Cours 1 - introduction Flashcards
À quoi sert la théorie?
- base de références et de ressources
- indique les choses à ne pas faire
- apporte des définitions de concepts
- avoir une vue d’ensemble
- structure la pensé
- permet de documenter
- prévenir certain enjeux/problème
- partage de connaissance
Comment la pratique affecte t’elle la théorie?
- permet dévoluer
- apporte de nouveaux questionnements
Au delà des modèles théoriques, à quoi sert de philosophier un sujet?
- toujours évoluer
- réfléchir sur un sujet; on essaie de comprendre le loisir dans son contexte/ espace sociaux culturel
Comment définir le loisir?
- Part de nos besoins (individualiste)
- peut-être en dehors des normes sociales
- identité collective ($)
Le loisir a-t-il toujours été perçu de la même façon à travers l’histoire?
non
Comment le loisir est-il perçu aujourd’hui?
- développement économique
- nécessite pour sortir de la routine
- tend a influencer le travail
- On veut de plus en plus de temps libre
- le loisir est utilisé durant le travail (= motivation)
- Développement communautaire
La signification social … c’est quoi?
- notre compréhension commune (social) d’un phénomène X (travail, éducation, loisir, tourisme)
- Ce sont des valeurs que l’on va imposer au phénomène X
- C,est une compréhension général d’un domaine que l’on peut comprendre collectivement ( ex: on a une signification commune du loisir, globalement on peut dire lequel c’est (tous)
- Par contre, la signification que l’on donne à ce phénomène la n’est pas toujours représentative de la réalité (ex: on voit le loisir positif mais il n’est pas toujours bon ( comme Dexter)
La signification social … renvoie à des faits sociaux récurrent; comment?
tout le monde connait la signification (récurant)
La signification social … Renvoie à un « univers culturel de référence »; comment?
La signification social renvoie a un contenu/ une banque d’image symbolique que tout le groupe peut comprendre.
ex: un voyage tout inclus (vol, alcool, nourriture)
La signification social … Renvoie à un processus de création et d’apprentissage, d’actualisation, de communication et d’interprétation, et d’interaction micro / macro.; comment?
- Processus qui se construit socialement et ou on l’apprend/ la communique ( aux enfants; nouveaux arrivants)
- Cette création continue à évoluer sans arrêt
- Micro: relations avec les autres acteurs
- Macro : les interactions (entre acteurs) vont avoir un effet sur le macro politique publique
- C’est à l’échelle d’un récurant culturel
