnels qu’elles expriment.
-Un modèle en évolution.
-Premier modèle en 1992 ayant 10 valeurs de base:
1- Autonomie
2- Stimulation
3- Hédonisme
4- Réussite
5- Pouvoir
6- Sécurité
7- Conformité
8- Tradition
9- Bienveillance
10- Universalisme

Question 6

La théorie des valeurs personnelles (Schwartz) 2eme modele

Answer 6

Peuvent etre complémentaire ou en opposition
- 2 grandes oppositions
1- ouverture au changements vs continuité
2- dev de soi vs au dela de soi ( bien etre perso vs intêret des autres)

Division de 2 types de valeurs (2 nivaux de valeurs)

1. social
2. personnel

Question 7

La théorie des valeurs personnelles (Schwartz) 2eme modele : 19 valeurs

Answer 7

1- Autonomie de pensé (indépendance de pensé - liberté - indépendance - curiosité)

2- Autonomie d’action

3- Stimulation : rejoins l’enthousiasme/ besoin de nouveau défi; besoin de variété/ cahnger de quotidien

4- hédonisme : plaisir associer a une satisfaction

5- la réussite : succès personnel/ par la manifestation de compétences ( ambition; succès; influence)

6- Pouvoir de dominance: envers d’autre individu

7- pouvoir de ressource: lié à l’argent le matériel
(différente réussite = actions vs pouvoir: statut social domination au dela de la moyenne)

8- image que l’on projete : motivation image publique positive

9- sécurité personnel; familiam (santé; argent pour survivre)

10- Sécurité social: stabilité social/ économique

11- tradition ; acceptation coutume & idée soutenue par notre culture. on ne ceut pas chanfer les choses respect des traditions

12- conformité social : modération des action qui peut déstabiliser ou transgresser les normes/ règles officiel

13 - Conformité interpersonnel : modération des action qui peut déstabiliser ou transgresser les normes/ règles officieuse ex: respect politesse loyauté

14 - humilité : reconnaitre notre insignifiance dans le monde

15- universalisme: compréhension estime tolérence bien entre tous

16- responsabilité social : équité

17- tolérance : ouverture d’esprit

18- bienveillance : préservation et amélioration du bien etre des gens qui nous entoure.

19- fiabilité on peut avoir confiance

Question 8

ex d’activité vs les valeurs

Answer 8

Vélo

valeurs : stimulation, hédonisme, réussite, autonomie d’action, sécurité personnel, conformité interpersonnel, nature

dans le quotidiens : stimulation, hédonisme, autonomie d’action

Acquise par le loisir ou loisir acquis par les valeurs: Ça dépends des valeurs majorité des valeurs déjà présente certaines développer par l’activité

Question 9

Identité

Answer 9

Les valeurs mènent à l’identité

• Concept multidisciplinaire.
• Interactionnisme symbolique (sociologie comment l’interaction social forge la conscience de l’individu )
• Une popularité grandissante depuis les années 1960. (par des minorités afro-américain; homosexuel; femmes)
• La question identitaire n’est pas étrangère au Québec.(Colonisme: souveraineté; 2 référendums; québec nation; immigration)

Question 10

Identité et modernité: Pourquoi est-ce que la question de l’identité est si importante aujourd’hui?

Answer 10

L’identité, une question de modernité (Kaufmann).

• Avant : Une identité statique dans les sociétés traditionnelles.(on ne se posait pas de questions)
• aujourd’hui: Une identité volatile et plurielle dans les sociétés modernes.
• Une identité à trois niveaux: personnel, de groupe, social

Question 11

Pluralité de l’identité

Answer 11

Lorsqu’on parle d’identité personnelle, un problème philosophie apparaît, soit celui de «l’identité numérique d’une seule et même personne au fil du temps et des changements qui l’affectent.» (Chauvier)

3 niveaux :

1- personnel
2- de groupe
3- social

Question 12

est ce quon demeure la meme personne toute notre vie?

Answer 12

2 reponses

selon Chauvier oui : mon moi biologique est l’être humain que je suis mais ma personnalité change. Génétiquement le meme être humain mais pas la meme personne

Selon John Lock : Deux notions clefs:
Conscience de soi (moteur: elle existe son cerveau lui permet tout ça comme un programme informatique.
Mémoire (est en gardant la mémoire de notre conscience de soi) ex: kilométrage d’un auto

Question 13

Comment se construit une identité personnelle?

Answer 13

La personne face à elle-même (construit sa personnalité grâce aux autres) et la personne face aux autres.( l’influence des autres sur nous)

Question 14

À partir de quand est-ce que notre identité commence à se forger?

Answer 14

Lorsque l’embryon est implanté dans l’ovile

Question 15

Construction de l’identité différente période

Answer 15

voir image

Question 16

Qu’est-ce qu’un groupe?

Answer 16

2 type de socialisations
1- primaire : famille
2 secondaire : tout ce qui nous entourent

Question 17

Une triple détermination pour définir un groupe

Answer 17

Interdépendance entre les membres qui implique une fonction personnel

1- Fonctionnelle: savoir faire/ partage
2- Normative: système de valeur
3- Imaginaire: désir commun/ interet

Le groupe est formé en rapport avec son environnement.

Question 18

Deux objectifs à l’apparition d’un groupe:

Answer 18

1) Atteinte d’un désir commun

2) Développement de relations sociales

Question 19

Identité et Groupe : Deux phénomènes à la base du groupe (Oberlé, 2009):

Answer 19

1) Normalisation (normes)
2) Conformisme (acceptation; suivi des règles)

opposition aux normes est possible si support du groupe assez grand.

Influence du groupe sur l’individu.
Influence de l’individu sur le groupe.

Question 20

Les groupes sociaux et identités sociales. Trois principes généraux de l’identité sociale (Tajfel et Turner, 1979-1986):

Answer 20

1) Augmentation de l’estime de soi.
2) Une valeur qui dépend de l’évaluation de l’identité sociale. (la personne évalue si identité = positive ou négative)
3) Une évaluation par comparaison.

Question 21

De ces suppositions (Trois principes généraux de l’identité sociale) découlent trois principes théoriques:

Answer 21

1) Recherche d’une identité positive.
2) Identité positive = comparaison positive.
3) Identité insatisfaisante = tentative de changement de groupe social.

Question 22

L’identité culturelle:

Answer 22

transtemporelle, à l’image de l’identité individuelle.
Définir la culture – un changement important.

Le loisir comme outil de transmission de l’identité culturelle.